《三个太阳》教学设计
教学目标
1、能有感情地朗读课文，并能说出文章的主要信息。
2、能认识女画家感悟南极精神的心路历程，深刻体会南极精神。
3、学会品味、感悟课文的语言，体会其中的妙处。
4、朗读课文，把握文章的主要内容，理清作者的行文思路，合作探究女画家感悟“南极精神”的心路历程，学习、体会“南极精神”。
教学重点
1、把握文章的主要内容，理清作者的行文思路，认识女画家感悟“南极精神”的心路历程，学习、体会“南极精神”。
2、学会品味、感悟课文的语言，体会其中的妙处。
教学准备
准备多媒体以及上课课件等。
教学课时
一课时
教学过程
一、导入新课
大家都知道中国历史上有名的故事------后羿射日。天上的九个太阳太热 后羿为了苍生的幸福生活就射下了多余的太阳。今天咱们看到的是三个太阳的报道，难道生活中真的有三个太阳，还是另有蹊跷？让我们一起走进《三个太阳》。
二、出示学习目标
1、通读课文，并能说出文章的主要信息。
2、理清作者的行文思路，认识女画家感悟“南极精神”的心路历程。
3、 把握文章的线索，学习第一个小标题。
三、作者简介
黄传会，当代作家，1949 出生，浙江苍南人。中共党员。1975年毕业于南开大学中文系。1969年应征入伍，历任海军某岸炮营战士、排长，海军政治部创作室创作员、副主任，大校军衔，专业作家，文学创作一级。1990年加入中国作家协会。著有长篇报告文学《希望工程纪实》、《中国山村教师》、《中国贫困警示录》、《中国一个县》、《首例农民告县长案始末》、《龙旗悲歌》、《中国海雄风》，小说集《婚约》、《本岛无故事》，电影文学剧本《天涯并不遥远》，电视剧剧本《两个姑娘两个兵》等其作品曾获1993年庄重文文学奖、1994年《当代》文学奖、第五届“五个一工程”奖。
四、文学知识
通讯的概念：通讯，是运用叙述、描写、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点：一般来说，通讯有四大特点：
1、严格的真实性；
2、报道的客观性；
3、较强的时间性；
4、描写的形象性。
通讯的种类：
1、按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯；
2、按形式分，通讯一般分为记事通讯、访问记（传记、人物专访）、小故事、巡礼、纪实、见闻、特写（报告文学）、速写、侧记、散记、采访札记。
五、整体感知
1、概括文章每个小标题的主要内容：
第一部分：写女画家向往并争取去南极工作的经过以及 愿望实现后投放漂流瓶的激动心情。
第二部分：写女画家在南极的紧张工作和生活，写她对南极、对风暴以及对南极人的观察和感受。
第三部分：写女画家在南极长城站过生日以及她在长城后山上的所见所思所感。
第四部分：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳内涵丰富。
四个部分以时间为序，结合回忆，展现了女画家赴南极体验生活的全过程。以女画家的切身感受为线索，将南极战斗生活的一幕幕特写镜头有序地展现在读者面前，从而表现了中国科学工作者的献身精神和民族气概。
2、女画家是怎样争取到去南极的机会的？从中可以看出女画家怎样的性格特点？
提示：女画家争取去南极：（ ）------交代前往动机-----（ ）------成为“编外”队员。
克服困难：名额挤不上------（ ）------性别不方便------（ ）。
3、女画家投放漂流瓶时的心情怎样？找出能表现她这种心情的重点词语。
明确：
（1）、女画家争取去南极：表明向往之情------交代前往动机------克服重重困难----成为编外人员。
克服困难：名额挤不上---经费部分自筹---性别不方便---行业不对口。
献身事业的执著追求，吃苦耐劳、自我砥砺的高贵品格，热爱生活、充满激情的良好气质。
（2）、女画家投放漂流瓶时可以说是异常激动，她把自己的喜悦传给别人，让一个人的喜悦变成千万人的喜悦，“兴冲冲”“沉思”“奋力”“投”等词写出了女画家的激动和勇毅。
六、当堂训练
解释下列句中加下划线的词语。
1、为了筹建长城站，他呕心沥血。
2、长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也流泪了。
3、一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。
4、父亲说过，那年九死一生从罗布泊出来，几位同伴曾约好，将来一定要争取去南极洲考察。
