七年级语文 课型：新授 时间 序号
学习目标：
一、感受南极人的民族胆识和气概，培养学生科学探索的意志品质和创造精神。（重点）
二、理解这则通讯“南极精神”的内涵和创造性的体会“三个太阳”的含义。（难点）
三、理解本通讯在选材和构思上的特点以及语言的特点。（重点）
学习过程:
一、复习旧知
1、填字：吞shì cù 眉 步lǚ 翩xiān
2、注音：亘( )古 伫( ) 立 粗犷( ) 俯瞰( )
3、改错别字：喜出忘外 沤心沥血 晶荧剔透
二、了解通讯
通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予 以报道的新闻体裁。
特点：通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真 实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。
种类：有人物通讯和事件通讯
三、认识南极
你眼中的南极是什么样子的？
四、整体感知
1、找出文中描写南极恶劣环境的语句，并读一读，说一说这样写的作用。
五、品味南极人
文中写了哪些人？主要写的是谁？他们各具什么特点？在这些人身上你发现了什么？
六、探究南极精神
找找能体现这些南极人精神面貌的语句，看看体现南极人什么样精神品质？
七、赏析语言：
语言准确、凝练，富有感情，表现力很强。请从文中找几处并做赏析。
七、探究“三个太阳”的含义
读了这篇通讯，你对画中的“三个太阳”作何理解？小组讨论、交流。
言之有理即可。
八、谈收获：（知识、技巧）
