在希望的田野上
学习目标：
1、整体感知歌词内容，体会歌词中表达的爱国主义的思想感情。
2、反复 诵读诗歌，体会和推敲歌词中精炼形象的语言。
3、有感情地朗诵歌词，深情歌唱歌曲。
教学重点：
准确地把握歌词的内涵和感情。反复朗读，读出感情， 读出节奏和韵律。
学习方法：
合作学习、比较研读、深情歌唱、朗读背诵、赏析品味
课前预习：
1、【作者简介】
晓光，我国 著名词作家，1982年他与作曲家施光南一起满怀激情地写下了《在希望的田野上》这首歌。1978年党的十一届三中全会恢复了解放思想，实事求是的思想路线，在这一思想路线的指引下，党领导广大农村干部群众，以解放和发展生产力为根本目的，积极探索，大胆创新，废除高度集中的人民公社体制，形成了以公有制为主体多种所有制经济共同发展的格局，随着家庭联产承包责任制的深入推行，在短短的几年中，中国农村就发生了翻天 覆地的变化，农民生活质量显著提高，农村到处呈现一番生气勃勃的景象。《在希望的田野上》就是歌颂这一喜人的新景象。
2、《在希望的田野上》主要内容 及情感？
3、收集赞美家乡的诗歌。
课堂探究：
1、听录音
2、读歌词（欢快）
3、赏析：
①三个排比句分别歌颂了什么？
②写作特点：
4、学唱
巩固训练：
1、当堂练习
（1）说说你对“禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长”的理解？
（2）《在希望的田野上》三段歌词的末两句句式相同，但用词略有变化，想想这些变化有什么含义。
（3）仿写：请写一段文字，表现你理想中的“希望的田野”
2、课后作业
十五的月亮 照在家乡 照在边关 宁静的夜 晚 你也思念 我也思念
我守在婴儿的摇篮边 你巡逻在祖国的边防线 我在家乡耕耘着农田 你在边疆站岗值班， 啊 丰收果里 我的甘甜 也有你的甘甜 军功章呵 有你的一半 也有我的一半，十五的月亮 照在家乡 照在边关 宁静的夜晚 你也思念我也思念
我孝敬父母任劳任怨 你献身祖国不惜流血汗 我肩负着全家的责任 你在保卫国家安全， 啊 祖国昌盛 有你的贡献 也有我的贡献 万家团圆是你的心愿 也是我的心愿。
（1）这首歌词所押的韵母是 ：
（2）上下段开头两句运用“反复”的修辞手法，其表达效果是：渲染中秋之夜亲人彼此思念的感情。
（3）为什么“丰收果里有你的甘甜，也有我的甘甜？”
学后记：
