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苏教版七年级(上)第二单元测试语文试题

第二单元测试
姓名 学号
一、积累与运用(21分)
1、在下列括号内填入适当的字、音。(4分)
每个人都有一个金色的少年时代。有的人的少年时代如白驹( )过隙,充满惆( )怅;有的人少年时代,五彩纷呈( ),乐趣荟cuì( );有的人的少年时代,徜( )徉在浩淼的书海中,xié( )取最美的果实。愿我们的少年时代都juān( )刻着最美的记忆。mò( )然回首,年华无限。
2、从下列词语中工有四个错别字,请找出来填写在下表,然后改正。(4分)
危言耸听 走头无路 红紫芳菲 半明半味 心旷神怡
庞然大物 茅塞顿开 相题并论 道听途说 一视同人
错别字





改正





3、根据下面提供的语言环境,回答后面的问题,说的话要符合人物身份。(4分)
几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。国脚说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说:“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说:“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此,小孩和病人会怎么说?
小孩说:“ ”
病人说:“ ”
4、默写(每空1分,错字、漏字、添字不得分)。
(1)潮平两岸阔, 。
(2) ,自将磨洗认前朝。
(3)谁道人生无再少, 。
(4) ,松间沙路净无泥。
(5) ,铜雀春深锁二乔。
(6)然而当初她的芽儿, , 。
(7)舟已行矣,而剑不行, , ?
二、阅读感悟
(一)阅读选文,完成8-11题(11分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成蕾,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
8、解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)必细察其纹理 (2)私拟作群鹤舞空
(3)素帐中 (4)果如鹤唳云端
9、翻译下列句子(4分)
昂首观之,项为之强。

能张目对日,明察秋毫
10、这段文字中,作者运用奇特的想象,写出了观蚊如鹤的两个画面。请简要概括着两个画面的内容(2分)

11、作者观蚊如鹤,达到如此高妙的境地,起根本原因是什么?请简要分析。(3分)


(二)阅读下文,完成12-16题(14分)
给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚银币,突然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里行间。在教室的课桌间来回踱步,看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,男老师感觉到自己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论:
“臭美!扮啥酷呀!”
“上课怎么能照镜子?”
“活该受批评了。”
“看老师怎么办?”
老师没有言语,他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职校的新生,脸蛋身材口齿当初都曾经过精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢出窝的小鸟,三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着,他知道她们在等讲台上的反应。                                                        
其实,开始练习后不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下,写几笔作业就照一照。借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发夹舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮。男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。”
“有反射作用。”这很简单,全班五十六个同学几乎异口同声地回答。
“是啊!”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里五十六位同学变成了五十七朵花,有一个同学借镜子反射出一朵。但是,镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数,还是保持总数不变,我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指,我们一次次作进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻,对坐在教室里的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”
再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。当天晚自习时,照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。 12、根据上下文语境解释下列词语。(2分)
小憩  酷
13、文中“反射美丽”与“增加美丽”中的“美丽”一词含义是否一样,请作简要分析 (2分)

14、文中划线“灵感”一词的具体内容是什么?(2分)

15、第二段划横线的句子是对老师感觉的描写,请说说这样写有什么好处?(2分)

16、概括分析文中老师是怎样的一位老师。 (2分)


17、分析下列句子的深刻含义。(4分)
①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。

②给美丽做到加法。

(三)阅读下列文段,完成17-21题。(14分)
中等生
①女儿的班里总共有五十个人,而每每考试,女儿都排名中间,就成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道,很受伤地问女儿:孩子,你怎么就不是个神童呢?”女儿说:“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对,我不禁笑出声来。
②中秋节,亲友相聚。众人的话题,也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴,要孩子们说说将来要做什么。钢琴家,明星,政界要人,孩子们毫不怯场,连那个四岁半的女孩,也会说将来要做央视的主持人,赢得一阵赞叹。 十二岁的女儿,在众人的催促下,大大方方地说:“我想做妈妈,穿着印叮当猫的围裙,在厨房里做晚餐,然后,给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。”
③亲友愕然,面面相觑,不知道该说些什么。丈夫的神情,极为尴尬。回家后,他叹着气说:“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?
④其实,我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩,请家教,报辅导班,买各种各样的资料。孩子也蛮懂事,漫画书不看了,剪纸班退出了,周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟,她从一个班赶到另一个班。没多久,孩子就病倒了。
⑤我和丈夫,悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。恢复了她正常的作息时间。我们对女儿,是心疼的,可面对她的成绩,又有说不出的困惑。
⑥周末,一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜,带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面,照看着那些食物。忙忙碌碌,像个细心的小管家。回来的路上,堵车,一些孩子焦躁起来。可女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着,用装食品的彩色纸盒,剪出许多小动物,引得这群孩子赞叹不已。至下车,每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢,丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考试后,我接到了女儿班主任的电话,得知女儿的成绩仍是中等。不过,他说,有一件奇怪的事想告诉我,语文试卷上有一道附加题:你最欣赏班里的哪位同学,请说出理由。除女儿之外,全班同学,竟然都写上了女儿的名字。理由很多:热心助人,守信用,不爱生气,好相处等等,写得最多的是,乐观幽默。他感叹道:你这个女儿,虽说成绩一般,可为人,实在很优秀啊。
⑧我开玩笑地对女儿说,你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿,歪着头想了想,认真地告诉我说,老师曾讲过一句格言:当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说:“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”
⑨我猛地一震,默默地打量着她。她安静地织着绒线,淡粉的线,在竹针上缠缠绕绕,仿佛一寸一寸的光阴,在她手里,吐出星星点点的花蕾。我心里,竟是蓦地一暖。那一刻,我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人。
18、第②自然段划线部分的句子删掉好不好?请说出你的理由。(3分)

19、请用第⑤自然段中的一个成语评价第④自然段中我和丈夫的行为。(2分)

20、女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句子并摘抄下来。(3分)


21、第⑥自然段中写到“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此时,他回想些什么呢?请用一到两句话描述出来。(3分)


22、请简要谈谈你对第⑨自然段划线句子的理解(3分)



第三部分  作文 
爱,是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱,它伴随着我们的成长,丰富着我们的人生,同时我们也都在献出自己的爱,使世界变得更加美好。有些,我们正在感受到,老师、父母、长辈,甚至陌生人的爱;有些,我们正在期盼着,无私、真诚、深沉,甚至永恒的爱……
请以《________的爱》为题作文。(40分)
要求:(1)请在题目空缺处填上一个合适的词语,构成完整的文题;(2)不少于600字,除诗歌外,文体不限,可以运用多种表达方式;(3)不能出现真实的地名、校名和人名。
答案
一、积累与运用
答案略
二、(一)8、略 9、略
10、青云白鹤图 鹤唳云端图
11、心之所向,善于想象与联想
12、①短时间的休息 ②美(或漂亮)
13、不一样,前一个美丽指容貌的好看,后一个美丽既指容貌的好看,又指内在的美(心灵的美,知识的渊博)
14、①老师想以平面镜的作用为切入点启发学生;②引导学生认识如何看待美。
15、描绘出老师辛勤耕耘的形象,形象地写出了老师看到学生成长的喜悦之情。
16、是一个有责任心,懂得运用恰当的教育方法,热爱学生的好老师,是学生的良师益友。
17、①随着岁月的流逝,生活的磨砺,青春的美将逐渐减退
②丰富文化知识,提高道德修养,奉献真挚的爱......都是在不断完善自我,增添美丽。
18、不好。划线句子突出了其他孩子的理想的远大,用以和女儿作对比,显出女儿理想的平凡。
19、揠苗助长
20、丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道,很受伤地问女儿:孩子,你怎么就不是个神童呢?”女儿说:“因为你不是神父啊。”或者“回来的路上,堵车,一些孩子焦躁起来。可女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。”
21、原来我的女儿一点也不差!
22、只要健康,平凡也是一种美。比如运动场上欢呼的拉拉队,一辈子默默无闻却为家庭付出了一切的父母等等。
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