初一语文第一周测试卷
一、基础知识
给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（8分）
徘徊 霎眼 zhao 祸 bi 益
han 睡 quan 释 湍急 蓦地
找出下列词语中的错别字，并在方框内改正：（5分）
井然有序 威言耸听 文丝不动 千恣百态 小心翼翼
潜移墨化 相题并论 摇摇欲坠 镇定自若 惊慌失措
错别字
改正
3、选出成语使用不恰当的一项（ ）（2分）
A、他说的那一番话实在是感人肺腑。
B、小明整天沉湎干网络游戏中，真是不可救药。
C、他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。
D、虽然天各一方，可是情感相通，倒又近在咫尺。
4．排列下列句子的顺序，使语言连贯（ ）（2分）
①其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能地掌握一些读书的技巧。
②怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。
③知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。
④这是摆在我们每个人面前的难题。
A．③②④① B．②①③④ C．②③④① D．④②③①
5、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，请你默写下列名篇中的佳句：（12分）
（1）江山代有才人出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿，行者常至。
（3）差之毫厘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）成功的花， ！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉， 。（选自 《成功的花》）
（5）天上的风雨来了， ，心中的风雨来了， 。
（6）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。___________________ _ ， _____________________________ 。
（7）古往今来，吟咏花草树木的诗句很多，请你写出两句来。
6、请以“初秋的早晨”为话题，仿照例句的格式造句（2分）
例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
初秋的早晨是 ，是 ，是 。
7、古人形容“多”或“少”，均爱用“三”字，如“士别三日，当刮目相看”，请你也举出两个含“三”字，其意义也是表多数或少数的成语、俗语、典故。
（1） （2） （2分）
8．名著阅读（3分）
①《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是 ，这部作品是 。
②古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是 。
9．结合语境，按要求回答问题。（2分）
音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他 说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“ ”
①老师这句话的言外之意是：
②如果你是那位学生，你解嘲的话是：
二、阅读理解
（一）阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。（15分）
1989年发生在美国洛杉机一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!” 他坚定地站起身，向那片废墟走去。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时……没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”，是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。 25．请用一句简单的话概括选文叙述了一个什么事件? （2分）
26．你认为文中画横线的句子写得好吗?请说明理由。（3分）
27．请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。（2分）
28．文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说一说他们各有什么了不起的地方。 （4分）
29．请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写一写他的所见、所想和所做。（4分）
（二）阅读课外短文，完成18-21题（17分）
人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。
人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
人生有许多东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。
老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
也许，你的一生， 过许多坎坷， 过无数道台阶，终于 辉煌， 了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平；为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。
把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱、润泽大地的春雨、人类绵延不绝的大军。假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。
不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔恭地祝福，合泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师!”
18．第五段方框中依次应填人的词语正确的一项是( )（2分）
A．超越 踏上 步入 攀上 B．越过 登上 走进 爬上
C、踏上 超越 登上 攀上 D．跨过 踏上 进入 爬上
19．第七段的画线句是什么意思?请简要回答。（2分）
20．请你说出两种短文中所使用的修辞方法，并各举一例。（4分）
A．__________ 例句______________________________ 。
B．__________ 例句_______________________________ 。
21．第八段中，作者把老师比作“母亲”、“人梯”、“红烛”、“春蚕”，还可以把老师比作什么?这样比喻赞扬了老师什么精神，请简要回答。（4分）
比作：（ ） _______________________________________
22．从全文来看，哪些理由表明“没有任何人比老师更神圣”?试简要回答。(用原文或自己的话概括都行，但至少说出三条理由)（3分）
理由一：_________________________________________________ 理由二：_________________________________________________ 理由三：_________________________________________________
23．本文抒发了作者怎样的思想感情?（2分）
18、A
19、不管学生成功与否，都能得到老师的理解和关爱，老师坚信学生终会成功。
20、对偶、比喻、反复、排比
21、①园丁——勤劳②灵魂的工程师——铸造人格③骆驼——负重耐劳④黄牛——勤勤恳恳⑤春雨——润泽幼苗（其他符合要求即可）
22、①教师教人做事②教师教人做人③教师教人真诚④教师品德正直⑤教师甘作人梯⑥教师甘当铺路石等等
23、对老师的崇敬、热爱和感激之情。
25．阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。(此题亦可从阿曼达的角度总结。)
26．画线句子用了排比手法，渲染时间延续过程又长又慢，突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动，顽强地救出儿子。深刻表现了他对儿子的挚爱之情。(这是一个开放型题目，可以从不同角度回答问题，能答出一个方面即可，不必求全。)
27．这句话是“不论发生什么，我总会跟你在一起”。
28．父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表现也都了不起。
29．开放型题目，言之成理即可。重要的是要写出孩子最初的惊慌以及想到父亲的话之后那种坚定、镇静。
我把老师比作黑夜里的明灯，它给我们指明前进的道路。
我把老师比作春雨，它随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。
我把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。
我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。
我把老师比作大地，它让每一个希望变成丰硕的果实。
三头六臂 三顾茅庐 三寸不烂之舌 三天打鱼，两天晒网 等
6．名著阅读（3分）
① 吴用 《水浒》（或《水浒传》、《水浒全传》）
② 大闹天宫
7．结合语境，按要求回答问题。（2分）
① 你怎么在课堂上睡觉？
② 我被这优美的音乐陶醉了；我已经被《川江号子》倾倒了。
