2006—2007学年第二学期期末八年级语文试卷
（出卷人：高归飞）
（时间：120分钟，满分100分）
第一部分： 积累与运用（28分）
1、 给下列加点的字注音或根据拼音，将汉字写在横线上。（4分）
黝黑 卷帙 阔chuò 作yī
2、请找出下列词语中的错别字，并改正（4分）
离经判道 坦荡如底 洗耳躬听 无欲则钢
安分守己 强聒不舍 优柔寡断 以身殉职
错别字
改正
3、默写：（10分，每空1分）
（1） ，病树前头万木春。
（2）春蚕到死丝方尽， 。
（3） ，且教桃李闹春风。
（4） ，好去到人间。（ 唐· ）
（5）浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲》）
（6）把名字刻入石头的/ ； /到处是青青的野草。（《有的人》）
（7）孔子说自述生平，说道：“其为人也， ，乐以忘忧， 。”
4、揣摩文意，在下面的横线上填上适当的文字，使其扩展成完整的语段。（2分）
古人对牡丹和荔枝有这样的评论：“花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。”语中贬大于褒，学习了课文《多一些宽容》以后，我们可以用宽厚的态度去看待事物，不妨把古人的评论改为_____________ _________ ， _ 。
5、名著阅读题：（4分）
茅盾曾经对《水浒》中一些人物作过深刻的评价：“对于甲，我们 可怜其遭遇， 鄙薄其为人；对于乙，我们 寄以满腔的同情， 深惜其认识不够；对于鲁达，我们却除了赞叹，别无可言。”
（1）根据你的理解，甲是_________ 乙是________
（备选答案：宋江、林冲、李逵、杨志、时迁）
（2）下面各组词语中，填入划线处最恰当的是（ ）
A、 虽 但 即 又 B、 既 又 虽 却
C、 虽 却 既 又 D、 即 却 虽 又
6、本学期我们学习了《叶》专题，动动脑，完成下列题目。（4分）
同儿辈赋未开海棠 元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
（1）请选择下面对此诗的赏析不正确的一项（ ）
A、诗歌为了突出“数点红”，先从“重重新绿”写起，使海棠花蕾更加显得明丽动人。
B、诗歌刻画桃李、春风的形象是为了与绿叶、红蕾营造早春的氛围，赞美勃发的生机。
C、诗歌中“芳心”原指年轻女子的心，这里语含双关，既指海棠的花心，也指儿辈之心。
D、诗人元好问是金朝鲜卑族文学家，由诗歌标题可以知道，他是在“借花教子”。
（2）你最喜欢哪首诗中的“叶”，请自选一句赏析（也可以选择课外的诗句）。
最喜欢的诗句：
赏析：
第二部分 阅读理解（共42分）
阅读《口技》片段，完成9~10题。（10分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
7、下面各组句中加点字的用法和意思相同的一组是（ ）（2分）
父母岁有裘葛之遗 流辈甚称其贤
何陋之有（《陋室铭》） 其真不知马也（《马说》）
是可谓善学者矣 撰长书以为贽
京中有善口技者（《口技》） 一儿以日初远（《两小儿辩日》）
8、用现代汉语写出问中画线句子的意思。（2分）
9、众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？（2分）
10、选问中哪一句话最能体现口技人摹仿效果的？（1分）
11、下面哪个词语用来形容上文描写的口技表演最恰当？简要说明理由。（3分）
A．栩栩如生 B.惟妙惟肖 C.足以乱真 D.生动逼真 【 】
阅读《孔乙已》片断，完成11~16题。（10分）
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙已”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙已。孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙已，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！” 孔乙已睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙已便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，①“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”②接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
7、请用简洁的语言概括上面语段的主要内容。(2分)
8、请分别用四字词语来概括文中划线的句子所表现的孔乙已的性格特征。（2分）
① ②
9、文中多次描写众人对孔乙已的哄笑取乐。在众人的取笑中，孔乙已的态度有哪些变化？请从文中找出（2分）
10、 选文中对孔乙己形象的刻画，你最欣赏哪一处，试说明理由。(2分)
11、通过比较鉴赏，有人认为，在范进的脸谱上可贴一“丑”字标签，而孔乙己的灵魂深处却渗透出几缕“悲”，你同意这一说法吗？请说说理由。（2分）
阅读《纪念白求恩》片断，完成12~17题。（10分）
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 每个共产党员都要学习他。 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。 出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
12、请概括本段的中心论点。(1分)
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13、本段文字中运用了正反对比论证的方法，请结合文章内容作具体阐述，并说说这样写的好处。（2分）
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14、将下面的句子改为肯定句，并说说两个句子哪个表达效果更好，为什么？（2分） 原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 ______________________________________________________________ _
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15、有人说“生命，不在于它的长度，而在于它的宽度”，除却文中的观点外，请你结合现实，谈谈对这句话的理解。（2分）
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16、你能否以身边的人为例，写一段带有议论性的文字，揭示其品质。（80字左右，不得出现人名）(3分)
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阅读《 13元“遗产” 》，完成
13元“遗产”
①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。
②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。
③我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。
④三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。
⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。
⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。
⑦我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”
⑧“别瞎想，我肯定你不是的。”
⑨“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。”
⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙眬了，
第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。她还从来没有对我这样过，我们都哭了。
回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。
事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。
这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的 “遗产”，13元，我只想永久地将它珍藏。
（选自《读者》2007年第2期，有删改）
17、文章为什么用“13元‘遗产’”为题？谈谈你的理解。（2分）
18、母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么？（2分）
19、阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。（1）她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。（1分）
（2）当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。（1分）
20、第段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么？（2分）
21、文章第⑩段 处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象，补写一段话。（要求有人物的语言或动作描写）（4分）
第三部分 作文（共30分）
阅读下面一则材料，然后按要求作答。
有一对双胞胎姊妹，在屋子里玩耍，看到屋子外面的院坝里有许多阳光，姐姐说“我们去扫点阳光吧。”于是姐弟俩就拿着扫帚、撮箕到院坝中去扫阳光，可是他们把撮箕端进屋子时，阳光又不见了。这时妈妈说：“傻孩子，你们为什么不把窗子打开？打开窗子，阳光不就进来了吗？”
是啊，在生活中人与人之间，就是因为心灵之窗的紧闭，才产生矛盾和不和谐，打开心灵的窗户，人与人就能和谐相处。请以“打开心灵之窗”为话题进行写作。（30分）
要求：①立意自定； ②文体不限；③题目自拟；④600字左右；⑤不得出现真实的人名、校名、地名。
题目：
