新沂市钟吾中学初三年级中考模拟考试

新沂市钟吾中学初三年级中考模拟考试
语　　文　　卷
一、基础知识积累运用
1、下列加点字的字形、读音全都正确的一项是（ ）.(2分)
A、 刚愎自用（bì） 憧憬(chōng) 拮据(jū) 阻塞sè 　敷衍塞责sè
B、 引吭高歌 (háng) 讣告(fù) 教诲(huǐ) 　间谍jiàn 挑拨离间jiàn
C 、相形见绌 (chuò) 脊粱(jǐ) 　泯灭(mǐn) 对称chèn 称心如意chèn
D 、锲而不舍 (qiè) 渲染(xuàn) 肖像(xiào) 数据shù 心中有数shù
2、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项：（ ）（2分）
A.广东省医疗机构药品网上限价竞价“阳光采购”本是政府的惠民措施，但遭到一些人“恶搞”。（指公开、公平、公正。）
B.重庆“最牛钉子户”的房屋犹如立于孤岛之上。（形容自高自大的骄傲神气）
C.针对“读图快餐”造成的营养不良现象，专家呼吁要引导青少年多摄取“绿色食品”。（健康有益的文字读物）
D.在经济大潮的冲击下，他在机关干了几年就下海了。（指经商）
3、用一句话提炼出下面语段所透露出来的主要信息。(1分)
绿色，代表生命，代表健康和活力，是充满希望的颜色。国际上对“绿色”的理解通常包括生命、节能、环保三个方面。为了使人们较系统的了解，一些环保专家把绿色消费概括为5R，即节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物生存这五个方面。具体地说，“绿色消费”有三层含义，一是倡导消费者在消费时选择未被污染和有助于公众健康的绿色产品。二是在消费过程中注重对垃圾的处理，不造成环境污染；三是引导消费者转变消费观念，崇尚自然，追求健康，注重环保，节约资源和能源，实现可持续消费。
答：
4、名著阅读练习（2分）
我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其世人耳熟能详的无不闪耀着知识与智慧的光芒的故事有 　 ；《 》中的“ ”（绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的知识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言：“ ”。
5、阅读下列三则材料，用简明的文字从各个材料中分别提炼出一个观点并表述出来。（3分）
①蒲松龄的自勉联  蒲松龄从小就刻苦学习，极富才华，可是多次应试，却榜上无名。他把满腹忧愤化作一腔激情，写下了这样一副对联以自勉：有志者，事竟成，破釜沉舟，二百秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄并没有因考场失意而消沉，经过不懈努力，终于写成了不朽的名著——《聊斋志异》。
 观点：
②一名高考落榜的高中毕业生，来到武汉市的一个老知识分子家中当保姆。她除了干家务外，还利用空余时间向两位老人学习日语。两年后，她考取了留日公费生，东渡日本深造。
  观点：
③爱迪生花了整整十个年头，经过了五万次左右的实验，发明了蓄电池。
  观点：
6、阅读下面的材料，写出探究结果。（共3分）
材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……
材料二：中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯 ……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
(1)用简要语言概括上面两则材料的主要信息．（1分）

(2)在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留?
请发表你的看法。（2分）
我的看法：
我的理由：
7、写出古诗文名句或作家、作品的名字。（14分）
① ，赢得生前身后名。（《破阵子 》辛弃疾）
②故渔者歌曰：“ ，猿鸣三声泪沾裳。”（《三峡》 ）
③安得广厦千万间，_________________________。（《 》杜甫）
④ ，寒光照铁衣。
⑤古诗文中的情境、意趣，常有异曲同工之妙：
无论是李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，还是岑参的“ ，雪上空留马行处”都让人真切地感受到送行人的无限惆怅。
李白的 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”和李煜的 “ ， ，是离愁”都表达了挥之不去的忧闷愁苦之情。
诗歌中还蕴含着丰富的情感。龚自珍用“ ， 。”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌；李商隐用“ 　　 ， 　　 。”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。
二、古诗文阅读
　　　　　　　　　　　　　　　　　（一）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。　　　　（《记承天寺夜游》）
【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，_____　　___；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，　__　___　　___，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （《醉翁亭记》）
8、【甲】文作者是北宋文学家苏轼。【乙】文作者是__ ______，他们同为“唐宋八大家”之一。（1分）
9、 请补写出文中的横线上空缺的句子。 （2分）
（1） （2）
10.解释下列加点的词语 （2分）
（1）念无与为乐者 念：________ （2）相与步于中庭 相与：________
（3）杂然而前陈者 陈：________ （4）树林阴翳 翳： ________
11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）月色入户，欣然起行。
译文：
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译文：
12、 “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”此处无一“月”字，却无处不见皎洁的月光。试简要赏析其妙处。（1分）
 答：  
13、【甲】【乙】选文都是作者在被贬时所作，但表达的思想感情却有所不同。（2分）
【甲】文：
【乙】文：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）
晏子治东阿
晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。” 晏子对曰：“臣请改道①易行而治东阿， 三年不治，臣请死之。” 景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善也，子之治东阿也！” 晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行②，货赂不至；陂塘③之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库④少内。陂池之备，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨⑤，避⑥贤者之路。”再拜。景公乃下席而谢之曰：“子复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人不复与焉。”
（刘向《说苑•政理》）
注：①改道：改变行事的方法。②不行：不接受、不接纳。③陂（bei）塘：池塘。④仓库：国库。⑤乞骸骨：告老还乡的委婉说法。⑥避：避开，让路。
14、下列加点词语的意思，不相同的一项是（ ）（1分）
A．陂塘之鱼，以利贫民 　　 诚宜开张圣听，以光先帝遗德
B．景公迎而贺之曰 千里马常有，而伯乐不常有
C．东阿者，子之东阿也 　　 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
D．君乃反迎而贺 乃不知有汉，无论魏晋
15、翻译文中划线句子（4分）
①当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②东阿者，子之东阿也。寡人不复与焉。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16、读完这个故事，你明白到了一个怎样的道理？（1分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）（4分）
[甲]雁门太守行（李 贺）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

　[乙]渔家傲•秋思（范仲淹）

　　　　　　寒下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

17、[甲]诗中“半卷红旗临易水”让人想起“ ，壮士一去兮不复还”；
18、[甲]诗中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。写出将士们 的决心；
[乙]诗中“燕然未勒归无计”“人不寐，将军白发征夫泪。”抒发出边关将士 　　
情怀。
19、两首诗歌在结构上共同之处是前半部分都是写 　　　　　　 。

三、现代文阅读
[一]
①六年前，我在一个小镇住。小镇上有个女人，三十多岁的模样，无职业，平时就在街头摆个小摊，卖卖小杂物，如塑料篮子瓷钵子什么的。女人家境不是很好，住两间平房，有两个孩子在上学，还要伺奉一瘫痪的婆婆。家里的男人也不是很能干，忠厚木讷，在一工地上做杂工。这样的女人，照理说应该是很落魄的，可她给人的感觉却明艳得很。女人有如瀑的长发，她喜欢梳理得纹丝不乱，用发夹盘在头顶上。女人有颀长的身材，她喜欢穿旗袍，虽然只是廉价衣料，却显得款款有致。她哪里像守着地摊赚生活啊，简直就是把整条街当成她的舞台,活得从容而优雅。
②一段时期，小街人茶余饭后，谈论得最多的就是这个女人。男人们的话语里带了欣赏，觉得这样的女人真是不简单。女人们的言语里却带了怨怼，说一个摆地摊的，还穿什么旗袍！隔天，却一个一个跑到裁缝店里去，做一身旗袍来穿。
③那女人不介意人们的议论，照旧盘发，穿旗袍，优雅地守着她的地摊，周身散发出明亮的色彩。这样的明亮，让人没有办法拒绝，所以大家有事没事都爱到她的摊子前去转转。男人们爱跟她闲聊两句，女人们更喜欢跟她讨论她的旗袍、发型。临了，都会买一两件小商品。
④几年后，女人攒了钱，贷了一部分款，买了一辆中巴车跑短途。她把男人送去考了驾照，做了自家中巴车的司机。她则随着车子来回跑，热情地招徕顾客。在来来去去的风尘之中，她照例是盘了发，穿着旗袍，清清丽丽的一个人。她的车也跟别家的车不同，车里被她收拾得异常整洁，湖蓝色的坐垫，淡紫色的帘，给人的感觉就是雅。所以小镇人外出，都喜欢乘她的车。
⑤她的日子渐渐红火起来，却不料，竟很意外地出了一起车祸。所赚的钱全部赔进去了，还搭上一辆车和十几万的债务。她的腿部也受了很重的伤，躺在医院里，几个月下不了床。小镇人都说，这个穿旗袍的女人，这下子倒下去是爬不起来的了。可是半年后，她却在街头出现了，干着从前的老本行——摆地摊儿。她照旧盘发，穿旗袍。腿部虽落下小残疾，但却不妨碍她把脊背挺得笔直，也不妨碍她脸上挂上明亮的笑容。
⑥我离开小镇那年，女人已不再摆地摊，而是买了一辆出租车。过两年，小镇有人来，问及那个女人。小镇人说，她现在发达了，家里有两辆车子，一辆跑出租，一辆跑长途。最近又听小镇人说，女人新盖了三层楼房。我问，她还盘发、还穿旗袍吗？小镇人就笑了，说，如果不盘发，不穿旗袍，她就不是她了。真的呢，她还跟从前一样漂亮，一点没见老。
20本文第一段的文字与鲁迅对孔乙己的描写一样，都包含着许多的“矛盾”。试用一句话概括第一段中最突出的“矛盾”，并简要比较两篇文章的作者在似乎矛盾的描写内容中，对人物褒贬态度的不同。（2分）
21“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”说明事物因欣赏角度不同而显出不同特点。试从两个角度对第二段划线句子的进行赏析。（2分）
22、第一段中说“她哪里像守着地摊赚生活啊，简直就是把整条街当成她的舞台,活得从容而优雅。”阅读二至五段，说说文章是从哪几方面表现主人公“活得从容而优雅”的？（2分）
23、结合全文，简要分析主人公是个什么样的人？（1分）
24读完这篇文章，你获得了怎样的人生启迪？联系实际谈谈你的认识。（1分）
　[二]（20分）
　破碎的美丽
⑴有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。
⑵我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙；喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花残茎衰。这些破碎的东西是那么平常，那么清淡，那么落魄①，甚至那么狼狈。它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线中，走到辉煌已让位给别人的今天。
⑶我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想像它们的美丽。因此，我深深沉醉于这种不可想像不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后蓦然回首，将这两种生命的形态拉至眼前，黯然泪下。这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中，蕴含着多少难以诉说的悲欢离合，蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊!
⑷同样，很残忍的，我相信破碎的人生才最美丽。
⑸苍老的人记起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情；英雄暮年时的忍痛回首，红颜逝去后的对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：那些辛酸和苦难以及那些难以释怀②的心事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等他破碎的时候，他才会露出自己最真实的容颜。
⑹林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，在于她历尽沧桑后一刹那的明彻(B)和超脱；梵高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章; 。如果说平凡者的破碎泄露了人性最纯最美的光点，那么优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空，带给我们人生的梦想和启迪。
⑦这些悲哀而持久的美丽，直接触动了我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默——那是一种多么崇高的感动啊!

25、请结合上下文语境解释文中加点词的含义。（2分）
①、落魄: 。
②、难以释怀: 。
26、品读文章②、③段，以我们熟知的“月缺”或“花残”为例，说说作者为什么认为它们是美丽的。(2分)


27、品读第六段，根据语境在空缺处再补写一个名人的事例写在下面，要求句式一致，富于哲理。（1分）

28、如果从下面两句话中选择一句作为文章的结尾，你选择哪一句?说说理由。(1分)
A.一朵花的美丽，就在于她的绽放；而绽放其实正是花心的破碎啊!
B.其实，人生哪一刻不美好呢?即使是残损；哪一刹那不该感激欢欣呢?即使是破碎。
　　　　　　　

29、请从语言特色或思想意义方面，说说你对本文最深切的感受。（2分）

　　
四、作文（55分，含卷面分5分）
30、阅读下面的文字，按要求作文。
春风，一个多么令人神往的词语。它驱走了严寒，唤醒了花儿，染绿了大江南北，温暖了城里乡下。它是春天的代言人，也是阳光的同行者。人们将他们对春天的喜爱藏在心中，也挂在嘴上：“满面春风”、“如沐春风”、“如坐春风”、“春风秋月”、“春风得意”、“春风化雨”等等，无不缘自对春风的好感！其实，在我们的生活中，还有另一种春风，它就是父母的一句贴心话语，就是老师的一个关注眼神，就是朋友的携手相牵，就是社会的关爱行动……
请以“春风”作为话题，自拟题目，自定中心，自选文体（除诗歌、戏剧外），写一篇不少于700字的文章，文章不得出现真实的人名、班名、校名。