起点教育 - 中小学教育资源免费下载平台

马塘镇邱升中学2012学年苏教版八年级第一学期期中考试语文试卷

如东县马塘镇邱升中学
2011-2012第一学期期中考试
八年级语文试卷
(总分130分 考试时间130分钟)
一(28分)
1.根据注音用正楷写出相应的汉字。(4分)
全面贯chè( )落实党的十七大精神,推动社会主义文化大发展大繁荣。党的十七大从党和国家事业发展全局出发,对xīng( )起社会主义文化建设新高潮、推动社会主义文化大发展大繁荣作出战略部shǔ ( )。中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化繁chāng ( )盛,要更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣,在中国特色社会主义的伟大实践中进行文化创造。
2.默写。(10分)
① 五岭逶迤腾细浪, 。(毛泽东《七律· 长征》)
② ,家书抵万金。( 《春望》)
③烟笼寒水月笼沙, 。(杜牧《泊秦淮》)
④ ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑤人生自古谁无死, 。(文天祥《 》)
⑥ ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
⑦龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融入议论,表明心志的句子是:____ ____________, 。
3. 下面句子中加点的成语运用正确的一项是 ( )(3分 )
A、桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。
B、同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
C、当九级地震来袭时,日本全岛地动山摇,刹时海浪涛天,来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。
D、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不让人刮目相看。
4.下列句子没有语病的一项是(3分) ( )
A.多读多写,至今仍不失为好的学习语文的一种方法。
B.那些制造抢盐风波的人,难道不应该不受到责备吗?
C.临近毕业,同学们的学习态度有了明显地提高。
D.第六次人口普查结果显示,南通市总人口为762.66万人,与第五次人口普查相比,人口增长了0.02%,文盲率由7.2%下降为3.31%。
5. 语文实践 (8分)
今年是中国共产党建党90周年,学校开展了“向党旗敬礼”为主题的系列活动。
活动一:新闻播报
下面是一位同学收集到的关于建党90周年的新闻,请用一句话概括新闻的主要内容。(不超过20个字,3分)
【材料】为了迎接即将到来的中国共产党90华诞,武汉街头唱了十几年《生日快乐》的洒水车,开始改唱起《歌唱祖国》等红歌;河南师范大学把红歌请进了食堂,学生们在食堂里一边听红歌,一边进餐;井冈山兴建丁一座“红歌广场”,掀起了红歌传唱的热潮;浙江湖州开展了“走进美丽乡村,唱响经典红歇”话动;革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动。


活动二:活动策划
各班都要开展庆祝建党90周年的系列活动,同学们都积极出谋划策。请参照示例为你班设计两项活动。(2分)
示例:“我心向党”演讲比赛
(1) (2)
活动三:专栏撰稿
为了庆祝中国共产党建党90周年,校团委在校刊上开辟了“红旗飘飘”和“伟大历程”两个专栏。请仿照“红旗飘飘”专栏的“开栏的话”为“伟大历程”专栏撰写一则“开栏的话”。(3分)
示例:“红旗飘飘”开栏的话
在中国共产党诞生90周年之际,无数人把目光投向了一面鲜艳的旗帜——中国共产党党旗。这是一面引领希望的光辉旗帜,这是一面民心所向的光辉旗帜,这是一面开创未来的光辉旗帜。从今天起,校刊将推出“红旗飘飘”专栏,通过优秀共产党员的感人事迹,展现共产党员的先锋模范作用,坚定大家对党的信念,激励全校同学为实现中华民族的伟大复兴而奋发努力。
“伟大历程”开栏的话:



二(59分)
阅读朱自清的《背影》选段,回答6~10题(16分)
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背景,我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已经抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
6.文中对父亲的背影进行了细致的刻画,请在文中用“ ”画出来。(2分)
7.选文写一般人过铁道是“跳下去又爬上去”,写父亲过铁道时,“跳”改成了“ ”(用文中相关的语句填空),“爬”改成了“ ” (用文中相关的语句填空),突出了父亲过铁道去买橘子的 _,表现了 _。(4分)
8. “心里很轻松似的”,你认为父亲为什么会感到轻松?(3分)


9. 文中“我”的两次流泪有什么不同?试作简要分析。(4分)


10. 父亲的爱子之请,文章表达得淋漓尽致,你能否回忆起哪一句古诗也表达了这种父母对儿女的无尽的爱(连续的两句)?(3分)



阅读《一个人的奔跑》一文,回答11~14题(14分)
那是一个再也经典不过的夜晚,喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来,奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中,享誉国际的记录片制作人格林斯潘,将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了,才发现体育场内已空无一人。
“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。
就在格林斯潘刚要离开体育场时,他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场,这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着,但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周,抵达终点后,才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到,这是一名马拉松运动员。
在好奇心的驱使下,格林斯潘走了过去,询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。
这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道:“我的国家从两万公里外把我送来这里,不是叫我在这场比赛中起跑,而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点,尽管我已经在奔跑队伍的最后面,但我有着和他们一样神圣的目标:我要跑到终点,即使已经不再有人为我加油,我也必须这样做,因为我的背后有着祖国的凝望……”
听了艾克瓦里的话,格林斯潘早已热泪盈眶。很快,他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。 (摘自《格言》杂志)
11.请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。(50字内)(3分)


12.对艾克瓦里的行为,格林斯潘对先是“ ”,最后是“ ”(各填文中的一个词),说说这种情感变化的原因。(4分)


13.《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了图片,图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。根据你对本文的理解,你觉得最可能是下列哪一句话。( )(3分)
A.坚持到底就是胜利。 B.祖国的利益高于一切。
C.责任重于荣誉。 D.奥运会重在参与。
14.你是如何理解文中加点的“祖国的凝望”的?为了这一“凝望”,无数志士仁人被感奋激发着。请你也说出一个类似的故事。(3分)



阅读郭震海的《对门送来绿豆糕》一文,回答15~19题(15分)
“门铃响呢。”在厨房忙着做晚饭的媳妇喊着。
“嘿嘿,嘿嘿嘿……”老郭依然在跟着电视乐。
“你聋了,门铃响呢!”老郭媳妇提高了嗓门。老郭这才趿拉着拖鞋来到门口,他没有急着开门,先眯着一只眼通过“猫儿眼”观望,看到的是一张被放大变了形的脸。
“是谁啊?怎么不开呢?”老郭媳妇从厨房里出来。“不熟悉!”老郭说。
“什么眼神,这不是对门的老张媳妇吗!”老郭媳妇“瞄”了几眼伸手开了门。对门的老张媳妇站在门口,手里端着满满的一碗绿豆糕。
这是个新建的小区,住户搬进来不到一年,平时各干其事互不往来。老郭媳妇和老张媳妇搭上话时间不长,知道她是自己的对门邻里,来自乡下,在城里买的房子,除此以外也就只是几句寒暄。
“都在家啊,孩子他乡下爷爷送来几碗绿豆糕,送你家一碗尝尝鲜。”老张媳妇说。
“太客气了,你们自个儿留着吃吧!我们怎么能吃你家的绿豆糕呢!”老郭媳妇说。
“这有啥不能的,咱们是对门嘛。”老张媳妇说着硬往老郭媳妇手里塞。一个门里一个门外,两人推让了几下,老郭媳妇最终没有推过老张媳妇,将绿豆糕留下了。
关上门后,老郭说:“好端端的对门怎么送咱一碗绿豆糕呢?”“是啊!”老郭媳妇听了老郭的话后,一时间也犯起了嘀咕,好端端的对门怎么就送来一碗绿豆糕呢?她想着,拿起一块绿豆糕凑到鼻子边闻,一股麻油的浓香灌了她一鼻孔。
“我估摸着她送绿豆糕来一定有送绿豆糕的意思,好端端的怎么就送咱家一碗呢?”老郭说。
“啥意思呢?不会是知道你在教育局工作,想让你给他儿子转学校吧?”老郭媳妇说。
“说不准,要不就是想通过咱们找老爷子办什么事,可老爷子早从公路局退休了啊。会是什么呢?”老郭看看绿豆糕,仿佛答案就写在这香气扑鼻的绿豆糕上。
“那咋整,送回去?”“你这不是废话吗,都收下了怎么好意思送回去呢!”
“咋整?”老郭媳妇又拿起绿豆糕凑到鼻子边闻,一股麻油的浓香又灌了她一鼻孔。
第二天,老郭媳妇开门准备上班的时候,刚好对门的老张媳妇也开门往外走。
“早啊!”老张媳妇说。
“你也早啊!”老郭媳妇眼睛红红的好像没有睡好。
“昨晚的绿豆糕好吃吗?”
老张媳妇一句话问得老郭媳妇犯了一下愣。
老张媳妇接着笑笑说:“那绿豆糕是乡下的麻油炸的,孩子他爷爷每年都送来,十月初一在乡下家家户户都吃绿豆糕,是一种习惯。”
“是吗!”老郭媳妇支吾着,接着她回头问:“你家没啥事吧?有事你就说啊,别不好意思开口,咱们是对门嘛!”
“没有啥事啊,”老张媳妇说 A “有事我们肯定会说的。”
“真没有 B ”老郭媳妇说着就盯着老张媳妇的眼睛。
“真没有啊 C ”老张媳妇被老郭媳妇看得很不自在。
“没有就好,没有就好……有事你就说,别不好意思开口。”老郭媳妇说着就走了。
老张媳妇望着老郭媳妇远去的背影,愣了。“有啥事呢?”老张媳妇独自嘀咕,因为她不明白。 (选自《新中国60年文学大系•小小说精选》,有删改)
15. 请给文中A、B、C三处的横线上加上恰当的标点。(3分)
A: B: C:
16.小说的情节围绕一碗绿豆糕展开,请简要概括这个故事的内容。(50字内)(3分)


17.根据小说对老郭媳妇的言行描写,举例分析这个人物形象。(4分)


18.联系上下文,品味画线句中的加点词语“灌”,指出其表达效果。(3分)


19.小说着意交代老张媳妇以及做绿豆糕送绿豆糕的习俗都来自乡下,你认为有没有必要?简述理由。(4分)



阅读下面两段文言文,完成20—23题。(14分)
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐(挐,撑船)一小舟,拥毳衣(毳衣,用皮毛制成的衣服。)炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀(雾凇,云、水气;沆砀,白气弥漫的样子。雾凇沆砀,形容雪夜寒气弥漫),天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” (张岱《湖心亭看雪》)
20.解释下列句中加点的词。(3分)
⑴念无与为乐者 ⑵余强饮三大白而别 ⑶相与步于中庭
21.翻译下列句子。(4分)
(1)但少闲人如吾两人者耳。

(2)湖中人鸟声俱绝。

22.下面两个句子所描写的景物各有什么特点?(4分)
⑴庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
景物特征:
⑵雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
景物特征:
23.根据甲乙两文内容,完成下表。(3分)
选 文
时 间
景
情

甲 文

月景
闲情

乙 文
更定



三(40分+3分书写)
24. 以“温暖,就那么简单”为题写一篇记叙文,要求:①写清楚事情的起因、经过和结果。②字数在600字以上。③文中不得出现真实的校名、地名、人名。
温暖,就那么简单



























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































600



















































































































































































































































































同类资源