章节
1
课题
背影
教学目的
知识与技能：学习本文抓住人物在特定环境下的特征进行细致描写的特点，理解“背影”的含义和作用；
过程与方法：有感情地朗读课文，把握主旨；并联系实际，学习表达情感；
情感、态度、价值观：感受父子深情，培养人情美。
重点
分析“背影”，学会从平凡生活中取材表达情感。
难点
合理剪裁素材和安排结构。
课型
阅读课
教法
小组学习
教具
多媒体
教学过程
教学内容
调控手段
前置作业
编辑“走近大师之朱自清”栏目
从以下几个方面着手，你的栏目会重点突出：1）生平简历2）学术成就3）写作背景
当然，你想让你的栏目更有特色，你可以挖掘以下或更多的资源：1）名篇佳作2）事迹典故3）照片图像4）我眼中的朱自清
朗读美声赛
一遍美音，我的音箱中辑录了：
二遍美形，我的书箱中镌刻了：
三遍美义，我的信箱中转载了：
你读到第四遍了吗？书读百遍，其义自现。
3.“背影立体观”专题报告会。
你很有主见，以下问题你一定有自己深刻的见解：1）我会思考哪些关于背影的问题，别人又会提出什么花样？2）我仔细回答我自己的问题了吗？我准备好回答别人的提问了吗？
4.“真情大比拼” ，让我们体会浓浓父子情。
请结合课文仔细思考：1）父亲是怎样的人？对儿子怎样？
2）“我”是怎样看待父亲的？
3）我和我的父亲
4）我关注过父亲什么？请模拟第6段写出自己的观察。
5.欣赏父亲
1）欣赏油画《父亲》
2）欣赏父亲的歌
3）欣赏有关父亲的名言名篇
4）真情告白
课堂活动
板书设计
课后反思：
上级检查意见
年 月 日
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情感、态度、价值观：
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