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《山米与白鹤》同步练习2


山米与白鹤
【同步达纲练习】
一、下列词语中加粗字的注音全都正确的一项是(    )
A.息(xī)                     诅咒(zǔ)(zhòu)
B.气喘吁吁(yū)              破旧不(kān)
C.咄咄逼人(duō)            空(kuàng)
D.尴尬(gān)(gà)          滑(jì)
 
二、根据所给拼音写出汉字
精疲力jié(   )           guǐ(    )计          崩kuì(   )           浩hàn(    )
bá shè(    )(    )  阿yú(    )           huàn(    )养         老mài(    )
 
三、给下列多音字选择正确的读音
1.强(    )       A.jué     B.juè
2.理(    )         A.chù    B.chǔ
3.气喘吁吁(    ) A.yū      B.xū      C.yù
4.掺(    )         A.hé      B.hè      C.huó      D.huò       E.hú
5.鬼使神(    )  A.chā    B.chà    C.chāi      D.cī
 
四、当前一些广告词滥用谐音,不利于语言的规范化。请恢复下列成语的本来面目
1.骑乐无穷(摩托车广告)    改正:________________________
2.鸡不可失(烧鸡店广告)    改正:________________________
3.一明惊人(眼病治疗仪广告)改正:________________________
4.默默无蚊(电蚊香广告)    改正:________________________
 
五、阅读下面的文段,回答问题
(一)
一颗颗玉米混合着汗水,在外祖父的手掌上①(    ),那鹤始终②(    )。“究竟是怎么回事?”山米不断地追问着,外祖父沉默了很久,最后用一种③(    )而④(    )的声调说道:“这只鹤已经瞎了。”山米简直不敢相信自己所听见的话,他突然觉得胃里的食物好沉重,好像每片饼干都有五磅重。
外祖父对山米说,一只瞎鸟是很悲惨的,不能飞,没办法找食物,只有等死。在这个世界上没有什么比生命更宝贵了。人类接连不断地发掘了一些死寂的星球,报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物。只有当人领悟到浩瀚宇宙中,除地球以外其他地方都没有任何生物的时候,才会知道生命的可贵。外祖父说话时,眼睛始终没有离开那只鹤。
1.你还记得课文中关于外祖父喂鹤的情景吗?在下面的横线上为原文中的空缺处填写适当的词语,并细细品味。
①__________  ②__________  ③__________  ④__________
2.这段文字中从哪句话可以看出外祖父对鹤充满怜惜和关爱,请用曲线在原文中标出。
3.结合文意想一想“浩瀚”一词是什么意思?请你运用这个词试着写一句话。
浩瀚:______________________________________________________________________
造句:______________________________________________________________________
4.画横线的句子极富有哲理,请结合文意谈谈你的理解。
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___________________________________________________________________________
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(二)
莺生性胆小,在与它同样弱小的鸟类面前常常躲避,尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去,一切便抛至脑后,用不了一会儿,它又变得欢乐愉快,又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌,这时总把自己隐藏起来,尤其是在炎热的中午,只偶尔才在树丛边上露面,但很快又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水,在夏季短暂的雨后,它常来到湿润的树叶上,摇晃树枝洗淋浴。在莺类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺。我们可以长时间地享受它妙美的歌声,甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌声。
它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但十分美妙动听,婉转而富有层次,这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受,听到这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?
1.用自己的话概括这两段的主要内容。
第一段:__________________________________________________
第二段:__________________________________________________
2.文中加粗的词“常常”能否去掉?为什么?
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3.写莺生性胆小,为什么还要详细描写危险过去之后它们的表现?
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4.第一选段中画“______”线的句子表现出莺的什么特点?正确的一项是(    )
A.胆小怕事                                          B.喜爱歌唱
C.活泼可爱                                          D.勤劳勇敢
5.“春天的唱诗班”在文中用来比喻什么?
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6.请用文中的词语来概括黑头莺歌唱的特点。
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(三)
①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上,成为一幅永恒的图画……
②而我的眼前,我的心中,也有一幅鲜活的背影图。
③那是星期天的下午,我从城里放学回家,村里刚好在分山砍伐树木。久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。
④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。父亲捎来口信,叫我和他一起抬回家。松树根部大,梢部小,我自忖1.68米的块头,抬根部“小儿科”,就要去抬。父亲拦着说:“不行。你拾不起,骨头太嫩,等我来抬根,你抬梢。”父亲说完便蹲下身子,准备把树扶上肩头。可是,试了几次都扶不上。我走到他面前,说:“爸爸,我来吧。”父亲却不同意。他掏出一袋旱烟抽起来,吩咐我先歇会。“天还早呢。”父亲说。
⑤一袋烟快抽完了,父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身,用手拍拍大树,把头凑近松树,“嗨”了一声,使劲抱起松树扛到自己肩上,然后小心翼翼地伸展着腿部,我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量,一点一点地高大。还剩的一口旱烟吐了出来,笼罩在他的头上,悠悠地在空中扩散。
⑥父亲终于站立了,虽然大树压得他摇晃了几下,但他很快就稳住了重心。
⑦我盯着他的背影,我的眼眶湿润了。几十年来,父亲为我们兄妹几个的成长,兢兢业业地操持着这个家,奔波辛劳。他的容颜已在日出日落中憔悴了,他的背已在日出日落中微微弓起……
⑧泪水模糊了我的眼睛,我和父亲抬着树回家,看着父亲的背影,我感到有一座丰碑矗立在心中……“背影图”悬挂在我心中的高处。
1.为文中加粗词语注音。
(    )       佝偻(    )(    )
罩(    )       兢兢业业(    )
2.文章第④段中画“_____”线的语句表现了父亲怎样的思想感情?请简要回答。
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3.文章第⑤段主要通过_____________描写,细致刻画了父亲的形象。画横线的语句表达了“我”怎样的思想感情?选出理解准确的一项(    )
A,“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影,心情十分激动,因为“我”过去从未看到过这样动人的情景。
B.“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影,感到了父亲对“我”的挚爱。
C.“我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格,看到父亲充满力量的形象。
4.看到父亲的背影,“我的眼眶湿润了”,这是为什么?
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5.“看着父亲的背影,我感到有一座丰碑矗立在心中”,如何理解这句话的含义?
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参考答案
【同步达纲练习】
一、C(A项中的“栖”应读“qī”,B项中的“吁”应读“xū”,D项中的“稽”应读“jī”)
二、竭  诡  溃  瀚  跋涉  谀  豢  迈
三、1.A  2.B  3.B  4.D(实际上此时“和”读轻声)  5.C
四、1.其乐无穷    2.机不可失    3.一鸣惊人    4.默默无闻
五、
(一)1.①闪烁  ②无动于衷  ③老迈  ④悲哀
2.外祖父沉默了很久,最后用一种老迈而悲哀的声调说道:“这只鹤已经瞎了。”外祖父说话时,眼睛始终没有离开那只鹤。
3.浩瀚:广大,繁多。造句:略
4.提示:对于这句话,学生可以有不同的理解。参考:生命是世界上最宝贵的东西,因为我们只能拥有它一次,一旦失去了就永远不会再拥有。在这个世界上,存在着各种各样的生命,一切生命都是大自然的儿女,它们和人的生命是平等的,都值得人类尊重和热爱。我们应该用我们的爱心去对待一切生命,对待一切美好的东西。
(二)1.第一段:介绍莺生性胆小。第二段:说明莺爱歌唱。
2.“常常”一词不能去掉,在句中它起修饰限制作用,说明躲避同样弱小的鸟类是莺一贯的表现,这样写更能突出莺的胆小怕事。
3.详写莺在危险过去之后的表现,同样能表现莺的谨小慎微。比如,它只在树林中最茂密处唱歌,总把自己隐藏起来。只偶尔才在树丛边上露面,但很快便又回到密林中去。莺的胆小、机警在生动的描写中表现出来,同时更能体现莺的可爱。
4.C
5.春天的唱诗班是指春天众多鸟类组成的大合唱,这是一种比喻的说法,这样写十分生动形象,颇富表现力。
6.轻快纯洁,美妙动听,婉转而有层次。
(三)1.qiàn  gōu  lóu  lǒng  jīng
2.表现了父亲对儿子的关心、体贴和照顾,父亲对儿子的爱。
3.动作  B
4.“我”为父亲承担生活重任的高大身影所感动,为父亲几十年来辛劳奔波,为我倾注了无限的爱所感动。
5.这句话表达了“我”对父亲背影的高度评价和深情歌颂,表现了父亲的伟大及其对“我”的巨大影响。
 
 
 
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