九年级学月质量检查试题
语 文 试 题
（时间：150分钟 满分：150分）
同学们，当你拿出笔来认真地完成这份试卷时，你发现自己又度过了一个另人难忘的学月，在这个学月里，你应该感觉到自己的知识宝库里又增添了许多新的知识。请相信自己，认真地完成这份试卷，让我们共同体验成功的喜悦吧！
一
二
三
四
五
总分
一
二
三
选择题（请把答案填在题前的答案框内！30分，每小题3分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1、下列加点的字字形、注音均正确的一项是（ ）
A坦荡如砥（ di ） 恹恹欲睡（ yan ） 旁逸斜出（yi ）
B 韶华灿烂（sháo） 不屈不挠（ náo） 惴惴不安（zhui）
C似水流年（si ） 急不瑕接（ xia ） 婆娑（suo）
D锲而不舍（qi ） 亡以应（wu） 穷匮 （gui）
2、结合语境，下列句子中对加点词语解释有误的一项是（ ）
A今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。（黑马：指出人意料的获胜者）
B“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。（豆腐渣：指质量差）
C民办高校争吃“教育蛋糕”。（蛋糕：喻经济利益）
D小轿车的车价会不会高台跳水？（跳水：指一项水上体育运动项目）
3、下列对课文内容的解说，不正确的一项是（ ）
A《白杨礼赞》这篇叙事散文以“不平凡“的白杨树为线索，歌颂了北方的抗日军民。
B《如梦令》中“绿肥红瘦”形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采。
C《秋水》节选自《庄子》。庄子，战国时哲学家，宋国人。
D《泊秦淮》的作者是杜牧，该诗选自《樊川诗集》。
4．下列不是用来描写返乡的心境的诗句是( ) A、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。 B．岭外音书绝，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。 C、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 D．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
5．下列句子没有语病的一句是( ) A、他们对于自己和人类的幸福，付出了重大的代价。 B．随着健身热的兴起，时下流行着许多发达肌肉的锻炼方法。 C、小组赛后，32支球队被淘汰了16支，参赛队减少了二分之一。 D．像这样精彩纷呈的节目，观众怎么会喜欢，怎么会欣赏呢?
6、下列成语使用有误的一项是（ ）
A目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。
B神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作保密的原因而鲜为人知。
C第1小题他就花了10分钟才完成，真是小题大做。
D我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我已揠苗助长的心情，巴不得它长得快。
7、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的是（ ）
（1）天空的使者——鸟，也会教给那些留心 它们的人许多本领。
（2）我一直 于科学世界的优美之中，我所热爱的科学不断地显现出它崭新的远景。
（3）无论植树还是种草，土壤中必须有 的水分。
A 观察 沉迷 充足 B观察 沉醉 充足
C观看 沉醉 充沛 D观看 沉迷 充沛
8、下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A河曲智叟亡以应 B吾长见笑于大方之家
C扁鹊望桓侯而还走 D不辩牛马
9、下列解释有错的一项是（ ）
A甚矣，汝之不惠（之：取消主谓的独立性）医之好治不病以为功（之：取消主谓的独立性）B君之病在肌肤（病：疾病） 则久已病矣（病：生病）
C不应有恨（恨：遗憾） 恨之入骨（仇视）
D单车欲问边（问：慰问） 桓侯故使人问之（问：让人回答自己不清楚的事）
10、下列句中没有使用词类活用的一项是（ ）
A且夫我尝闻少仲尼之闻 B一厝朔东
C臣是以无请也 D夜泊秦淮近酒家
二、填空（12分，每小题一分，出现错别字该句不得分）
1、征蓬出汉塞， 。
2、 ，夜吟应觉月光寒。
3、于是焉， ，望洋向若而叹曰。
4、《水调歌头》表现作者美好祝愿的句子 。
5、《浣溪沙》表明作者对时光流逝的感慨的句子
6、哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上，高到丈许，两丈，_____________，___________ ，
对抗着西北风。
7、商女不知亡国恨，_____________________。
8、泾流之大，_____________________，不辩牛马。
9、它的宽大的叶子也是片片向上，_____________________，更不用说到垂了。
10、子曰：“_______________________，见不贤而内自省也。”
11、请写出一句含“雨”的诗句 ， 。
12、请写出一句豪放派词人的句子 。作者 。
三、积累与运用（12分）
1、翻译下面两个句子。（2x2,4分）
（1）医之好治不病以为功。
（2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。
2、你认为“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”是描写的什么节日（1分）
3.在原句后补写一句话，以点明原句的含义或象征意义。（2分）
越成熟的稻子，头就会越低；___________________________________________________。
4.模仿原有句子，补写出后面的两个空缺的句子。（2分）
因为只能陪人一程，你应该学会珍惜。他们饥饿时，你的关爱要成为一只苹果；他们寒冷时，你的呵护应是一件温暖的棉衣； ____________________，________________________；
__________________________，________________________。
5、请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”（2分）：
6.某工厂要赶紧完成一批产品，这批活数王师傅最拿手。张副厂长对王师傅说：“这批活明天一定要完成，否则就扣你的奖金！”王师傅一听就生气回了家。李厂长赶忙给王师傅打电话，结果，王师傅回话说：“你这么看得起我，搏一搏啦！“马上兴冲冲地赶回厂里加班。请你设计出李厂长讲话的内容。（1分）
___________________________________________________________________________
四、阅读（36分）
阅读下面两段文章，回答问题。（13分）
（A）
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多么固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
（B）
植物对周围环境的反应，最奇妙的莫过于它的生长方向。是什么力量促使它选择根朝下、茎朝上的生长方向呢？怎样解释这种生理机制？
不久前，美国俄亥俄州立大学的植物学家迈克尔·埃文斯和他的同事提出了一个崭新的理论。他们认为，无机钙对于植物的生长方向起着举足轻重的作用。因为他们在研究中发现，在植物的弯曲生长过程中，无论是根冠下侧部位还是芽的上侧部位，都存在着高含量的无机钙。那么无机钙又是如何使植物辨别方向的呢？埃文斯解释说，因为根冠有着极为丰富的含淀粉体的细胞，而淀粉体就会把其内部的钙送到根冠下侧。这时，如果用特殊的实验手段去阻止钙的移动，植物马上就会表现出不按正常的方式去生长。同样，植物的芽虽然没有冠部，但也含有丰富的淀粉体，淀粉体也能将其内部的无机钙送到上侧的细胞中。这显然说明，无机盐对植物生长方向有着不可忽视的重要作用。
那么，既然淀粉体内有许多无机盐，而无机钙又能在植物体内来去自如，除了重力之外，又是哪一种力量使无机钙如此方便地上下移动呢？最近，美国德克萨斯州立大学的研究人员斯坦利·鲁在研究中发现，这是由于细胞的上端和下端之间的电荷不同，两端电荷的不一致引起细胞极化，为数众多被极化的细胞排列在一起，总电荷就强得足够吸引任何相反电荷的钙原子，驱使它们在体内移动。于是斯坦利·鲁提出，由于细胞的极性带动钙的移动，从而导致植物茎干总是向上生长，而根则朝地下生长。
由谁控制植物生长方向的研究课题已日趋深入，这种神奇的力量取决于什么，是植物生长素还是无机钙，是细胞的极性还是数者兼而有之？目前依然有待于进一步的探索。
1.（A）文段的体裁是____________，文段主要内容是：_________________________；
（B）文段的体裁是_____________，文段写的内容是_____________________。（4分）
2.（A）文段中，我喜爱绿的根本原因是________________________________________；
（B）文段中，促使植物选择根朝下，茎朝上这种生理机制的具体原因是___________
_________________________________________________________________。（4分）
3.（A）文段中，青藤生长的特点是_______________________________________，作者笔下的青藤形象，具有_________________________________的个性特点。（2分）
4.（B）文段表述事物的顺序是（ ）。（1分）
A. 逻辑顺序 B. 空间顺序
C. 时间顺序 D. 程序顺序
5.请分别举例，说明两段文章各自的语言表达的主要特点。（2分）
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（二）阅读下面文章，回答问题。（11分） 一个母亲创造的奇迹 ①德国二战结束后，一个纳粹战犯被处决，他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂，吊死在自家的窗外。 ②第二天，邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。窗户微开，她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。 ③这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在量夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫曾经为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。 ④艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物、辱骂她。她自己的孩子也对她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说得最多的一句话是：“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。” ⑤渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不那么偏激了，但是还有人常叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。 ⑥半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地护着孩子，乞求邻居们说：“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的天使的。” ⑦孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。艾娜告诉，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。 ⑧从此，他痛改前非，认真做人。在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人——多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！ ⑨中学快毕业那年，别的同学都陆陆续续地收到了一些礼物。哪怕是一支钢笔，或是一辆单车，可他什么也没在。他的母亲艾娜依旧日夜操劳，他天始有一丝失落，不知道自己的出生究竟是对是错。 ⑩终于，毕业典礼如期举行。校长念到一个人的名字，这个人就走上台，那一刻是多么神圣和骄傲！作为一个“纳粹”的儿子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地对世界大喊——我毕业了！但是这种感觉转瞬即逝——不会有谁关注我的成功的！ ⑾“雅克里……”他听到校长念他的名字了，于是移动着沉重的脚步，沮丧地向台上走去，“雅克里，祝贺你正式毕业。”这时，雅克里听到台下掌声如潮，他回过头，看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下，正粲然冲着他微笑。他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼，这在该校可是史无前例的。 ⑿“我收到了这一生中最好的礼物……”雅克里在台上激动得只说了这么一句话。 ⒀这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。那样的年代，一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇有确罕见。如果说这算得上一个奇迹的话，那么，我想说的是，这是一位母亲用爱创造的奇迹。 1、本文的叙述顺序是 （1分），体现这种顺序的标志性词语有（依次答出四处即可） 、 、 、 （2分）。 2、雅克里被邻居送往教养院的直接原因 ，根本原因是
。（2分） 3、阅读第⑻段，用原文回答下列问题：（2分） ①雅克里是如何“痛改前非，认真做人”的？ ②支撑他这样做的信念是什么？ 4、第⑾段中加点词语“这”指代的是 （2分） 5、第⑿段中雅克里激动地说：“我收到了这一生中最好的礼物……”，你认为“最好的礼物”含义是什么？（2分） （三）阅读下面文章，回答问题。（12分）
善待挫折
漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？ “自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。 挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。 当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
1. 第1段所列举的事例，证明了什么？（2分）____________________________________
2. 第2段是一个设问句，它在文中所起的作用是：（2分）___________________________。
3. 第3段的两个事例直接证明了什么观点？取消一个事例可以吗？为什么？（2分）
4. 第4段中，科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点？（2分） 答：_____________________________________
5. 第5段中，法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么？（2分） 答：______________________________________
6. 本文的中心论点是：_______________________________________________________ _______________________________（2分）
第三部分：写作 阅读下面文字，按要求作文。（60分） 家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题……在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊；甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。 请以“家”为话题，写一篇文章。可以抒发情感，发表见解，也可以编写故事等。要求： ⑴自拟题目。 ⑵除诗歌外，文体不限。 ⑶不少于600字。
（4）文中不得出现真实的人命、地名。
