中心校2008——2009学年度上期
九年级第一次段考语文试题
第I卷(选择题 共36分)
一、(18分，每小题3分) 1.下列对加点字的注音和解释词语全部正确的一项是( )
A．龟（jūn）裂：因干燥而开裂。
B．谄媚（xànmèi） 用卑贱的手段向人讨好。.
C．涸（hé）辙之鱼：在水干了的车辙里的鱼。涸，水干；枯竭。语出《庄子·秋水》。
D．惴（chuài）惴不安：因担心害怕而心中不安。惴惴，恐惧，担忧的样子。
2．依次填人下面句中横线上的动词，最恰当的一项是( )
由于蒲松龄把他在现实生活里所 到的各种人物个性以及人情世故很
的概括在这些神鬼怪异的身上，这就使小说中出现的花妖狐媚具有 ，人们对这些异类并不感到可怕，到觉得它们可亲可爱，十分的亲切感人。
A．体察 巧妙 人情 B．观察 微妙 人性
C．体验 奇妙 人味 D．体察 奇妙 人性
3．下列句子，排列顺序正确的一项是（ ）
①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
A、⑤⑥②③①④ B、④③②①⑤⑥ C、⑤⑥①③②④ D、①②④⑤⑥③
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A、每天课外活动，同学们陆陆续续来到操场，纷纷踊跃参加体育活动。
B、2008第十四届自贡国际恐龙灯会正在以前所未有的规模在自贡闪亮着。本届灯会以“奥运圣火点亮百年灯城”为主题。
C、国外的旅游者来到中国是要领会我门这个古老民族的文明，风情的。
D、森林能够有效的缓解“温室效应”。
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5．阅读材料提炼信息不准确的项是（ ）
下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表，指出表达不准确的项。
小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表
类别
主动回答
被动回答
人数
百分比
人数
百分比
小学生
354
88.5%
26
6.5%
初中生
306
76.5%
72
18%
高中生
228
57%
118
29.5%
A、学生随着年龄的增长主动回答问题的人数（或比例）越来越多（大）；被动回答问题的人数（或比例）越来越少（小）。
B、学生随着年级的增高被动回答问题的人数（或比例）越来越多（大），主动回答问题的人数（或比例）越来越少（小）。
C、小学生课堂上主动回答问题的人数（或比例）大大高于初中生和高中生，而高中生被动回答问题的人数（或比例）大大高于初中生和小学生。
D、小学生课堂上主动回答问题的人数（或比例）大大高于初中生和高中生，被动回答问题的人数（或比例）大大低于初中生和高中生
6．下列文学常识搭配无误的一项是（ ）
A、《孔乙己》――鲁讯――中国当代――小说
B、《一厘米》――毕淑敏――中国当代――散文
C、《清兵卫与葫芦》――志贺直哉――日本――小说
D、《捕蛇者说》――柳宗元――中国宋代――“唐宋八大家”之一
二、(9分，每小题3分)
阅读下面这篇文章，完成7——9题。
这次汶川发生的地震属于浅源地震。浅源地震大多发生在地表以下30公里深度以上的范围内，占地震总数的70%以上，所释放的地震能占总释放能量的85％，震源越浅．破坏越大。这次汶川地震为8级，震中地区的破坏力度在10度左右，造成房倒屋塌、地质滑坡和地面裂缝等灾害。由于汶川地震不是一次性释放所有能量，因此四川及周边地区有很多余震发生。
汶川地震属于大型板块断层活动。由于印度洋板块向北运动，挤压欧亚板块，造成青藏高原隆升，能量从青藏高原向内陆释放。中国地层分为青藏高原板块、华南地区板块、华北地区板块等6大亚板块。四川汶川是地震活跃地区，处于全国6
大亚板块断裂带上。该断裂带涉及地区包括宁夏经甘肃东部、四川西部及云南，属于
九年级（上）第一次段考语文试题第2页（共12页）
地震密集带。汶川在四川龙门山地震带上，虽然龙门山地区看上去构造性活动不强，但是处在应力的蓄积过程中，蓄积到了一定程度，地壳就会破裂，从而发生地震。这次地震使聚集的巨大能量突然间释放，能量沿着板块裂缝传递，对各板块进行挤压．地层破裂尺度大，导致其它地区有震感，灾情严重。还有，地震发生地汶川——茂汶大断裂带以东的四川地块相对坚硬，地震波传播的能力比较强。
7．下面对汶川地震发生原因的分析哪一项不正确?（ ）
A．印度洋板块挤压欧亚板块，青藏高原隆升，能量向内陆释放。
B．该地区构造性活动不强，地块相对坚硬，致使能量释放巨大。
C．汶川地区处于全国6大亚板块断裂带上，是地震活跃的地区。
D．龙门山地区处在应力蓄积过程中，蓄积到一定程度地壳破裂。
8．下面是对造成汶川地震破坏性大的原因分析，哪一项不恰当?（ ）
A．汶川地震震级8级，震中破坏力度在10度左右。
B．巨大能量突然释放，地层破裂尺度大，且余震多。
C．地震不是一次性释放能量，导致各板块逐渐断层。
D．汶川地震属于浅源地震，震源越浅，其破坏越大。
9．从文中看，汶川地震时为什么全国许多地方都有震感?分析不正确的是( )
A．震源越浅．破坏越大
B．突然间释放的巨大能量沿着扳块裂缝传递，对各板块进行挤压。
C．地层破裂尺度较大；
D．地块相对坚硬，地震波传播的能力比较强。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面两段文字，完成10－12题。
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：A“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：B“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；C在骨髓，司命之所属，无奈何也。D今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
10．对下面加点的词语，解释不正确的一项是（ ）
A．立有间 （ 一会儿） 君有疾在腠理 （ 小毛病） 不治将恐深 （ 厉害）
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B．故使人问之（故意） 居十日，扁鹊复见（居住） 司命之所属 （管，掌管）
C．桓侯又不悦（高兴） 扁鹊望桓侯而还走（逃跑） 臣是以无请也（询问）
D．望桓侯而还走（同“旋”回转，掉转） 汤熨之所及也（同“烫”用热水焐） 火齐之所及也（同“剂” 药剂）
11．对划线的几句话，用现代汉语翻译不正确的一项（ ）
A．我没有病。
B．医生喜欢给没病的人治病把治好病当作自己的功劳。
C．在骨髓里，那是掌管生死的神的事，我是没有办法了。
D．现在病在骨髓里，我是不再过问的了。
12．本文说明的道理有以下四种理解，请选出最妥当的一项（ ）
A. 说明扁鹊医术高明，是我国古代的名医。
B. 说明扁鹊治病救人，有高尚的医德。
C. 告诫人们要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评帮助。
D. 告诫人们过分骄傲自信而不相信群众，是错误和危险的。
第Ⅱ卷(共86分)
四、(12分)
13、按要求默写填空，①②题任一选，③④⑤题必做。(4分) ①于是焉， ， 。（《秋水》） ② 五月，汶川遭遇八级地震，家园顷刻被毁，生命遭受劫难。危难面前，英雄的中国人民众志成城，抗震救灾。灾区人民在绝望中重见希望之光，这正如陆游在《游山西村》中所说“ ， 。”
③ ，夜吟应觉月光寒。（《无题》） ④在《水调歌头》中表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是“ 。”体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想，表达对离别的人们的美好的祝福的名句是：“ 。”
⑤在《浣溪沙》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：“
。”
14、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
使至塞上 王维
单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。
九年级（上）第一次段考语文试题第4页（共12页）
①词语解释不正确的一项是（ ）
A. 单车：形容轻骑简从 B. 问边：到边疆去察看
C. 征蓬：被风卷起远飞的蓬草， 比喻飘泊的旅人 D.长河：指很长的河流。
②诗中“属国过居延”的意思是：
③判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
A.唐开元二十五年（737）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边之前。（ ）
B. 颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，描写边塞的情势。诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。（ ）
C.颈联，写落日时分边关所见。 诗人把笔墨重点用在了他最擅长的方面──写景。《红楼梦》第四十八回里借香菱学诗细品其趣，说：“‘大漠孤烟直，长河落日圆’ 想来烟如何直？日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想， 倒象是见了这景的。要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。”这就是“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。”这段话可算道出了这两句诗高超的艺术境界。（ ）
D.最后两句写到达边塞：“萧关逢候骑，都护在燕然”。到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。说明战争还没有取得完全胜利，使王维觉得没有“问边”慰问的必要，他想了很多却什么都不写了。（ ）
五、（19分）
阅读下面这篇文章，完成15-21题
心田上的百合花
作者：林清玄
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个（内在的）纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
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②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
④A在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。 B有一天，它终于开花了。 C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
⑧“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
15、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（3分） 16、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？（2分） 17、仿写：
例句：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”（3分） 我要 是因为 我要 是为了
我要 是由于
18、本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（2分）
九年级（上）第一次段考语文试题第6页（共12页）
19．“断崖边的那株小小的百合”后来竟然能够长成一片“百合谷地”，请指出其中两个方面的原因。(2分) ①．
②．
20、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（3分） 21、百合己长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？（4分）
七、(53分)
（1）只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚、、、、、、
请以“我发现 ”为题写一篇文章。要求：（1）根据自己的生活经历将题目补充完整；（2）表达真情实感 （3）600字以上
（2）阅读下面的材料后，联系你假期里看到的奥运会电视节目，你一定会想到很多，请以“观看北京奥运会后”为话题，自定角度，自拟题目，写一篇600字以上的文章。
离蓝天最近的人——俄罗斯撑竿跳女皇伊辛巴耶娃
北京时间8月18日晚，俄罗斯撑竿跳女皇伊辛巴耶娃在北京奥运会女子撑杆跳高决赛中再破世界纪录，以5米05的高度夺得金牌。赛后，伊辛巴耶娃表示，破纪录才是她生活的乐趣所在。
伊辛巴耶娃在5米05这个高度的前两次试跳都未成功，在几分钟的休整后，伊辛巴耶娃在距离比赛结束还有1分30秒的时候重回赛场。在距离比赛结束还有10秒钟的时候，伊辛巴耶娃再一次起跑、插杆、跃起并成功跳过了5米05的高度。伊辛巴耶娃的成功超越让已近午夜的鸟巢再一次沸腾起来，她也成功卫冕了奥运会女子撑竿跳的金牌。
“我一直努力为观众带来最好的表演。赛场观众们热情的鼓励让我觉得如果没有新的世界纪录，我就不能离开北京。”今年26岁的伊辛巴耶娃在第24次打破世界纪录后说。
在昨天的比赛中，伊辛巴耶娃在晚上7点半就已经检录入场，但由于她挑战的高度是最高的，直到晚上十点以后，伊辛巴耶娃才正式开始比赛。那时的鸟巢已经成为伊辛巴耶娃一个人的舞台，她准备、助跑、起跳、失败，她回到草坪用被子把自己蒙
起来休息，她再返赛道，她伸出双臂带动观众有节奏的鼓掌，直到她成功超越世界记
九年级（上）第一次段考语文试题第7页（共12页）
录。而她的对手们多半被困在了4米7左右的高度。在赛前被称为最有希望对抗伊辛巴耶娃的美国运动员斯坦因斯基也只完成了4米8的高度。伊辛巴耶娃在撑竿跳项目的统治地位变得不可撼动。
事实上，伊辛巴耶娃在第二跳的时候就已经完成了4米95的高度，将金牌拿在了手中。但伊辛巴耶娃的目标不仅仅是拿金牌，她要的还有破纪录。
斯坦因斯基被打败，只获得银牌。这也许是另一件让伊辛巴耶娃高兴的事情。斯坦因斯基曾尝试挑战4米9的高度，但三次起跳均以失败告终。在奥运会前，美国媒体曾对斯坦因斯基报以极大的期望，很多人认为斯坦因斯基会在奥运会上打败伊辛巴耶娃。赛后，当记者向伊辛巴耶娃问及这些评论时，伊辛巴耶娃表现的非常骄傲。 “今天晚上的比赛你可以看到一切，有的时候人们说得太多的话都不能成真。”伊辛巴耶娃说
伊辛巴耶娃的成就被俄罗斯媒体认为是“俄罗斯式的从丑小鸭到天鹅”的故事。伊辛巴耶娃家乡偏远（俄罗斯最西南角的达吉斯坦共和国第二大城市杰尔宾特）且出身贫寒，父母都是默默无闻的工人，父亲加里到现在还是伏尔加格勒一家工厂的管子工，而母亲娜塔莉亚24年来一直在锅炉房工作。伊辛巴耶娃回忆当年道：“父母给了我和妹妹他们能给的一切。”从小在学校，因为衣着过于平常，同学的嘲笑和羞辱成了伊辛巴耶娃的必修课，性格耿直的她因此常和男同学打作一团。这种情况直到伊辛巴耶娃15岁才得到改善，这一年，伊辛巴耶娃夺得了全国青年冠军，回到学校，发现竟然收获了不少尊敬和仰慕的眼光。
穷人家出身的伊辛巴耶娃生活一直很简单，就是在雅典奥运会前，这位世界纪录创造者依然每天乘电车来往训练基地。
她5岁开始练体操，15岁改练撑竿跳。是世界上最优秀的女子撑杆跳选手。2004年雅典奥运会上以4米91的成绩再次刷新女子撑杠跳世界纪录，将金牌收入囊中。2008年8月18日，在第北京2008年奥运会，伊辛巴耶娃以5.05米第24次刷新世界纪录
在从事撑杆跳运动的同时，伊辛巴耶娃仍会进行专业的体操训练。有体操训练的基础不仅为今天的伊辛巴耶娃从事撑杆跳高打下了良好的技术基础，同时也练就了她过人的胆量和稳健的心理素质
强大的实力来源主要还是过人的技术动作。每场比赛她都使用自己破过多次世界纪录的撑杆，起步阶段在观众强力鼓掌的节奏中加速助跑，强而有力的起跳，随着撑杆的回弹她的身体上摆，发力完全有撑杆弧形回弹力吻合，过竿时凭借强大的腰腹力量使动作一气呵成，最后手推开撑杆，落地翻滚。整套动作完美无瑕展现了她出众的爆发力、身体柔韧性、协调性、动作节奏感以及体操训练带来的优势非常明显。伊辛巴耶娃的身高条件非常好，1.74米的身高对于女子撑杆跳高运动员来说非常理想。既保证了握杆的高度，也避免了由于过高而使身体挠度过大而影响过杆质量。
伊辛巴耶娃非常崇尚俄罗斯游泳名将波波夫的竞赛哲学，“波波夫对我说，胜利的秘诀就是不要太想结果，不要执著于结果，什么金牌，银牌，铜牌，都把它们忘掉。只是行动，只是想着把每一个动作做好，专注于每一个细节，仅此而已。”
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板桥中心校2008——2009学年度上期
九年级第一次段考语文答题卷
按题号顺序，用钢笔或圆珠笔将试题答案和作文全部做在答题卷上。
题号
一至三
四
五
六
总分
总分人
得分
第I卷(选择题 共36分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
D
C
D
A
C
B
C
A
B
D
C
得分
评卷人
四、（12分）
13、（4分）
①河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己 或 河伯始旋其面目，望洋向若
而叹曰
② 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村
③ 晓镜但愁云鬓改
④ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。
但愿人长久， 千里共婵娟。
⑤无可奈何花落去， 似曾相识燕归来
14、(8分) ①（D ）
②诗中“属国过居延”的意思是：即“过居延属国”。属国，汉代时称那
些已归附的少数民族地区。居延，古县名，在今甘肃张掖北。
③ A、（×） B、（√ ） C、（√ ） D、（× ）
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得分
评卷人
五、（19分）
15、（3分）“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各1.5分）这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。我们在阅读时，要注意作者托物言志的写法，借百合花写人的特点（采用拟人的修辞，把花当作人来写，阅读时，可以把百合花当作某类人来理解）。 16、（2分）（C） 17、（3分）仿写： 我要 是因为 我要 是为了 我要 是由于 18、（2分）线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。（1分）写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）。线索是作者选材、组织材料的脉络。写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。写作手法，要在于平时积累。
19．(2分) ①．一是有执著的信念，坚信自己是一株百合；
②．二是努力开花以证明自己的存在。
20、（3分）百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”（意思相近即可给分）。 21、（4分第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。（2分）
第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。（2分）此题是发展性考题。拟人化的手法，其实就是写人的。
九年级（上）第一次段考语文试题第10页（共12页）
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