师宗县丹凤二中九年级语文九月考试题
亲爱的同学们,提起你的笔细心地将你知道的按要求填上,用你的知识和智慧来征服这份试卷吧!相信你,一定行的!
一、语言积累和运用（20分）
1．给下面句子中加点的字注音或根据拼音写相应的字。（4分）
（1）我怀念着绿色，如同hé_____辙的鱼盼等着雨水！我急不xiá______择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
（2）它虽然曾经使我们zhuì zhuì___________不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正六月草莓的那种妙龄十八的xīn________香。
2. 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．我们班的语文课代表写散文一举成功，他在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得。
B．一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。
C．听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。
3．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A．微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。
B．每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。
C．经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确定“福娃”为北京奥运会的吉祥物。
D．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担
4．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2分）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出：一朵鲜艳的花。②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽． ③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料．④ 虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．，①⑤②③④ B．①③②⑤④
C．⑤③④②① D．⑤④②③①
5.古诗文填空 （10分）
⑴、《使到塞上》中写落日时分边关所见景象的句子是 ， 。
⑵、苏轼《水调歌头·明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是：___ ___，____ __。
⑶、在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明、去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐，让我们走近李商隐，去感受“ ， ”（《无题》）的执著与奉献。 ⑷、《泊秦淮》中，诗人借斥责“商女”，直指那些身负天下安危，醉生梦死的权势显达的是 ， 。 （5）晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，意蕴深刻的两句是： ， 。
二 综合运用题：
6．中外名著，人物画廊缤纷多彩。你最喜爱的名著人物是谁？假如他（她）穿越时空站在了你的面前，你将对他（她）说些什么（不少于60字）？（4分）
三、阅读（46分）
（一）文言文阅读 完成7---10题（13分）
① 秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
② 魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面?”曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。” “今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳，犹至楚而北行也。”
7．解释下面加点的词语。（4分）
（1）东面而视 （2）而轻伯夷之义者
（3）中道而反 （4）吾欲之楚
8.写出这两篇寓言所包含的成语（2分）
① ②
9．翻译下面句子。（4分）
（1）以天下之美为尽在已。
（ 2）犹至楚而北行也。
10、你怎样看待河伯？（3分）
（二）阅读下面选文，完成11－１6题（１４分）
①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀绿，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
③可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
⑤我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。 ⑥卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
11、选文第一句提到的“一种自私的念头”，还可以用文中的另一个词语进行更形象、更贴切、更简练的表述，那个词语是 。（2分）
12、第④段开头的“柔绿”和“嫩黄”两个词语能否互换位置？为什么？（2分）
13、划线句子中，“我的计划”指什么？“不得不变更”的原因是什么？（2分）
14、在选文中画出两处能表现常春藤性格的语句。并抄下来（2分）
15、选文中的青藤具有怎样的象征意义？（3分）
16、“我”心里把青藤当作了“绿友”，而实际上它成为了“我”的“绿囚”。请思考并回答：怎样对待朋友，才是真够朋友？（3分）
（三）课外阅读《我长大了》（19分）
（1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 （2）终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” （3）于是，我继续等着“长大”的到来。 （4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” （5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 （6）后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 （7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 （8）许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ （9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 （10）我并不想敷衍她，我决定这么做。 （11）然而，我不知道如何面对父母。 （12）小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 （13）依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 （14）的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
17、联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。（4分） ①小的时候想长大 ： ②我终于感觉到父母承认了我的长大 ：
18、在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？（3分）
19、面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？（3分）
20、“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子加以说明。（3分）
21、简要谈谈你对文中划线句子的理解。（3分）
22、仿照“长大，意味着责任。”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。（3分） 仿句： 句意理解：
四、作文（50分）
23、（1）题目：感谢
（2）“合作”指的是为了共同目标一起工作、学习或共同完成某项任务。在现实社会中，合作普遍存在，相信你在学习、生活方面有过这样的亲身经历或深刻的感受。请你以《 的合作》或《合作有感》为题目，写一篇文章。
作文要求：
①在题目的横线上填入适当的词语，使题目完整。
②选择最擅长的文体抒写真情实感。
③不少于600字。
答案
语言积累和运用
1、（1）涸 暇（2）惴惴 馨 2、D 3、A 4、C 5、⑴、大漠孤烟直，长河落日圆；⑵、但愿人长久 千里共婵娟；⑶、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；⑷、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花；（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
二 综合运用题
6、意思对即可
三、阅读（46分）
（一）7、（1）面向；朝向（2）认为……轻（3）同“返”，返回（4）到；去。8、①贻笑大方或见笑大方或望洋兴叹，②南辕北辙
9、（1）认为天下盛美的东西全部都在自己身上（2）这好比到楚国去却往北走一样啊
10、意思对即可。
（二）、11、魔念12、不能。因为从“柔绿”到“嫩黄”，写出了青藤“渐渐失去青苍的颜色”的过程。如果互换，就与事实不相符了。13、原打算七月尾就回南去的。卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电话催我赶速南归。14、第③段“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！”；“永远向着阳光生长”；第④段中的“它的固执，无亲热”；第⑥段中的“永不屈服于黑暗”。15、象征了不甘被囚顽强抗争，执著追求光明（和自由）的精神。16、意思对即可。示例：与朋友交往，不应自私，不能只让朋友为我做事，更不能将自己的快乐建立在朋友的痛苦之上，而是应当体察朋友之苦，帮朋友排忧解难，支持朋友的个性和选择，因朋友的快乐而快乐。
（三）17．①进入中学，成为大人。 ②能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。） 18．详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。（意思对即可） 19．面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。
20．（事例）①当“我”对“长大”的含义有曲解时（认为“进中学”和“有青春痘”就是“长大”），父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。 ②当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏和鼓励我。（说明）要点提示：引导“我”明白了“长大”的真正含义。（能举一事例并稍加说明，意思对即可） 21．这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。（意思对即可） 22．（3分）示例：长大意味着独立。以前在生活上，我总是一味地依赖父母，什么事情都需要父母帮忙拿主意；而现在，我能够做一些力所能及的事了，遇事能够独立思考，生活能力明显增强了，活动范围明显扩大了。我认为，独立让我真正长大了。
四、作文（50分）23、略
