2007年秋季惠安广海中学九年级语文每周一练（第9周）
（满分70分 完卷45分钟） 命题：李志奎 黄俊霞
班级：______________ 姓名：______________座号：______________成绩：_____________
一．背诵、积累（27分）
根据课文默写（每空1分）
（1）海内存知己，_____________________。（《送杜少府之任蜀州》）
（2）沉舟侧畔千帆过，_______________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）_____________________，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）________________________，只缘身在最高层。（《登飞来峰》）
（5）有朋自远方来，___________________。（《论语》）
（6）《回乡偶书》中，表明作者离家时间长的句子：________________，___________________。（7）《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是：________________，___________________。
（8）杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：________________，___________________。
（9）《淮上与友人别》中，点明送别时间地点的句子是：_________________，________________。
（10）《观沧海》一诗中写山岛之上景物的诗句是：_________________，________________。
（11）《江南春》写景的诗句是： ， 。
（12）《木兰诗》中成语“扑朔迷离”出典的句子： ， 。
（13）现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用孔子的话： ， 。
（14）《三峡》中郦道元用“ ， ”的语句比喻夏水的急速，引用渔者之歌“ ， ”渲染秋猿的悲凉之声。
（15）朱自清《春》一文在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子：________________，________________________________。
二.阅读理解（43分）
（一）阅读下文，完成1—5题（19分）。
唤醒生命
①他生活宽裕，爱好旅游，常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久，他又进行了一次长途旅行，自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。
②经过半个多月的奔波，他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。只身旅行，难免孤寂，但在那片地广人稀的地方，人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机，却收听不到任何节目。
③车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，两旁没有成活的草木，有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。
④他一路上领略着奇特的高原风光，不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天，竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过，如果遇到这种情况，唯一能做的事情就是等待过往的车辆，请别的司机帮忙修理，或者帮助拖着坏了的车离开这里。
⑤只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟没有任何车辆从这里经过，甚至连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊，死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水已所剩无几，处境非常险恶，如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人，等待他的只有死亡。
⑥又过了两天，一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿，因为食物已经完全吃完了。
⑦迷迷糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来，他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间，他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次听到来自生命的声音！
⑧他伸出手，轻轻捉住了那只小鸟，将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神，试着努力自救。他反反复复地仔细检查汽车，终于找到了故障的原因，原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了，他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里，驶抵一个牧民居住点，他终于得救了。只是，那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。
⑨这段经历，后来他常常谈起。他说：“是那只小鸟求生的叫声，挽救了我的生命。”直到今天，作为纪念，他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。
⑩但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想起过要救人，救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。是啊，被唤醒的生命才会有激情去创造，才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。
（选自《知道窗》2006年第3期，有改动，作者祁文斌）
1．文章写“他”旅游，为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过？文章用第三人称来叙述，有什么好处？（4分）
2．“这段经历，后来他常常谈起”，请概述他的“这段经历”。（30字左右）（4分）
3．如何理解“他”把“那只风干得比拳手还小的小鸟保存在自己的橱里”这一做法？（3分）
4．作者说“救他的还是他自己”，这和第⑨段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾？为什么？（4分）
5．文章最后一段有什么作用？它同前文有什么关系？（4分）
（二）阅读《中国人失掉自信力了吗》选段，完成6—12题。（24分）
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残、被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人（a）失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人（b），必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章不足为据的，要自己去看地底下。
6．“正史”是加了引号的，这个引号的作用是_____________。（2分）
7．文中加点词“脊梁”是____________意思，“状元宰相”是指______________________。（4分）
8．文中划线的ab两个“中国人”指代什么？请分别指出。（4分）
a．中国人：______________________ b．中国人：______________________
9．在这几段文字里，作者通过列举事实所确立的正面观点是__________________________，所批驳的观点是_____________________________。（4分）
10．指出敌论错误的根源在于（ ）。（2分）
A．捏造事实 B．以偏概全 C．不明真相 D．以小见大
11．作者所写的，“这一类人们”总的特点是______________________，作者用一个比喻句集中称赞他们的业绩和品格，这个句子是_____________________________。（4分）
12．鲁迅的语言饱蘸感情。请选择恰当的分析项说明下列加点词语分别表达出了作者怎样的思想感情。（4分）
A．讽刺 B．赞颂 C．自豪 D．愤慨
①我们从古以来……（ ） ②所谓“正史”（ ）
③他们在前仆后继的战斗（ ） ④那简直是诬蔑（ ）
