九年级语文第一学月测试题
时间：120分钟 总分：100分
班级： 学号： 得分：
基础积累与运用(26分)
1．下列没有错别字的一项是( )(2分)
A．那是力争上游的一种树，笔直的杆，笔直的枝。
B．让那些看不起民众、溅视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
C、绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放。
D、树木是绿的，但只需吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是尉蓝的，但不久就会变得灰惨惨。
2．解释下列句子中加点的字。(3分)
(1)闻道百，以为莫己若者，我之谓也。(道： )
(2)北山愚公者，年且九十，面山而居。(面： )
(3)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?(如……何： )
3．下列各句中没有使用修辞格的一项是( )(2分)
A．离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。
B、你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花。
C、在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。
D、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
4．下列句子中没有语病的一句是（ ）(2分)
A．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
B．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
C．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响!
D．昨天，学校发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。
5．古诗文填空。(4分)
(1)泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉， ，
.
(2)《使至塞上》一诗中描绘出奇丽壮阔的边塞景象，被王国维称为“千古壮观”的名句是 , .
(3)《无题》诗中表达出有情人之间至死不渝爱情的句子是 ,
.
(4)《水调歌头》词中， ， 既表现了对弟弟的思念，也表达出对千载离人美好祝愿。
6．选出和“以为莫己若”中的“若”意思相同的一句( )(2分)
A、望洋向若而叹 B．曾不若孀妻弱子
C、若毒之乎 D．未若复吾赋不幸之甚也
7．下列说法错误的一项是( )(2分)
A、《秋水》节选自《庄子·秋水》，庄子，战国时哲学家，道家代表人物。
B．《愚公移山》是古代寓言中的名篇，文中着重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C．《扁鹊见蔡桓公》是按时间顺序记叙了事情的发生、发展和结局，它告诫我们：要正视自己的缺点错误环能拒绝批评帮助。
D．柳宗元的《捕蛇者说》旨在说明毒蛇之毒。
8．把下列相关的项用直线连接起来。(3分)
《使至塞上》 杜牧 《珠玉集》
《水调歌头》 王维 《李义山诗集》
《泊秦淮》 苏轼 《王右丞集笺注》
《无题》 晏殊 《樊川诗集》
《浣溪沙》 李商隐 《东坡乐府》
9．下面一段话是某校长会议上的发言，对这段发言的主要意思理解正确的一项是( )(2分)
还有，什么叫美?不留长发就不美吗?如此这般地把道理讲清楚，女学生们还能那么固执?我就不信。可惜这些该讲的话都没有讲，一句“女生一律剪发”了事。
A、主要阐述了“什么叫美”这个问题。 B、主要驳斥了“不留长发就不美”的观点。
C、主要表明他不相信女学生那么固执。 D、主要批评了工作方法的简单化。
10．将下面这段文字的内容用两句话简要地表述出来，字数在40字之内(含标点符号)。(2分)
国家统计局经济景气监测中心对10300户居民所做专项调查的结果显示：62.7％的家庭，教育消费已成为家庭开支的重要一项，超过50％的家庭1~3年内要把钱花在教育上，而且是大额支出。然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢?在调查中，只有25％的居民给予肯定，另有48.5％给予否定，有26.5％认为无法判断。
11．阅读下面的名言，说说“火炬”与“蜡烛”的寓意有什么不同。(2分)
人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人。——萧伯纳
阅读拓展(39分)
一(8分)
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？ 然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 12．文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________（空旷、辽阔、平坦）。2分 13．第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？2分 14．文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同？2分 15．你怎样理解第三段？“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的？2分
二(11分)
树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树回帮助人的，在饥谨的时候，人可以扒树的皮来充饥。 很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。 树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。 这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。 既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了？ 小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。 草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！ 16．与人相比，树有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述。（2分）
17．简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。（2分）
18．从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹？（2分）
19．本文的主旨是什么？作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的？请简要分析。（3分）
20．探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。不少于40字。（2分） 材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。 材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。 材料三：央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑，现今都有豁达自信的主持风格。
三(9分)
母亲的目光
小 乔
① 做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
② 忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
③ 一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
④ “妈，怎么了？”我很纳闷。
⑤ “不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
⑥ 后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
⑦ 以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
⑧ 再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
⑨ 孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
⑩ 有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
21. 第 ⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。（2分）
22. 品味第⑧段文字，回答问题。（3分）
（1）这段把母亲比做 、 、 ，突出了母亲目光的 。（2分）
（2）“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？（1分）
23. 最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”
如何理解这句话的含义？（2分）
24.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。（2分）
四(11分)
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪?”
25．解释下列加点的字。2分
则久已病矣 (病： ) 死者相藉 (藉： )
又安敢毒邪 (毒： ) 之生日蹙 (蹙： )
26．翻译下列句子。3分
(1)哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
(2)谨食之，时而献焉。
(3)岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
27．写出这段文字的中心句。1分
28．文中蒋氏把自己和乡邻的遭遇作对比，按要求用原文填空。3分
⑴回顾过去六十年的遭遇，其结果：乡邻是 ，而蒋氏却 。
(2)叙述现在，眼下情况是“悍吏之来吾乡”闹得乡邻 ，而蒋氏却 ·
(3)从一年的情况看，蒋氏是 ，而乡邻是“旦旦有是”。
29．对“又安敢毒邪?”的理解正确的一项是( )2分
A、蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事，因为这是太医以皇帝的命令发的。
B．此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应，使一篇血泪斑斑的控诉，带上“哀而不伤”的色调，蕴含更加深刻。
C．蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。
D、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事，因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。
写作(35分)
报载，武汉市一位年仅19岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心都没有”，虽考分超过高校录取线7分，却在成绩单发下的前一天服安眠药自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大。蜜喝多了，竟会这般脆弱。
蜂蜜，可以养人，可蜜一般的生活，也可能害人。同样，苦难，会折磨人，可经受苦难，也许更能锻炼人。饥渴使你懂得一口水、一碗饭的可贵；贫穷困苦，冷脸风凉话，种种磨难和挫折，更能塑造你坚强的性格。我们每个人都有过不同程度和性质的吃苦经历，在成长的季节，吃苦经历是你成长的养分。
读了上面的材料，请以“吃苦”为话题作文。
要求：①必须结合自己的生活实际写。②可以写自己的生活经历，也可以写自己对这个问题的看法与认识。③立意自定；题目自拟；文体自选。④不少于600字。
