2010~2011学年度第二学期第二次月考（半期）试卷
七 年 级 语 文
（考试时间150分钟，满分120分）
题号
一（25分）
二（30分）
三（8分）
四（7分）
五（50分）
总分（120分）
得分
一、基础知识（25分）
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
吓唬（xià） 滂沱（páng） 堕落（duò） 慷慨（kài）
卸下（xiè） 沮丧（sàng） 恫吓（tòng） 遏止（è）
失怙 (hù) 奖券（quàn） 刹那（shà） 匀称（chèn）
腼腆（tiǎn） 奚落（xī） 远遁（dùn） 跳踉（liáng）
下列词语字形无误的一项是（ ）（2分）
A、晓喻 把柄 怒不可遏 相题并论
B、侮蔑 徬徨 轻举妄动 流连忘返
C、引吭 叫嚣 络绎不绝 跃跃欲试
D、大骇 案牍 引经剧典 井然有序
下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A、春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。
B、性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。
C、他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。
D、自改革开放以来，我们的日子真是越来越甜美，每个人都过上了养尊处优的生活。
下面对病句的修改，不正确的一项是( ) （2分）
A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“使”）
B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）
C、北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”）
D、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”）
下面搭配不正确的一项是（ ）（2分）
A、《鲁迅自传》——鲁迅——《呐喊》
B、《毛泽东的少年时代》——埃德加•斯诺——《西行漫记》
C、《第一千个球》——贝利——《贝利自传》
D、《少年爱因斯坦》——王滨等——《世界杰出人物的少年时代》
6、按课文内容在横线上填空。（10分）
①、国家兴亡， 。
②、无丝竹之乱耳，_______________________。 (刘禹锡《陋室铭》)
③、予独爱莲之出淤泥而不染，________ __________。 (周敦颐《爱莲说》)
④、________________________，风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
⑤、王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。
⑥、陶渊明的《饮酒》中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是： ， 。
⑦、韩愈的《早春呈水部张十八员外》写早春景色的是： ， 。
⑧、乌黑的一身羽毛，光滑漂亮， _____，加上一双剪刀似的尾巴，_________ ，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。 (郑振铎《海燕》)
⑨、马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是： ， 。
⑩、根据积累，写出连续的两句描写雪景的句子： ， 。
7、国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！” ①、对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是 A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里 ②、若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是 A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命
8、下列三副对联分别写的是谁( )3分
①、民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。
②、刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。
③、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。
二、现代文阅读（30）分
（一）《白鹅》节选（17分）
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
9、本文作者是_____________ 2分
10、选文主要从____________、___________两方面描写白鹅（2分）
11、文中哪些词语写出了鹅步态的傲慢。（3分）__________________________
12、这两段文字蕴涵着作者对鹅怎样的感情。（3分）__________________________
13、仔细体会画线句子的修辞手法,并分析其表达效果。（3分）___________
14、高傲的白鹅容易被人捉住，你从中获得哪些为人处世的道理？（4分）___________
（二） 冠军的道路（13分）
一群蛤蟆在进行比赛，看谁先到达一( )高塔的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。
比赛开始了，只听到围观者一( )嘘声：“太难为它们了!这些蛤蟆无法到达塔顶，无法达到目的地。”
围观的蛤蟆继续喊着：“太艰苦了!你们不可能到达塔顶!”
其他的蛤蟆都被说服停下来了，只有一只蛤蟆一如既往地继续向前，并且更加努力地向前。
比赛结束，其他蛤蟆都半途而废，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力一直坚持了下来，
① 全力到达了终点。
其他的蛤蟆都很 ② ，想知道为什么它就能够到达终点。
这时，大家才发现——它是一只聋蛤蟆!
你是要成功还是要听别人的话?如果有人说，你无法实现你的梦想，那么你就做一个“聋子”吧!
15、在“( )”里填上合适的量词。(2分)一( )高塔 一( )嘘声
16、斟酌下面的词语，①处应填______________，②处应填______________。(2分)
A、竭尽 B、用尽 C、好奇 D、奇怪
17、一群蛤蟆在进行什么比赛?(2分) ___________
18、听了围观的哈蟆说的话，其他的蛤蟆都是怎么做的？为什么只有这只蛤蟆到达了终点？（2分）_______________________________
19、如果聋蛤蟆没有聋，它能到达终点吗？为什么？（2分）_________________________
20、选文中最后一句：如果有人说，你无法实现你的梦想，那么你就做一个“聋子”吧!你是怎么理解的？3分_________________________
三、文言文阅读（8分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!
21、解释下列加点字。2分
①可爱者甚蕃（ ） ②晋陶渊明独（ ）爱菊
③陶后鲜（ ）有闻 ④牡丹之爱，宜（ ）乎众矣
22、翻译下面句子。（2分）
①可远观而不可亵玩焉。译：_____________________________________________
②莲之爱，同予者何人？译：___________________________________________
23、周敦颐独爱莲，表明他_______________________________________生活态度。2分
24、文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项（ ）2分
A、文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B、文章通过菊花、牡丹、莲花对比描述，突出了它们各自的德性品格。
C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱，说到自己的所爱，有强烈的表达效果
四、综合实践活动（7分）
探究为人物立传，回答问题： 25、请按要求写出你所知道的贵州名人四位。（4分） （1）历史文化名人：① ② （2）贵州革命英烈：③ ④
26、贵州山川秀丽，风景优美，资源丰富；更是造就了一带又一代的著名人物，这些人物，对贵州具有巨大影响。请你写出一个人物，并简要介绍其主要事迹。 （1）人物：（1分） （2）事迹（30字内）： （2分）
五、作文（50分）
在我们身边，有许多可爱而美好的事物，只要我们用心去观察，用心去体会，一定会有意想不到的收获。让我们敞开心扉，去接纳世界万物，去感受别样的亲情吧！
请以“_______________是美丽的”为题，写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整。（2）写出真情实感。（3）文体不限，不少于600字。字迹工整
学校：团溪镇初级中学 班级：七年级（ ）班 姓名： 考号：
2010~2011学年度第二学期第二次月考（半期）试卷
七 年 级 语 文 答 题 卷
题号
一（25分）
二（30分）
三（8分）
四（7分）
五（50分）
总分（120分）
得分
一、积累运用（25分） 得分：________
二、现代文阅读。（一）《白鹅》节选（17分） 得分：________
现代文阅读（二） 得分：________
（二）、冠军的道路（13分） 得分：________
文言文阅读（14分） 得分______________
三、文言文阅读（8分） 得分______________
四、综合实践活动（7分） 得分____________
25、请按要求写出你所知道的贵州名人四位。（4分）
（1）历史文化名人：① ②
（2）贵州革命英烈：③ ④
26、（1）人物： （1分） （2）事迹：
（30字内）： （2分）
五、作文（50分）
在我们身边，有许多可爱而美好的事物，只要我们用心去观察，用心去体会，一定会有意想不到的收获。让我们敞开心扉，去接纳世界万物，去感受别样的亲情吧！
请以“_______________是美丽的”为题，写一篇作文。要求：
（1）把题目补充完整。（2）写出真情实感。（3）文体不限，不少于600字，字迹工整
200
2020000
400
500
600
2010~2011学年度第二学期第二次月考（半期）试卷
七 年 级 语 文
一、基础知识（25分）
1、D 2 、C 3、D 4、D 5、A（1-5小题每题2分，共10分）
6、（①--⑩小题每题1分，共10分；错、漏、颠倒、该小题不得分）
①、匹夫有责
②、无案牍之劳形
③、濯清涟而不妖
④、潮平两岸阔
⑤、海日生残夜，江春入旧年。
⑥、问君何能尔？ 心远地自偏。
⑦、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
⑧、积伶积俐 一对劲俊轻快的翅膀
⑨、夕阳西下，断肠人在天涯。
⑩、千里黄云百日曛 ，北风吹雁雪纷纷 7、①B ②C 8、杜甫 司马迁 蒲松龄
二、现代文阅读（30分）
（一）《白鹅》节选（17分）
9、丰子恺 2分
10、叫声、步态2分 11、从容、傲然、不让、大模大样（写出三个即给分）3分 12、喜爱之情 3分
13、形象生动、幽默、风趣地写出鹅叫声的响亮与严厉 （严肃郑重）的特点3分
14、为人要谦逊、平和，多一些忍让，少一点狂妄（言之有理即可）4分
（二） 冠军的道路（13分）
15、座 片 (2分) 16、 ①竭尽 ②好奇 (2分)
17、爬到高塔塔顶的比赛 (2分)
18、都被说服停下来，都半途而废 （1分）因为它是一只聋哈蟆（1分）
19、言之有理即可（2分）
20、在追求自己梦想的途中，不必太在意别人的评价，要认准自己的目标与方向，才有可能成功（言之有理即可）。3分
三、文言文阅读（8分）(2分)
21、①多 ②仅 、只 ③少 ④当然
22、①、可以从远处观赏而不可以接近去玩弄啊！（1分）
②、对于莲的喜爱和我一样的又有什么人呢？（1分）
23、不慕名利，洁身自好，不与世俗同流合污，高洁正直（言之成理即可）（2分）
24、A（2分）
25、例：（1）丁宝桢、黎庶昌 、郑珍和莫友芝等 （2）邓恩铭、王若飞、周逸群、龙大道等4分
26、例：1+2=3分
人物：王若飞
事迹：中国无产阶级革命家，早年随舅父黄齐生留学日本，后转赴法国勤工俭学，加入“社会主义研究会”。 1945年随毛泽东、周恩来飞往重庆，同国民党进行谈判，4月8日同秦邦宪、叶挺、邓发、黄齐生乘飞机返回延安，因飞机失事遇难。
人物：黎庶昌
事迹：遵义人。是贵州走向世界第一人，他于光绪二年(1876年)随郭嵩焘出使英国，是中国首批向欧洲派出的外交官。
人物：周逸群
事迹：贵州铜仁人。早年留学日本，1924年在上海加入中国共产党。1931年受到党内“左”倾领导人排斥，同年在岳阳与敌人作战，壮烈牺牲。
五、作文：评分标准略
遵义县团溪镇初级中学学生
素质作文手抄报活动方案
一、活动目的：
为了丰富我校学生的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示学生的风采，为素质作文训练奠定基础，积累、提供训练素材。特拟定我校学生素质作文手抄报活动方案。
二、活动目标：
引领学生真正进入书的海洋，学会选择书籍；培养学生读好书的习惯；丰富学生视野，增强学生的阅读能力；培养学生动手、动脑能力；激发学生学习兴趣及创新能力；提高对素质作文训练的认识和写作水平。
三、活动时间：
2011.03--2014.07
四、活动对象：
全体学生
五、手抄报基本要求：
①、内容要求：选材要新颖、健康，以中学生素质作文为主题，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容；内容只能书写，不能打印。
②、规格要求：手抄报统一为报纸规格：55cm(长)×40cm(宽)（最好是美术白纸）。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
③、版面要求：
1）、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。
2）、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
3）、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）
六、开展手抄报比赛活动
①、每学年开展一次手抄报比赛活动
②、手抄报比赛活动方案另定
七、资料收集
凡参与“初中素质作文训练体系研究”之子课题“材料积累研究”的任课班级教师，每学年收集该班精品手抄报10--15份，作为资料保存。
遵义县团溪镇初级中学“初中素质作文训练体系研究”之子课题“材料积累研究”组
2011.03
学习2011年政府工作报告会心得体会
团溪镇中学教师：赵温剑
两会结束后，我校利用政治学习时间及时认真组织全体教师学习温家宝总理2011年3月5日上午所作的《政府工作报告》，报告结合了我国的基本国情，实事求是地总结了2010年的工作并提出了2011年的主要任务，提到的问题都是事关改革和发展大局的热点、难点问题，提出的应对措施可操作性很强，充分反映了全国人民的发展需求，说出了老百姓爱听爱看的大实话，求真务实，催人奋进。
首先，对“十一五”时期国民经济和社会发展的回顾。这五年，我国社会生产力、综合国力显著提高。我们有效应对国际金融危机冲击，保持经济平稳较快发展，胜利完成“十一五”规划的主要目标和任务，国民经济迈上新的台阶。
其次，提出“十二五”时期的主要目标和任务。“十二五”是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。纵观国际、国内形势，“十二五”也是我国发展的重要战略机遇期。
最后，2011年是“十二五”开局之年，做好今年的工作对于完成“十二五”各项目标任务至关重要。2011年的工作，总理从十个方面强调了今年的工作之重。首当其的是“三农” 问题，也有人们关注的教育、医疗保障、住房建设等热点问题。
整个工作报告持续了两个多小时，相信坐在电视机前关注“两会”的全国百姓心里应该是很开心，会议中提出了很多百姓所期望看到的新政策。对于这次会议的内容，百姓心里的感受用几个词概括可能是“自信”，“好、快”，“幸福感”。
通过对两会精神的认真学习和深刻领悟。我认为我们教育工作者应充分发挥自身潜能，努力学习好马列专业知识，掌握扎实的基本理论，注重教学能力的培养，加强科研能力的学习，将理论与实践运用于课堂教学中，为国家培养有用之才。一个国家为了发展制定出“五年”计划，并按照这样一个计划一步一步走上强国之路。试想，如果在我们每个人的人生规划中也是由这样一个又一个“五年”计划而组成，我们的事业、生活可
------【以上为无格式内容概要，如需完整内容请下载】------
