永兴中学2008学年初一下学期期末测试题
一、基础整合（29分）
1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A、岑（cén）寂 孤僻( bì) 栖( xī )息 杞( qǐ)人忧天
B、吮（yǔn）吸 契（qì）机 颤（chàn）抖 怒不可遏(jié )
C、惊 觉(jué) 锦衾(qīn ) 嶙 峋(xún) 络绎(yì)不绝
D、滂（pāng）沱 恫吓( hè) 亵（xiè）玩 融融泄泄（yì）
2、下列字词书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A、丰腴 忍俊不禁 空空如野 慷慨大方
B、休憩 引经据典 大雨滂沱 性情孤僻
C、崎丽 怒不可遏 相题并论 隽妙无比
D、把柄 流连忘反 空泛冗长 明眸皓齿
3、指出下列句子中成语运用不当的一项（ ）（3分）
A、他是我班首屈一指的业余节目主持人。
B、这个消息来得太突然了，让我有点措手不及。
C、他上课的时候总是我行我素，一点也不受其他同学的干扰，所以总是受到老师的表扬。
D、我们要先发制人，不能总是比别人慢一个节拍。
4、下面句子中加点的成语运用准确的一项是（ ）（3分）
A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
B、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
D、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
5、下列对课文的理解不正确的一项是（ ）（3分）
A、陶渊明，东晋著名诗人，成语“世外桃源”出自他的代表作《桃花源记》。
B、韩愈，字退之，宋朝著名文学家，著有《马说》一文。
C、鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，代表作《呐喊》《彷徨》等。
D、埃德加•斯诺，美国著名记者，著有《西行漫记》一书。
7、按下列要求默写古诗文句。
⑴《渡荆门送别》中最富有想象力的诗句是： ， 。
⑵《白雪歌送武判官归京》诗中，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
⑶《西江月•明月别枝惊》一词中，表现词人因丰收而无比喜悦的句子是：
， 。
⑷《次北固山下》诗中表现出生机勃勃，春意盎然的句子是： ，
。
⑸《陋室铭》中文中写出了陋室的环境之雅的是“ ， ，”
⑹《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：
， 。
二、阅读（44分）
(一)欣赏下面的古诗《饮酒(其五)》，完成后面各小题。（4分）
饮酒(其五) 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1、下列对诗句理解有误的一项是（ ）（2分）
A、“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B、“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C、“采菊东篱下，悠然见南山。”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D、“此中有真意，欲辨已忘言”。此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
2、下列赏析有误的一项是（ ）（2分）
A、《饮酒(其五)》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
B、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这句与杜甫（《望岳》）中“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”都是借归鸟来写诗人陶醉于自然而不愿做官的感受。
C、“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违。”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D、陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情怀。
（二）细读下面的文言文《强项令（节选）》，完成后面各小题。（12分）
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
1、《强项令》选自《 》，作者 ，南朝宋史学家。（1分）
2、解释下列加点的词语。（2分）
(1)后特征为洛阳令（ ） (2)宣悉以班诸吏（ ） ⑶臧亡匿死（ ）
3、原文中下列句子省略了主语，请补充出来。（1分）
（ ）即以头击楹 （ ）强使顿之
4、皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣什么样精神？（2分）
答：
5、翻译下列句子。（4分）
⑴董宣，字少平，陈留圉人也。
译：
⑵歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
译：
现代文阅读
（三）（12分）
我八岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到十三岁。早晚我到地里干活。白天我读孔夫子的《论语》和《四书》。我的国文教员是主张严格对待学生的。他态度粗暴严厉，常常打学生。因为这个缘故，我十岁的时候曾经逃过学。但我又不敢回家，怕挨打，便朝县城的方向走去，以为县城就在一个山谷里。乱跑了三天之后，终于被我家里的人找到了。我这才知道我只是来回兜了几个圈子，走了那么久，离家才八里路。可是，我回到家里以后，想不到情形有点改善。我父亲比以前稍微体谅一些了，老师态度也比较温和一些。我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次‘罢课’胜利了。
1、选文出自课文《 》，而本文则选自《 》作者 ，
是美国记者、 家。毛泽东是中国 家、 家、军事家，字润之，
湖南湘潭人。（3分）
2、选文叙述的事件是： ；时间：十岁时；地点： ；
原因： ；经过： ；结果： 。（4分）
3、毛泽东经过这次事件，情况有哪些改观？（1分）
答：
4、简介《论语》和“四书”这两部书的内容及作者。（2分）
答：
5、读下面的句子，结合毛泽东与作者谈话的时代背景，说说其语言特色及表达效果。
我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次‘罢课’胜利了。（2分）
答：
（四）难忘的游戏（8分）
那是一个夏日雷天的傍晚，窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢独自一个人在房里呆着，便去找爸爸。
跨进爸爸的房门，只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿打扰他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看着窗外。
突然间，闪电像一条金蛇在天空飞舞，耀眼的亮光，刺得我睁不开眼睛。紧跟着“啪啦啦”、“轰隆隆”震耳欲聋的巨响，把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。爸爸转过身来，把我搂到他的怀里，安慰我，叫我别怕。他慈祥地看着我，问道：“你知道天上为什么会打雷吗？”
“是雷公发火，要劈不孝的人啊！”
“是吗？！是谁告诉你的？”爸爸惊奇地看着我说。
“隔壁老奶奶讲的呀！”我认真地告诉他。
爸爸听后，“扑哧”一声笑了出来。他摇摇头说：“打雷，不是雷公发火。这是阴电和阳电相遇时放电的结果，懂吗？”
我摇了摇头。
他见我不懂，便耐心地向我解释说：“你看，我的左手上是阴电，右手上是阳电。两种电相互作用就像两个巴掌拍在一起一样。”他边说着边“啪”的一声，把两个巴掌拍响了。爸爸的表演引起了我极大的好奇。
“那电是从哪里来的呢？为什么它们会放电呀？”我睁大眼睛问道。
“电可以通过物体间的摩擦产生，人们常讲‘摩擦生电’就是这个意思。夏天天热，云层飘动时与周围空气摩擦，就产生了电。有的云块带阳电，有的云块带阴电，它们相互吸引，当它们碰到一起时就发生放电，发出火光和声音。”
爸爸的解释十分形象、生动，但我还是没有弄懂，随口就问道：“摩擦真能生电吗？”
爸爸见我有兴趣，就请妈妈来一起做个游戏给我看。他要妈妈找来一块玻璃板，还请她剪一个小小的纸人儿。于是，他用两本书把玻璃板架在桌面上，将纸人儿放在玻璃板下。接着他就用擦眼镜的绸布，包在我平时玩的一块长方形积木块的外面，快速地在玻璃板上擦动着。一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了，只见随着绸布在玻璃板上的擦动，板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着。我出神地看着，不禁鼓掌叫起好来！
“这个游戏叫做‘跳舞人形’，”爸爸认真地对我说，“绸布和玻璃摩擦就产生了电，电吸引纸人儿向上蹦！”
那天，爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。他使我懂得，物体不仅和玻璃摩擦可以产生电，和干燥的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电，人们还用专门制造的发电机发出电来点灯、取暖，以及开动有轨电车和无轨电车等等。电的用处可真大呀！
爸爸的“游戏”，在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。后来在老师们的辛勤教导和指引下，这一颗科学的种子，终于发芽滋长起来，使我逐步走上了科学之路。回顾过去，我深深感到少年儿童时期的教育，对人的一生有极为深刻的意义。为了“科教兴国”，为了祖国美好的未来，我国的科学家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多贡献力量才是！ ——（作者：原北大校长、中科院院士陈佳洱）
1、题目是“难忘的游戏”，“游戏”的名称是： ，做这个“游戏”的目的是： 。（2分）
2、画曲线处“爸爸听后，‘扑哧’一声笑了出来”、“爸爸”笑的是什么？（2分）
答：
3、爸的“游戏”对“我”产生了怎样的影响？（2分）
答：
4、阅读了上面的文章后，说说你是否欣赏“爸爸”的这种教育方法？（2分）
答：
（五）名著推荐阅读（5分）
行者道：“你这个呆子，我临别之时曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔抓住师父，你就说老孙是他的大徒弟。’怎么不说我？”八戒又思量道：请将不如激将，等我激他一激。道：“哥呀，不说你还好哩；只为说你，他一发无忧！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说，‘妖精，你不得无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时叫你死无葬身之地！’那怪闻言，越加愤怒，骂道：‘是个什么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他的骨，吃了他的心！——饶他猴子瘦，我也把他剁炸着油烹！’”
行者闻言，直气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是哪个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄鬼怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成；既是妖怪恨骂哦，我就不能不降他。我和你去……把他拿住碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来！”
于是孙悟空下山救师父去也。
1、文段选自文学名著《 》，作者是 。（1分）
2、⑴从文段中可以看出猪八戒 的性格特点。（1分）
⑵从文段中可以看出孙悟空 的性格特点。（1分）
3、填写歇后语。（2分）
⑴猪八戒照镜子——（ ） ⑵猪八戒照像——（ ）
三、作文（50分）
30、请你按下面的要求，任选一题作文。
⑴为自己或为自己熟悉的人写一篇传记。要求：①通过具体的事件来写，以叙事为主，要写出真情实感。②书写应工整，先拟写作提纲，后行文，字数不少于500字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。
⑵以“那一次，我很 （快乐、内疚、受启发）“为题写一篇作文。
要求：①从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限；500字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
永兴中学2008学年初一下学期期末测试题答案
一、1、D 2、B 3、C 4、C 5、B
6、⑴月下飞天镜，云生结海楼。⑵山回路转不见君，雪上空留马行处。⑶稻花香里说丰年，听取蛙声一片。⑷客路青山外，行舟绿水前。⑸台痕上阶绿，草色入莲清。⑹半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
二、（一）8、B 9、B
（二）10、《后汉书•酷吏传》；范晔11、⑴征召；⑵分发12、董宣；小太监；
13、董宣执法公正严明 14、能听取正确意见，勇于改过，是个较英明的君王。
15、⑴董宣，字少平，是陈留圉县人。⑵不为权贵，秉公执法的精神。
（三）1、《毛泽东的少年时代》；《西德漫行》；埃德加·斯诺；作；无产阶级革命家；政治；军事；润之2、时间是：因反抗老师的粗暴而逃学罢课。时间：十岁时。地点：家乡附近的山谷里。原因：因老师打学生。经过：怕挨打，去县城。结果：三天后被家人发现，罢课“胜利”。 3、父亲比以前体谅了一些，老师的态度也比以前温和了一些。
4、《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。《四书》分别是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，它们都是儒家的经典代表作。5、“罢课”一词用得很有特色，这里借用此词形象而幽默地写出了少年毛泽东敢于反抗旧势力的精神。
（四）1、跳舞人形 向“我”解释（说明）“摩擦生电”的道理。
2、老奶奶的这种说法毫无道理。或：笑老奶奶的迷信。（意近即可）
3、幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。
4、答案不唯一，言之成理即可。（2分，有错别字扣0.5分。）
（五）1、《西游记》、吴承恩2、⑴粗中有细，善于对症下药。⑵心系师父，有报恩思想，好胜，好强。3、⑴里外不是人⑵自我难堪（看）
三、写作（略）
