馈
检测
一、体会下列句子的作用
1、一过雁门关，气候虽然不同了，重阳前后，天气就飘起大雪来。
2、星星脱离轨道，就会陨落；八路军掉队了，却能主动打游击了。
3、他们想冲进来，可是鬼子活力太紧，只好像流星一样，离开大队，单独活动。
二、结合课文情节，说说作者在哪些地方设置了悬念，产生了怎样的效果？
反馈
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三、查找有关资料，了解抗日战争中我方军民以少胜多，以弱克强的战例。
温 馨 提 示
根据学案，预习《苏珊·安东尼》
相信你一定能出色地完成预习任务。
2
八年级 语文 学科导学案 周 节 编写：崔晓东 备课组长签字：
课题
铁骑兵
合作展示
一、整体感知全文
1、朗读全文
2、小组合作
A故事情节发展（提示：掉队---打游击---归队）
B情节安排巧妙，表现在哪里？
C设置悬念有何作用？
二、体会优美流畅的语言
1、跳读课文，找出你认为优美流畅的语言，并加以赏析。
语句：
赏析：
语句：
赏析：
2、小组合作：
如何赏析语言？
三、小组讨论：
1、八路军战士具有怎样的精神品质？
2、概括文章的主题
师 生
标 注
目标导航
1、了解作者；
2、理解设置悬念对展开情节和增强故事生动性的作用；
3、体会优美流畅的语言；
4、学习八路军英勇无畏的精神；
学 习 过 程
预
习
检
测
通览教材，利用工具书自主完成。相信你一定行！一、作者：杨朔，原名 ，字 ，
现代 家 家。代表作中篇小说 长篇小说 散文 。
二、掌握加点的字音
重阳 陨落 左腮
没到 勒转 脸颊
骚动 掷弹 驻兵
三、熟读课文，概括文章的主要内容。
四、文中设置了哪些悬念？
师 生
标 注
