年级
六年级
主备人
执教人
备课组长
课题
Unit 1 How tall are you ? 第三课时
课时
1
跟踪领导
学习
目标
1.能够理解Let’s read 部分的对话，并能在情景中熟练运用。
2.能够简单复述Let’s read 部分的对话。
教学过程：
口语训练（Oral practice）
A:How old are you? B:I’m ...years old.
A:How tall are you? B:I’m ...cm tall.You’re taller than me.
You’re 4 cm taller than me .
旧知复习（Revision）
背诵下列句子：How tall are you? I’m 164cm tall.You’re shorter than me.You’re 4 cm taller than me .
新课呈现（Presentation）
听录音大致理解对话内容。
回答下列问题。
Which monkey does the father like?
Which monkey does Ben like?
Which is taller? Which is stronger?
How tall is the yellow monkey?
3.两人一组认真阅读对话，并完成书中的练习，把不懂或不
明白的地方做上记号。
4.完成下面的表格，并试着复述。
Ben
likes______________.
It’s______than the ________.It’s__________cm tall.
Dad
likes______________.
It’s__________and ____________.
It’s only________cm tall.Its tail is ________cm long.
四、课堂作业(Test)
连词成句，注意大小写和标点符号。
1. than you are taller me （.）
2. long is how your bed (?)
3. you bigger and stronger than am I (.)
4. hands my are than bigger yours (.)
Date： Level：
旁批、
备注
板书设计：
这节课你有什么收获呢？
温馨寄语：No pain ,no gain 没有付出就没有收获。
