PEP六年级英语下册教学设计明细表
课题
Unit 2 Last weekend
教学课时
第六课时
课型
新授课
教学准备
电子书、PPT。
教学目标
实现
目标
1.复习本单元的四会单词、词组及句子。
2.能够独立完成Let’s check/Let’s wrap it up部分内容。
3.理解Story time 中的故事。
重点
掌握本单元单词和句子。
难点
完成相关练习并理解故事。
学情
分析
本单元开始学习过去时这一时态，虽说大部分是用旧单词、旧知识来学习新时态，但我校六年级大部分学生对已学内容遗忘率较高，因而在学习新课时要先从花点时间在复习旧知上。
高效导入
导入目标
稳定学生情绪，把他们的注意力集中到课堂上来。
导入方式
游戏、歌曲、顺口溜、小练习
导入内容
Step1 : 预习温故（用时5分钟）
1.读课本二单元单词和句子，师生互译
高效精讲
精讲
目标
1.复习本单元的四会单词、词组及句子。
2.能够独立完成Let’s check/Let’s wrap it up部分内容。
3.理解Story time 中的故事。
精讲方式
小组合作、探究式、启发式、情景游戏式
精讲内容
Step 2. 新课内容展示（用时20分钟）
1.Main scene(多操练)
T: Do you play Weibo ? S :Yes.
T：Let’s look at Mike’s and John’s Weibo
T: What did Mike/John do last weekend ? S:看微博回答问题。
2.Listen to the tape of Main scene twice, repeat and translate .
4. Listen to the tape and finish Let’s check.
5. Finish Let’s wrap it up .
Step 3. 合作交流，师生共建（用时5分钟）
Story time.
1)T: Zoom was very busy last weekend ? What did you he ? Let’s see.
2）观察主图，让学生阅读故事，了解故事大概,学生四人一组填写以下表格。
高效精练
精练目标
巩固本课学习重、难点，并了解学生对本节内容的掌握情况。
精练方式
游戏、情景会话、书面练习
精练内容
Step 4. 达标检测（用时9分钟）
一、选择填空。
（ ）1. Did he ____ the library on Tuesday ?
A .clean B. cleaned C .cleaning
( ）2.Tom visited his uncle _____.
A. now B .next week C .last weekend
（ ）3.My father _____dinner at six o’clock.
A .washed B .cooked C. lived
（ ）4.It _____good ,thank you .
A .did B. are C .was
（ ）5.----____did you go yesterday morning ? ----- I went to the library .
A . Where B. What C .When
二、听音，将短文补充完整。
A .cleaned B. visited C. had D. last weekend E .saw
Mike was very busy _____. He____ breakfast at seven o’clock .He___ his bedroom at eight o’clock. Then he ____the zoo with his parents. He _____many animals there. On the way home , they had their dinner at an Italian restaurant.
三、连词成句。
1. you / anything /Did /else / do ( ? )_________________________________
2.on / clothes / She / washed / Sunday / her ( . )____________________________
3.new / wants / to / buy / He / the / dictionary ( . )_________________________
4.was /How /your/weekend ( ? )_______________________________
5.My / stayed / home / at / father / all / weekend ( . )___________________________
6.did/day/what/yesterday/do/you/the/before (? )____________________________
板
书
设
计
Unit 2 Last weekend
Words: drink ---drank show
Sentences: ---I stayed at home with your grandma .
---We drank tea in the afternoon and watched TV.
---Did you do anything else?
课堂
小结
引导学生小结出本课重、难点并自查掌握情况和质疑。
布置作业
1.抄写并背诵本单元的四会单词及句子并写出汉语意思。
2.完成相关练习。
教学后记
