新人教版六年级下册数学第二单元百分数利率教案
教学内容：第11页“利率”、做一做及练习二第9、11题。 教学目标 ：
知识与技能 ：通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。 过程与方法 ：掌握计算利息的方法，会进行简单计算。 情感态度与价值观 ：对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。 教学重点：掌握利息的计算方法。 教学难点 ：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。 教学准备 ：课件 教学过程： 一、创设情景，生成问题 随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。 板书课题：利率 二、探索交流，解决问题
介绍存款的种类、形式。 存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。 2、阅读教材第11页的内容，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。 本金：存入银行的钱叫做本金。例题中王奶奶存入的5000元就是本金。 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 利率：单位时间内的利息和本金的比值叫做利率。
利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。 （2）阅读教材第11页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。 3、学会填写存款凭条。 课件出示存款凭条，请学生尝试填写。然后评讲。 （要填写的项目：户名、存期、存入金额、存种、密码、地址等，最后填上日期。） 4、利息的计算。 （1）出示利息的计算公式： 利息=本金×利率×时间 （2）计算连本带息的方法： 连本带息取回的钱 = 本金+利息 （3）出示例4:
2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行，定期两年，到期后可以取回多少钱呢？
学生阅读理解例4，小组合作计算后交流汇报，教师板书： 5000+5000×3.75%×2 =5000+375 =5375(元) 答：到期后可以取回5375元钱。 三、巩固应用，内化提高
1、2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期5年，年利率为4.75%，到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？ 2、李阳的爸爸将一笔款存入银行整存整取三年，年利率是4.75%，到期时得到的利息是5700元，李阳的爸爸当初存入的是多少钱？ 3、乐乐把5000元压岁钱存入银行两年，年利率是3.75%，到期后，他准备把利息的80%捐给“希望工程”。乐乐捐给“希望工程”多少钱？ 4、做练习二第9、11题。
四、回顾整理，反思提升
同学们，通过这节课的学习，你学到了那些知识？
谁说一说，让大家分享一下。
板书设计：
利率
本金： 例4: 5000+5000×3.75%×2 利息： =5000+375 利率： =5375(元) 利息=本金×利率×时间 答：到期后可以取回5375元钱。
