Module 1 Getting to know you
Unit 1 Good morning
教学设计1
一、教学目标
1、能听懂、会说本课对话；
2、能运用“Good morning.”来问候他人，并对此做出回应。
二、教学重点及难点
重点：运用“Good morning.”来问候他人。
难点：在适当的场合灵活运用“Hello!”“Good morning!”“Good afternoon!”问候他人。
三、教学步骤
Step 1 Warming up
师生问候。
唱英语歌曲《Hello!》
Step 2 Presentation and drill.
T: Hello, boys and girls. Today we’ll learn Unit 2 “Good morning.”
板书课题及主题句。
任意走到一个学生面前打招呼。
T: Hello/Good morning, I’m Miss …
帮助学生理解并回答：“Hello, I’m … ” 接着，再询问两三个学生，让同学们理解Good morning的意思。
游戏——Dragon game
听课文A部分录音，跟读。
Step 3 Practice
Game----Guess, guess, guess
Step 4 Presentation and drill.
Free talk.
听课文部分录音，跟读。然后让学生们戴上人物面具，分角色表演。
Game----Listen and act.
听课文部分录音，看课文，理解意思，然后有感情的朗读课文;
创设情境，自由会话；
评价；
作业：听磁带，读课文。
新学的单词抄写三遍。
新学的课文背会。
告诉父母今天学的内容。
