第五课 使用选项按钮控件
教 学 目标
1．认知目标
⑴、学会使用选项按钮控件
⑵、知道VB中过程的会议。
2、能力目标：
培养学生自主学习、团结协作的能力，学会探索，评价作品，交流心得体会。
3、情感目标：
A、通过学习培养学生积极乐观、健康向上的心里素质
B、发挥团结协作的精神，促进情感交融
C、自我展示、自我激励。
课时安排 2课时
第一课时：认识本节课有那些是什么？那些对象？那些属性？各属性值 教学内容：程序的感知、小程序有那些对象？那些属性？各属性值
教学重、难点：选项按钮控件设置 教法、学法：
从学生以往的知识经验出发，我拟采用情景教学法和任务驱动法，利用建构主义的理论，创建学习环境，让学生在问题解决中学习。
教学过程：
运行“设置字体”程序。
讲解制作程序的五个步骤：1）.设计程序界面；2）.设定对象属性；3）.编写程序代码；4）调试运行程序；5）保存工程。
对代码详细讲解“txtwenzi.font=”宋体””
学生自己动手（小组合作）。
使用选项按钮控件(第二课时)
教 学 目 标
1.通过习题巩固选项按钮控件使用，对代码的编写规律有进一步的认识。
2.激发学生的学习兴趣。
一、复习旧知引入新课
上节课我们学习了选项按钮的使用。通过学习你对它有没有新的认识？
这节课我们就来做一个练习来巩固我们上节课所学的知识。
二、授新课
任务：两个练习选一个练习做。
课本练习
自编一个介绍个人、班级、学校的一个小程序。
教师将学生分为A、B、C、D四组，各小组自己推选出小组长。
各小组长对本组人员进行分工，看那个小组分工合理，完成任务快。
时间到，现在请各小组派代表上来，展示自己的作品，第一名先来，其次为第二名、第三名、第四名。
教师总结交流，并展示完整的答案，对各组的情况进行综合性的评价，对优秀的团队给予表扬，鼓励其他小组再接再励，向他们学习，争取下次得奖。
教学反思：
本节课着重以“情景”教学法”和“任务驱动”法贯穿整个教学的始终，教师为主导，学生为主体，过兴趣入手，激发学习动机，围绕学习主题，通过自我探索、自我展示、自我激励，自我调控，团结协作，交流探索，互帮互助，完成特定的学习任务。
这节课体现了以人为本的思想和新课程理念，学生真正动起来，思维活跃起来，学生置身与知识与欢乐的海洋，完全置身于轻松和谐的氛围，学生在操作中学会探究，很好的完成了本课的各项目标，顺利的解决了重难点问题。
