授课班级
九年级
科目
信息技术
课题
第5课 使用选项按钮控件
课程类型
新授课
所用教材
人民教育出版社信息技术教科书九年级全册
课时安排
第一课时
环境与媒体
计算机网络教室，Visual Basic程序设计软件
教学
内容
分析
本节课是九年级（全一册）信息技术“第一单元第五课使用选项按钮控件”。学生通过本节内容进一步学习怎样设计程序界面，设置对象属性，编写代码并改写，保存工程等操作，主要学会选项按钮控件的使用及功能。
教学目标
知识
目标
了解应用选项按钮控件。
能力
目标
学会设计界面及编写程序代码。
情感
目标
培养学生自主学习、团结协作的开发小程序能力。
教学
重难点
重点：了解应用选项按钮控件。
难点：学会设计界面及编写程序代码。
学生分析与教学方法
学生已学过了设计简单的程序。已经掌握了设计程序的基本操作步骤。也会设置标签控件，文本框控件等控件的常用属性。所以，在学生现有知识的基础下能够学会使用选项按钮控件的新知识。
从学生以往的知识经验出发，我采用情景创设，任务驱动，演示等教学法。让学生在问题解决中学习。
教学设计思路
九年级的学生已经有了比较规范的计算机知识。老师提供学生从活动中获得知识的机会，增强学生的自信，激发学习VB的兴趣，
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景创设
同学们我们学习了哪些控件？
那同学们观察一下，下面。这个对话框你们平时在哪儿见过？通过电子教室演示课前做好的“设置字体”程序。
老师给大家展示的这个程序，同学们觉得是不是觉得很新鲜呢？
生答：
学生欣赏程序，互相交流。
生答：新鲜
通过欣赏“小程序”吸引学生，激发学生的兴趣。
问 题 导 入
问：这个程序有什么功能？由哪些对象构成？请同学们举手回答。老师补充
好，现在，老师就带领大家一起学习选项按钮控件的使用，同学们想不想学呢？
部分有经验的学生回答，教师请1-2名有经验的学生说一说。
生：想学习
通过引导，让有经验的学生树立榜样。
讲 授 新 课 及 内 容
选项按钮（option button）：用于某项操作是选定还是不选定。单击不同的选项按钮，系统就会完成不同的处理操作。选项按钮也称单选按钮。
单选按钮用工具箱中的图标 来绘制。单选按钮的省名为Option N（N = 1, 2, 3…），建议命名的前缀为opt。
下面我们一起设计这个程序，进一步的学习选项按钮的使用
问：我们在VB 中用几个步骤设计程序？
同学们说的不错（老师再说一边设计步骤），那我们首先设计程序的界面吧。
一．设计程序界面
问：这个程序界面中有几个对象？
好，这个程序界面中有一个标签，一个文本框，一个命令按钮和四个选项按钮。下面我们先绘制这个程序的界面。
生：边听老师的讲解，边看演示，
生答：四个步骤
生：观察程序的界面回答。
让学生知道一下选项按钮的含义。
回忆已学过的知识。
激发学生的观察能力。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
讲 授 新 课 及 内 容
第1步：启动VB，新建一个标准EXE工程。
第2步：调整窗体大小，在窗体中绘制一个标签，一个文本框和一个命令按钮。
第3步：单击工具箱中的Option Button按钮绘制四个选项按钮。
二：设置对象属性
适当调整各个控件的大小和位置，然后参照以下表（展示课件中相关内容提供学生利用），设置各个对象的属性。
对象
属性
属性值
Form1
Caption
设置字体
Label1
Caption
请输入文字
Text1
Font
宋体，二号
Text
Option1
Caption
宋体
Option2
Caption
幼圆
Option3
Caption
黑体
Option4
Caption
隶书
Command1
Caption
退出
老师指导学生的操作。
三．编写程序代码
编写“设置字体”事件代码
第1步：打开“代码窗口”为option1 对象编写事件代码
Private sub Option1_click()
Text1.font=“宋体”
End sub
第2步：Option2的过程编写代码。
Private sub Option2_click()
Text1.font=“幼圆”
End sub
生：观看演示，模仿教师操作，设计出来程序的界面
生：参照书上（课件展示）的表，动手操作设置各个对象的属性值。
生:观看老师的操作，了解如何编写事件代码
让学生设置对象的属性值，相信“我能行”。将知识具体化，让学生知道得更清楚、更全面。
将知识具体化，让学生知道得更清楚、更全面。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
讲 授 新 课 及 内 容
第3步：Option3的过程编写代码。Private sub Option3_click()
Text1.font=“黑体”
End sub
第4步：Option4的过程编写代码。Private sub Option4_click()
Text1.font=“隶书”
End sub
第5步：为退出按钮编写用于结束程序的代码。
Private sub command1_click()
end
End sub
四．测试并保存程序
执行“运行”命令，看一看结果。如果有错误，执行“停止”返回设计状态，继续编辑。正确无误后，保存窗体文件和工程并生成可执行文件。
生：仿照教师操作，动手操作，编写程序代码。
生：保存自己的文件
生：运行程序，如出错误，改写错误代码。
通过团结协作，交流互动，完成任务。
让学生生成找出问题并能解决的能力。
展示
作品
好，我们享受以下我们的作品。老师请2-3位学生演示让同学们看一看。
老师给他们评价。
生：演示，享受，评价
学会点评。
教学
小结
本课要求我们着重掌握以下知识：
1．“选项按钮”的作用
2．小程序的组成及各部分控件的基本用途。3.编写代码。
这些内容都是本课的核心，回去后要勤加练习，为我们下节课的学习做好准备。谢谢大家！
板书
设计
第5课 使用选项按钮控件
一,设计程序界面并设定对象的属性
二．编写程序代码
三．测试并保存程序
布置
作业
搜集一些故乡旅游景点的文字信息，利用标签和选项按钮控件，制作一个介绍旅游景点的程序。
要求：单击某个选项按钮后，在标签中就会显示出相应的文字介绍。
