（北师大版）二年级语文教案 山 寨
[学习目标]
1、知识技能目标：掌握本课生字词，认清读音、分析字型、正确书写；正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。
2、过成性目标：通过学习让学生感受山寨环境的美；上山路的奇；想象山寨的样子。
[学习重点]
1、掌握本课生字词
2、理解课文内容
[学习难点]
理解体会诗意，诗的意境
[教法指导]
谈话法、演示法
[学法指导]
朗读法、讨论法
[教具准备]
小黑板、录音机
[教学时间]
2 课 时
第 一 课 时
教学内容
教师活动
学生活动
辅助教学
初识本课生字
1出示写有本课生字词的小黑板（检查预习）
认读
组词
小黑板
学习生字
你在哪里还见过这些字？
说一说你怎么理解这些字的
指导书写
重点：弯、亏、飘
学生自由发言
自由说
小组学习：自己用什么方法记住这些字
汇报
巩固理解
指名进行听写
听写
带读
练写
第 二 课 时
教学内容
教 师 活 动
学 生 活 动
辅助教学
导入新课
出示单元主题“青青的山”
板书课题
读题目
将划线部分词语更换来说一说
出示放有本课的录音
出示录音，整体感知
出示录音
指名读
录音
自由读，读准字音
自己喜欢哪一句就读哪一句
师生配合，理解课文内容
提出问题——通过刚才的听、读，你知道了什么？
再黑板上根据学生所描述的画画
（引导：先画——再画——最后画）
理解“到处林遮树掩”，“小路七拐八弯”
指导朗读
自由说一说
和老师配合把自己所知道的说出来让老师画
重要地方指名上黑板帮老师一起完成
评一评，说一说还缺什么？
有感情的朗读全文
巩固练习
指导背诵
自由有感情的朗读
背诵
课后回顾：
这篇课文先让学生看图，直观的看到山寨的美丽景色，并让学生自己说说你居住的地方周围的环境怎样？引导学生懂得要保护环境。
