人教版初中物理八年级上册 第二章《声现象》
第三节《声的利用》 教学设计
教学目标
知识与能力
了解现代技术中与声有关的知识及其应用。
过程与方法
通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
情感态度与价值观
通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
教学重点：生活中利用声的例子。
教学难点：现代技术中与声有关的知识及其应用。
教学用具：扬声器，蜡烛
教学课时：1课时
教学过程
一、引入新课
多媒体展示声音在生活中的应用实例：铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音中发现松动的螺栓，医生通过听诊器诊断疾病，远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，海豚利用声波识别 食物、敌人和它们周围的环境……（幻灯片2）
自然界中的声现象非常多，声音在生活和生产中有很多的应用，你能列举一些例子吗？（幻灯片3）
二、新课教学
1、声与信息
（1）从异常声音中获取信息（幻灯片4）
轰隆隆的雷声——预示下雨
听诊器听心跳声——诊断心脏的情况
听敲铁轨的声音——判断螺栓松动
汽车修理师听汽车发动机的声音——判断故障
小结：声音能够传递信息。
（2）次声波传递信息（幻灯片5）
次声波能不能传递信息呢？次声波一般在什么情况下产生？
次声波的利用：确定地震、火山、台风、海啸等的方位和强度。
（3）超声波传递信息
蝙蝠是怎么确认目标的？受蝙蝠的启发，科学家发明了什么？主要应用在什么方面？（幻灯片6）
归纳总结：回声定位，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。人们利用这个现象研制了声呐。利用声呐探测海洋深度、利用声呐探测鱼群、探测敌方潜艇等。
超声波超声波在生活中的其他应用：B超，彩超，倒车雷达，超声波探伤仪等 。（幻灯片7）
2、声与能量（幻灯片8）
创设情景：把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。
演示实验：将扬声器对准烛焰，播放音乐，观察到什么现象？说明什么问题？
结论：声波能传递能量
利用声波传递能量的事例有哪些？（幻灯片9）
超声波清洗物体
超声振动除结石
三、课堂练习（幻灯片10-14）
四、课堂小结（幻灯片15）
五、课后作业（略）
附板书设计
第三节 声的利用
一、声与信息
1．从异常声音中获取信息——声可以传递信息。
2．次声波传递信息——预知次生灾害。
3．超声波传递信息
声呐， B超， 彩超，倒车雷达， 超声波探伤仪等 。
二、声与能量
1、声波能传递能量
2、利用声波传递能量的事例
超声波清洗物体
超声振动除结石
