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第一课 责任与角色同在 教学设计6

《责任与角色同在》教学提纲

引言
小方的故事 导入新课
主要内容 (1)应由谁来决定做某一件事?
(2)为什么应该为自己的决定负责?
(3)如果不负责任,结果会怎样?

一、我对谁负责 谁对我负责
1、我的角色 我的责任
【少年该赔钱给店主吗】
(1)什么是责任?
该做与不该做的事
应该做的事
不应该做的事


























责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。
【救灾过程中那些人承担了责任】
哪些人?
什么责任?



















说明:不同的社会身份负有不同的责任
(2)责任的来源
责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。
责任的来源:①对他人的承诺 ②分配的任务 ③上级的任命 ④职业的要求
⑤法律规定 ⑥传统习俗 ⑦公民身份 ⑧道德原则 …………..
【下面的责任来自哪里】
(3)不同的角色承担不同的责任
自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任
角色
责任

1


2


3


4


5


(4)认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性
只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。
2、谁在对我负责
【小含忘带作业本到学校】
结合小含的事例填表
谁负有责任
责任是什么
应当向谁负责
责任的来源是什么
如果你是组长会怎么做?为什么?

























 谁对我负责?
(1) 自己对自己负责并承担不负责任的后果

(2) 为什么要自觉承担责任,对自己负责?
只有对自己负责的人,在能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

【那些责任由自己承担 那些责任由他人替你承担】

(3) 别人也在为我们承担着责任
【列举他人对你承担的责任】
结论:每个人都应该具有责任感,既对他人负责,也对自己负责。
【巩固练习】
制作一幅表格,按照对自己、对他人、对社会的影响分类,把上述事例可能导致的后果填写出来,并从道德和法律两方面进行评析。


二、不言代价与回报
!、什么是代价 什么是回报
【面对老师、朋友、父母的说法,小柯陷入沉思】
说明:承担责任,伴随着获得回报的权利,同时也是履行自己应尽的义务。
(1) 承担责任的回报与代价
回报 更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
代价 感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
【小柯面临的选择及其评析】
(2) 正确评估承担责任的代价与回报
2、我承担 我无悔
【小青担任舞蹈队队长值得吗】
(1) 如何理解“我承担,我无悔”?
有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。
【苏珊 不喜欢的工作也干得出色】
由此看来:
(2) 对承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识
最富有责任心的人共有的情感
面对责任不言代价与回报
【弗兰克应该偿还储户的存款吗】
(3) 社会责任感的集中表现
不言代价与回报的奉献精神

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