Unit 4 Lesson 20 全课时教案
教学内容：
冀教版小学英语4A Lesson 20
教学目标:
知识与技能：本课要求学生掌握单词toy shop/clothes shop/fruit shop；句子: May I help you 会用课文中句子对话。
情感态度价值观：通过创设情境激发,培养学生学习英语的兴趣。
教学重点、难点：
本课重点单词、句子、并会进行对话。
教具准备:
磁带、单词卡片
教学过程:
Step1: Warming up
Greeting. “Hello! How do you feel?”
Step2: Review
Play a game to review the numbers.
（“踩地雷”：教师给出一个单词twenty-eight，学生A猜twenty-three，师说from 23 to 30，再找学生B猜，B说twenty-six；师说from 26 to 30，学生C说twenty-eight，那么学生C就踩到了地雷，其他同学发出hong-hong声音）
Step3: Presentation
1. Introduction
T: Look，there’re many toys.Do you like toys?（出示幻灯片-玩具店）
学生看屏幕，拼读单词toy, toys。
2. 单词教学（四会）
T: What’s this?（师拿出实物）
S: Ping-pang, badminton.
师出示幻灯片，呈现单词，doll,kite,soccer ball。（拼写练习）渗透句型I want to buy (a doll\kite….)
练习doll时可集体拼读，然后击鼓传花，传递洋娃娃，停者拼读。
kite,soccer ball，可分行或分组拼读。
设计意图：由已学过的单词ping-pang;badminton自然引入到新的教学内容中来，利用课件来展示单词，使单词更直观，有助于培养学生正确的语音习惯，又有助于学生巩固所学单词。
3. 单词教学（非四会）
出示实物skipping rope,cards（拼读练习）
Step4: Practice
Guessing words.（见课件）
Matching game.(书中第二部分游戏 )
Step5: Presentation
1. 出示幻灯片（玩具店）
T: Here’s a toy shop. What do you want to buy?
学生回答
2. Open your books,listen to the tape and read it.
3. 小组分角色练习
4. 表演
Step5: Class closing
Homework:
1. Copy the words: doll, soccer ball, kite, toys, fruit
2. Do your activity book.
