Unit 3 Lesson 14全课时教案
教学内容：
冀教版小学英语4A Lesson 14
教学目标：
知识目标：掌握词汇near, far
掌握句型 Where is your home? Is it far from school?
2. 能力目标：学生可以通过所学，来描述距离远近
3. 情感目标：培养自己的语言表达能力和文章的组织能力
教学重难点：
掌握词汇near, far
掌握句型 Where is your home? Is it far from school?
教学准备：
与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材、教师准备相关的词卡
教学过程：
Part 1：热身／复习（Warm-up/Revision）
学生起立边跳边唱歌曲《Our school》
教师说一个句子，如: I can see many flowers in it. Where is it? 让学生判断是什么单词，然后做出正确的回答。
请学生模仿教师说句子，其他学生判断说单词，说一说校园里还有些什么设施和课室等。
Part 2：呈现新课 （Presentation）
:教师播放A部分Let’s do的声音，学生表演 “听听做做”活动。
教师提问: Where do we water the flowers?
学生回答: In the garden.
教师再问: Where do we read story-books?
学生回答: In the library.
然后教师继续提问: Where do we have computer classes?
引导学生说出: In the computer room.
教师提问: Is the computer room far from our classroom?
引导学生说出: No, it's near our classroom.
教师出示本课的图片，说near, far。
听录音，跟读、模仿。
Part3：趣味操练 （Practice）
1. 教师将一幅教学楼的框架图贴在黑板上，让两名学生站在讲台前。教师说: The washroom is on the second floor. 让学生在讲台上选出washroom的词卡，并将它贴在正确的地方。速度快的学生为胜者。或者教师提问: Where’s the library? 学生快速报答: It’s on the first/ second floor. 一共有六张类似图片。
2. 教师把贴在黑板上的六张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手盖住单词，然后向学生提问: Where is the music room? 或者指着某张图卡问学生: Is this the washroom? 让学生回答，借此铺垫新句型: Is this/ that near…?
3. 播放Story time 的课件或录像，学生观看后回答一些理解性的问题。教师尤其需要向学生强调“Is this/ that the …?”的不同用法：this通常指距离较近处的事物；that指距离较远处的事物。
4.学生先跟录音朗读课文，再分角色朗读。
Part 4：结束课程
Homework：可以在课后将Story time 中的故事表演出来
