冀教版小学英语四年级上册第三单元复习课
Again, Please!
一、教学目标
1、知识与技能目标：
1）、学生将完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。
2）、学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。
2、情感态度：
培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
3、学习策略：
1）、学生养成和提高基本的学习策略。
2）、在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。
3）、学生养成听录音和跟读句子的习惯。
二、教学重、难点
（一）教学重点：
1、学生将完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。
2、学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。
（二）教学难点：
识记本单元的四会单词及所学句型，并能熟练运用。
三、教学过程
Class opening and review
1.Greetings
2.Let’s say: school, classroom. playground ,far, near, street, go straight, turn left, turn right
3.Let’s play: What’s missing?
4.Fill in the blanks.
Review
1. Listen and circle. (P 47第二小题)
听力内容如下：
1. Turn right.
2. We go to the restaurant by taxi.
3. This is the playground.
4. Yellow is wait.
使用第 47 页第 2 部分的图片解释活动。学生将会听到一些句子。他们必须听，然后圈出正确的图片。播放录音，允许学生用些时间完成练习。
2. Listen and talk. Then answer these questions.(p46 第一部分)
1). Who is lost?
2). Where does Danny want to go?
3). Is it far from here?
3. Make a dialogue.
4.Look and say. Draw lines.
打开教科书第 47 页第 3 部分，解释这个活动。一名学生问如何到达地图上的某个建筑物，另一名学生指路。当这名学生指路时，他 / 她画出路线以精确地展示如何到达那里。把学生分成小组，并给他们足够的时间做这个练习
5. Look and write.
打开教科书第 48 页第 4 部分，并解释这个活动。他们必须找到这个人，并沿着与人相连的蓝线找到他 / 她要去哪里。他们也必须沿线找到他 / 她如何去那。然后，正确填空。
6 . Make sentences.
7. Write the sentences.
Class closing
How am I doing?
学习评价：指出表格上方的四幅图及文字（这些是熟练掌握英语所需的技能），以及表格左边学校和家庭的图片，告诉学生他们需要判断自己在学校以及在家中听说读写各方面做得怎么样。给学生一定的时间来填表，感觉目前自己的努力应得几颗星，就给几颗星涂上颜色。
Homework
1.Recite the words in this unit.
2. Make a dialogue with “I’m lost. Where is ______?”.
四、教学总结
通过本节课的复习巩固，学生通过扩展自己对交通工具的了解，构建这方面相关的知识。他们学习了如何乘坐交通工具，出行方式，以及如何问路，学会了交通规则。
