Unit 3 Lesson 17 The Travel Plan
教案
一、教学目标：
知识目标：
掌握单词travel, plan。
能力目标：
能够在句子中正确运用go to …能够正确说出时间。
情感目标：
培养学生积极向上的情感态度。
二、教学重难点：
能够在句子中正确运用go to …，能够正确说出时间。
三、教具学具:
教具：录音机、词汇卡、日历。
学具：字母卡片。
四、教学过程:
Step 1: 复习
1. 唱The Month Song。
2. 复习一年中各月份的表达法。
3. 用日历复习日期表达法。
4. 做“What Day Is It?”游戏用以复习星期名称、月份名称以及序数词的表达法。
Step 2: 新授
1. 本课的重点词travel在前面已经有过接触，利用词汇卡片领学生读几遍。
2. 利用字母卡片作“排序组词”比赛游戏，帮助掌握单词。（将单词拆分成字母打乱顺序，再进行排序组成新单词，小组中每人拿一个字母，先将字母排成单词的为胜。尽量让每个学生都有参与机会。）
3. T：Danny and Jenny will leave for Shijiazhuang. Listen to the story.（播放录音，第一遍听，第二、三遍跟读。） Answer the questions.（让尽可能多的学生回答。）
① When do Danny and Jenny leave Canada?
② When do they arrive in Shijiazhuang?
③ When do Danny and Jenny leave for Beijing?
④ When do they arrive in Beijing?
将学生分成若干小组，要求每组学生按照《教科书》中的Li Ming计划旅行的方式计划一次到北京的旅行。要求学生想象出一些与Li Ming不同的行动。
作业：
制定一个旅行计划，并与同学们分享。
