冀教版小学英语五年级上册第三单元
Lesson 17 The travel plan
一、教学目标
（一）知识和技能目标
1、能听、说、读、写单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
2、学生能认读、理解、并应用下列句型结构：I’m going to.....\We are going to...... I\We will ......
3、学生能够用英语写出或者说出一个旅行计划。
（二）情感态度
通过对这次北京旅行知识的学习，学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学习英语的兴趣。
二、教学重难点
（一）教学重点
1、能听、说、读、写单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
2、学生能认读、理解、并应用下列句型结构：I’m going to.....\We are going to...... I\We will ......
（二）教学难点
学生学会用英语制定旅行计划。
三、教学过程
Class opening
1.Greetings and warming up.
Look at the video of Beijing.
【设计意图：通过播放北京风光的视频，激发学生的出行欲望，为作出旅行计划做铺垫。】
New concepts
2.Make a travel plan
Discuss in pairs.
What do you prepare for your travel?
Where do you want to go in Beijing? (Say some famous places in Beijing.)
How do you go there?
How long do you want to travel?
【设计意图：学生积极讨论出行应该准备什么，去哪儿玩，如何去，待多长时间，以多媒体作辅助，活跃课堂气氛，为本节课打下良好基础。】
2.Words
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday（可采用齐读，分组读，开火车读的方式帮助学生回忆复习关于星期的单词，同时采用补充单词和排序的练习，使学生对星期的记忆更加深刻。）
3.Listen to the tape
Practice
1.Let’s travel
Talk about your travel plan. （根据课件展示的图片提示以及问题，说出你的旅行计划。）
2.Group work: Write and talk your travel plan.
【设计意图：通过上一个练习，学生对旅行计划已经有了基本了解，在此基础上，团队合作制作出一份旅行计划，相对比较容易，既锻炼了学生书写和说的能力，也培养了他们的合作精神。】
Sounds
igh y i
right shy mine
high why rice
bright cry kite
dry
Class closing
Homework: Make a travel plan.
四、教学总结
本节课的内容是关于制定旅游计划，这个旅游计划需要学生有相当的英语积累，从旅游时需要准备什么入手，及复习了旧知识，又补充进去新的知识。同时，恰当地运用小组合作模式，有效地培养了学生的英语思维。
