课
题
猜数游戏
课
型
新授课
案
序
时间
学习内容
教材94——95页。
学习目标
通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。
通过解决问题，进一步理解方程的意义。
重点难点
能够用方程解答简单的应用问题。
学 习 过 程
学 案
自主预习
解方程。
x＋56.7 = 89.3 56.9－x = 33.24 8.6＋x = 14.2
x÷6.3 = 4.2 8×x = 30 6.04÷x = 8
合作探究
淘气和笑笑进行猜数游戏。
你能猜出淘气在心里想的数是什么吗？把你想到的数按照笑笑的描述过程计算出来，验证一下自己的猜想。
我们刚刚学习的方程是猜数的秘密武器！
提示：在解答这道方程的时候，因为用2x的结果加上20得80，相当于
( )+20=80，所以要把2x看作成一个未知数来解答这道方程。
现在，我们再来猜一次。按照上面的猜数过程得到的结果是37，用方程来解决一下吧。
说明：解方程时，既可以根据等式的性质，也可以根据加减乘除各部分之间的关系来解答。
达标测试
练一练
盘点收获
课后反思
