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有趣的测量 教学设计3


课题: 有趣的测量 编号: 姓名: 班级: 小组: 编制人: 审核人:
【学习目标】: 1、经历测量石块体积的实验过程,我能探索不规则物体体积的测量方法。 2、我能掌握并会测量不规则物体体积的测量方法。
知识链接:
学 习 内 容

 知识点 :用排水法测量不规则物体的体积



方案一:液面升高法测体积。如图所示:

在放入石块前,先量出水面的高度;放入石块之后,再一次量出水面的高度,这时计算一下水面升高了多少厘米。可以用“长方体容器的底面积×”求出升高的水的体积,也就是石块的体积;也可以分别计算放入石块前水的体积与放入石块后的总体积之差。
小提示:一定要保证不规则物体完全浸没在水中,且水没有溢出,这样水面升高的体积才相当于不规则物体的体积。
假设在放入石块前,容器底面长15cm,宽10cm,水面高8cm,放入石块后,水面高度是20cm,试计算石块的体积。
方法①:计算升高部分的体积 方法②:计算体积差




方案二:溢出法测体积。
将石块放入盛满水的容器里。如图所示:
将溢出的水倒入有刻度的量杯中,然后直接读出溢出的水的体积,水的体积为600ml,水的体积就相当于石块的体积。
归纳总结:在测量不规则物体的体积时,水面升高的体积(或满杯时溢出的水的体积)
石块的体积。
请同学们思考下还有别的方法测量石块的体积吗?
思考:如果想测量一个体积较小铁珠的体积,也可以用这样的方法吗?

知识梳理:

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