5＊ 亲爱的爸爸妈妈 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
1、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。
2、体会人们对战争的控诉和对幸福和平生活的向往。
3、揣摩理解文中重点语句的含义。
4、引导学生树立正确的历史观。
1、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。
2、引导学生树立正确的历史观。
1、搜集整理有关战争，特别是二战中占领国对被占领国实行残暴统治的有关资料。
2、识记重点字词，给画线字词注音。
杀戮（ ） 悼念（ ） 屹立（ ） 肃穆（ ）
恍惚（ ）（ ） 荒谬（ ） 憧憬（ ）（ ） 响彻云霄（ ）
3、课文再现了半个世纪前残酷的历史，主要是为了告诉人们怎样的心声（主题）？请你用课文中的一句话来回答：
4、本文以参加纪念活动为线索，按参加纪念活动的先后，记述了不同的活动见闻和感受，请你用简洁的语言分别给课文四个部分加个小标题：一、 ；二、 ；三、 ；四、 。
1、萨特说记忆是“沉重”的，这容易理解，为什么又说“但这是个美丽的记忆”呢？
2、为什么着重再现孩子们被屠杀的历史？
3、课文中有不少意味深长的描写和议论，请试找出几句仔细体味其中的含义。
西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解？作者对那位日本作家的表现持什么态度？说说理由。
阅读下列文段后回答问题：
①另一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。
②“……南京大屠杀是事实。但是，请不要忘记：我们也有广岛原子弹，也有一片沉寂。”
③安格尔低声对我说：“我要问他三个问题：________他们先发动战争（ ）他们先杀人（ ）”安格尔接着问我是否应该站起来反驳他呢？
④“不必了。他和那位西德朋友一对照，就是很好的反驳。”
1．第③段中画线处应填入三个问题，对此顺序判断正确的是（ ）
①中国人屠杀过日本老百姓吗？
②中国人侵略过日本吗？
③美国在日本进攻珍珠港之前扔过炸弹吗？
A．①②③ B．③①② C．②①③ D．②③①
2．第③段两处括号内应使用的标点符号是________、________。
3．听了那个日本人的发言之后，安格尔想站起来反驳他。请你结合安格尔的三个问题，替安格尔写一段反驳的话。
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4．请想像一群孩子在阳光下快乐地奔跑的情景，并把它描述下来（不少于200字）。
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5．请写出4个有关“战争”的成语。
①________②________③________④________