初中语文九年级下册单元记忆理解考点复习
（第六单元）
一、作家作品
1.《曹刿论战》出自于《左传》。《左传》双称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。
2.《邹忌讽齐王纳谏》出自于《战国策》。《战国策》是一部记录战国时期各国谋臣策士活动的史书，其涉及年代上接春秋，下至秦并六国。
3.《愚公移山》出自于《列子》。列子，道家学派代表人物。
4.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。
二、字音字形
1.正音字
刿(guì)
长勺(sháo)
徧(biàn)
辙(zhé)
小信未孚(fú)
昳(yì)丽
窥(kuī)镜
间(jiàn)进
万仞(rèn)
期年(jīnián)
惩(chéng)
山北之塞(sè)
迂(yū)
始龀(chèn)
荷(hè)担者
孀(shuāng)妻
厝(cuò)
雎鸠(jūjiū)
好逑(qiú)
箕(jī)畚(běn)
窹(wù)寐(mèi)
荇菜(xìngcài)
芼(mào)
晞(xī)
窈窕(yǎotiǎo)
溯(sù)洄(huí)
玖(jiǔ)
湄(méi)
坻(chí)
蒹(jiān)葭(jiā)
玉帛(bó)
轼(shì)
跻(jī)
沚(zhǐ)
萋(qī)
旗靡(mǐ)
谤(bànɡ) 讥(jī)
穷匮(kuì)
琴瑟(sè)
亡(wú)以应
2.形近字
昳(昳丽)
匮(匮缺)
佚(佚名)
溃(溃败)
3.多音字
靡: 奢靡(mí); 靡(mǐ)丽
曲:歌曲(qǔ);弯曲(qū)
三、词语积累
重点词语：
间：参与。（《曹刿论战》）
加；虚报。
孚：为人所信服。
福：赐福，保佑。
忠：尽力做好分内的事。
故：原因，缘故。
盈：充满。文中指士气正旺盛。
靡：倒下。
测：推测，估计。
昳丽：光艳美丽。
蔽：受蒙蔽，文中的意思是因受蒙蔽而不明。
面刺：当面指责。
间：间或，偶然。
期年：满一年。
高万仞：形容极高。仞，古代以七尺或八尺为一仞。
惩：戒，文中是“苦于”的意思。
迂：曲折，绕远。
损：削减。
荷：扛。
孀妻：寡妇。
龀：换牙。
陇断：山冈阻隔。
窈窕：文静美好的样子。
寤：醒时。
寐：睡时。
溯洄：逆流而上。
萋萋：茂盛的样子。
晞：干。
沚：水不的小块陆地。
（请注意课文下面的注释及文中句子的翻译；注意文中的通假字及古今异义字）
四、名句精华
1.小大之狱，虽不能察，必以情。……夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（《曹刿论战》）
2.虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
（《愚公移山》）
3.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《<诗经>两首》）
4.梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
（温庭筠《望江南》）
五、文体常识
1.童话，儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来塑造人物，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动形象，情节离奇曲折，富于趣味性，对自然景物往往作拟人化的描写，能适应儿童的心理、情趣，激发其想象，便于他们接受和转化。如安徒生的《丑小鸭》，金波的《盲孩子和他的影子》等。
2.民间故事，群众口头流传，经过很多人不断修改加工而成的文学形式。特点是：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快，常用夸张、比喻、艺术感染力强。内容上它来自民间，反映的多是民间的生活，有的民间故事常有神话式的幻想情节，充满神奇色彩。如《牛郎织女》等。
3.寓言，带有劝谕或讽谏性的故事，“寓”有“寄托”的意思。寓言通常是将深刻的道理寓于简单的故事之中，以此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人手法，语言简洁锋利。如古希腊的《伊索寓言》，中国古代的《郑人买履》《鹬蚌相争》《刻舟求剑》等。
4.传记，一种记载人物生平事迹的作品，也单称“传”。一般由别人记述，也有由自己记述的，称为“自传”。分为两类：一是历史性传记，以记述历史事实为主，多属历史或学术著作，如《陈涉世家》（《史记》）；二是文学性传记，通过如实地叙述人物的经历，刻画出人物鲜明的思想性格。不仅具有史料价值，而且富有艺术感染力，如陶渊明的《五柳先生传》。
5.报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。它的基本特征是及时性、纪实性、文学性。如《登上地球之巅》。
