初中语文九年级下册单元记忆理解考点复习
（第四单元）
一、作家作品
1.《威尼斯商人》作者莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。代表作中喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》。（另外还有他的四大悲剧）
2.《变脸》作者作者魏明伦，主要作品有《易大胆》《潘金莲》《巴山秀才》等。
3.《枣儿》作者孙鸿，当代剧作家。话剧小品《枣儿》，曾经荣获1999年中国曹禺戏剧奖小品小戏一等奖。
4.《音乐之声》作者美国剧作家勒曼，是根据百老汇一出上演四年而盛况不衰的歌舞剧改编的。
二、字音字形
1.正音字
恻(cè)隐
尊翰(hàn)
钧(jūn)裁
阴霾(mái)
越俎(zǔ) 代庖(páo)
鹭(lù)鸶(sī)
遍稽(jī)群籍
糍(cí)粑(bā)
打鼾(hān)
中流砥(dǐ)柱
峥嵘(zhēngróng)
睡眼惺忪(xīngsōng)
山麓(lù)
涟漪(yī)
蹑(niè)手蹑脚
告禀(bǐnɡ)
癖(pǐ)性
袒(tǎn)露
履(lǚ)行
万恶不赦(shè)
回溯(sù)
呓(yì)语
掸(dǎn)去
伫(zhù)立
猝(cù)不及防
踌(chóu) 躇(chú)
囫(hú) 囵(lún)
贪婪(lán)
按捺(nà)
鳞次栉(zhì)比
2.形近字
缆（缆绳）
蛊（蛊惑）
掸（掸去）
侧（侧面）
刽（刽子手）
慕（羡慕）
揽（包揽）
盅（酒盅）
惮（肆无忌惮）
恻（恻隐）
脍（脍炙人口）
蓦（蓦然）
3.多音字
臭：臭(chòu)味相投；无色无臭(xiù)
刹：刹(chà)那；刹(shā)车
翘：翘(qiào)尾巴；翘(qiáo)首
奔：奔(bēn)跑；投奔(bèn)
撒：撒(sā)尿；撒(sǎ)种
抹：抹(mǒ)掉；抹(mā)布；转弯抹(mò)角
三、词语积累
重点词语：
怜悯：同情。
恻隐：对受苦难的人表示同情。
豁免：免除。
折衷是非：调和是非。折衷，课文中指对双方争执不下的事进行调和。
有例可援：有先例可参照。援，引用。
遍稽群籍：广泛查考各种书籍资料。
告禀：旧时称向上级或长辈告诉事情。
万恶不赦：罪恶极大，不能赦免。
甘霖：久旱以后所下的雨。
凛然生畏：严肃得让人产生害怕的心理。
中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
履行：实践（自己答应做的或应做的事）
怡然自得：形容安闲自信的样子。
回溯：回顾，回忆。
惺忪：因刚醒而眼睛模糊不清。
猝不及防：非常突然，来不及防备。
恍然大悟：一下子明白过来。
徘徊：犹豫不定。
蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。
踌躇：犹豫。
峥嵘：高峻，突出。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房到等密集。
顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。
固执己见：坚持己见，不肯改变。
忍俊不禁：忍不住笑。
皎洁：明亮而洁白。
四、名句精华
1.巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。高同的山巅上尚未化尽的残雪斑斑点点，山风阵阵呼啸。
乐声在旷野中荡漾回响。钟声嘹亮。（勒曼《音乐之声》）
五、文体常识
1.我们在初中阶段所讲的与小说、诗歌、散文并列的戏剧其实指的就是剧本。剧本中的舞台提示，是具有说明性的文字，包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物的台词、心理情绪、动作、上下场等。剧本中的人物语言即台词，包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。
2.戏剧文学的基本特征有：
⑴剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
⑵剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突，戏剧是通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物的，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。一般地说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有的多幕剧在第一幕之前还有序幕，结尾之后还有尾声。
⑶剧本主要靠人物用自己的语言和行动来表现性格。剧本语言的特点：一是要有高度的个性化和充分的表现力，二是要精炼、含蓄，三是要明朗动听，琅琅上口，清这入耳。
3.戏剧按照 表现 形式可分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质可分为悲剧、喜剧和正剧。按照题材所涉及的方面，可分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模可分为多幕剧、独幕剧。
