九年级上期期末测试卷
1． 根据提示，填写相应的句子：（每空各1分，共12分）
（1）、须晴日，看 ， 。（《沁园春·雪》）
（2）、四面边声连角起，千嶂里， （范仲淹《渔家傲》）
（3）、辛弃疾在《破阵子》中抒发理想的句子：“了却君王天下事， 。”与苏轼在《江城子·密州出猎》的结句“ ，西北望，射天狼”，都表达了作者的爱国热情和雄心壮志。这两首词按流派分，都属 派。
（4）、 （朝代）婉约派女词人 （人名）在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是： ， 。
（5）、《陈涉世家》选自《 》，文中体现陈涉年少时就胸怀大志的句子是：“ 。”
3. 下列词语注音与书写都正确的是( ) 2分
A. 妖娆(náo) 段章取义 陨(yǔn)落 重蹈覆辙
B. 喑(yīn)哑 强聒(guā)不舍 睿(luì)智 气呑斗(dǒu)牛
C. 襁褓(qiǎng bǎo) 媚(mèi)上欺下 临驾 怒不可遏(jié)
D. 灵柩(jiù) 恪(kè)尽职守 谀(yú)词 忐忑(tǎn tè)
4．下面的内容表述正确的是( ) 2分
A.司马迁是西汉史学家、文学家；《战国策》是东汉末年的刘向写的；《三国志》的作者陈寿是三国时期的史学家。
B.郑愁予是中国台湾诗人；雨果是法国十九世纪浪漫主义文学的代表人物。
C.《敬业与乐业》是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。
D.伏尔泰是法国的启蒙思想家、文学家。苏霍姆林斯基是德国教育实践家和教育理论家。
5．下列各句中，加点的词语书写和使用都正确的一句是（ ） 2分
A．神舟6号飞船成功的背后，有多少科研人员在默默无文地奉献着自己的力量啊！
B．“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。
C．那些为了个人利益而不惜损害国家和人民利益的人是罪不容赫的。
D．对于学生而言，敬业就是要认真对待学习，若能做到旁骛，全身心投入，那就是敬。
6．一天，老师带学生出去游玩，来到森林公园。老师开心地说：“啊，终于可以拥抱绿树了！”一个学生听了，忙抱住一棵大树大叫：“老师，树太多，抱不了那么多呀！”这个学生没有正确理解老师话中“拥抱”一词的含义，请你为他解释清楚： 2分
7．在一场宴会中，一位男士掏出一支烟，对坐在他身边的一位女士说：“我的妻子总是不准我在家里吸烟的。现在我想吸支烟，你该不会反对吧？”女士幽默地答道：“ 。”那位男士禁不住笑了起来，收起了手中的香烟。请你想一想，那位女士是怎么回答的。2分
8．按照例句的形式改写下面的句子(不改变句子原意)：2分
例句：山间炊烟袅袅，如烟如缕。
原句：江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。
改句： 。
9．名著阅读：5分
《水浒传》是中国古典长篇白话小说的奠基之作。书中塑造了108位性格迥异、富有传奇色彩的人物形象。请你说说你最喜欢或印象最深刻的一位英雄，简要分析这位英雄的性格特点，并简介一则有关他的故事。
英雄： 性格特点：
故事：
第二部分 文言文阅读 20分
甲：（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（2）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（3）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
乙：章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰 ：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”
注：①病笃：病重 ②股肱：股，大腿；肱，自肩至肘的部分。股肱，用以比喻辅佐之臣。③敕：告诫，嘱咐。
11．按课文内容在甲文（2）段的画线处填空。2分
12．甲文选自课文《出师表 》，表是一种 （文体）。在（1）段中，诸葛亮向后主 （人名）提出了 的建议。3分
13．甲文中的“先帝”与乙文的“先主”都是指 （人名）。乙文写的是
的事，即甲文中“ ”这一句话所指的内容。3分
14．写出甲文（2）段和乙文中加点词语的意思：2分
卑鄙： 事：
15．下列句中加点字与例句加点字的用法相同的是：（ ）2分
例句：召亮于成都，属以后事
A． 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ B.广故数言欲亡，忿恚尉
C.以君为长者，故不错意也。 D.大楚兴，陈胜王。
16．下列句子的句式与例句相同的是（ ）2分
例句：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
A． 诸葛孔明者，卧龙也。 B.受任于败军之际，奉命于危难之间
B． 贤能为之用 D.乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
17．翻译乙文中画线的句子。2分
18．请写出一个历来人们称赞诸葛亮的成语来评价他的高风亮节，并结合甲文、乙文中的内容，谈谈你对诸葛亮的看法。4分
（一）议论文阅读 （17分）<<我能行>>
①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。
③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。
④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。
⑤但是， 。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。
⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。
⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。
19.本文的中心论点是： 。2分
20.第②段中画线的句子用了 论证方法，证明了 。3分
21．第④段用 作论据，这样论证的作用是： 。3分
22.第④段中画线的句子运用了 的修辞手法，这句话的意思是什么？3分
23. 根据上下文意，把第⑤段横线处空缺的一句话补出来： 。2分24.第⑤段画线的“我不行，我不行”一句运用了什么修辞方法？1分
表现了他们什么样的心态？2分 这种心态对他们有什么害处？1分
冬季到台北来看雨（有改动）
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。
③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；夏季， ；秋后，一片黄澄澄红丢丢的柿子，晚辈们会摘下送到您手边；冬来， 。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……
⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……
25．下面选项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的一项是 2分
（1）盛情邀请（ ） （2）盛况空前（ ）
A.参加盛会 B.盛意难却 C.身着盛装 D.盛气凌人
26． 题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次描写到雨，写雨在文中有何作用？（2分）除了描写，本文运用了____________、____________等表达方式。（2分）
27．第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？
28．（1）第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应？找出来写在横线上。2分
（2）仿照第⑤段画线句子的形式，把第⑤段中画横线的句子补充完整。4分
夏季， ；冬来， 。
29．文中有“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，说说这样写有什么好处？并在文中再找出一例。 3分
答案：一．1．3分 略
2．12分（1）、 红装素裹 ， 分外妖娆 。
（2）、长烟落日孤城闭
（3）、赢得生前身后名 。 会挽雕弓如满月 ，
豪放 派。
（4）南宋 李清照 只恐双溪舴猛舟 ，载不动许多愁 。
（5）、《 史记 》， “ 燕雀安知鸿鹄之志哉 。”
3．（ D ）2分 4（ B ） 2分 5（ B ）2分
6．指置身期间，融为一体。（大体意思对即可） 2分
7． “那你就把这当成你家里吧。” 2分
8． 江上白帆飘飘（片片），像画像诗。 2分
9．只要是《水浒传》中的英雄人物即可1分 性格特点要相符合 2分
简介故事能较完整地概括 2分
10．（1）宣传标语要简明扼要，突出鼓浪屿旅游特色 3分
（2）如： 日光岩、淑庄花园、皓月园、郑成功塑像、海底世界、厦门博物馆等（答出三个即可，各一分） 3分
能简介其中一个景点的特色 2分
11． 苟全性命于乱世 ， 不求闻达于诸侯 。2分
12． （大臣）向帝王上书陈情言事的（文体） 。1分
刘禅 1分 亲贤远佞（亲贤臣，远小人） 1分
13． 刘备 1分 白帝城托孤 1分
“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 ”1分
14．卑鄙： 身份低微，见识短浅 1分
事： 侍奉 1分
15．（ C ） 2分 16（ B ）2分
17． 我愿意竭尽辅佐大臣的全力，报效忠义坚贞之节，一直到死。
18． 成语：鞠躬尽瘁，死而后已。 1分
要求能结合甲、乙两段中的内容来分析，提出自己的看法 3分
19. 一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。2分
20. 举例论证 ， 创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。 3分
21． 日本筑波博览会上的一棵西红柿结了13000个果实 ， 以事实作论据，更形象生动地说明人的巨大潜力 。3分
22. 比喻 ， 我们每个人都有很大的潜力。 3分
23． 有的人却总是被失败的意识压抑着。 2分
24．反复1分 表现他们遇事畏缩不前，缺乏自信 2分
在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。 2分
25． 2分（1）（ B ） （2）（ A ）
26．_体现冬季台北多雨的气候特点；融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。 2分
记叙（叙述） 、 抒情 2分
27． 这些词语充分体现了贾文斌老人盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦的感情。 2分
28．（1）2分 我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。
（2）4分 （此题只要考生在句式、字数等方面大体相近即可）
夏季， ；冬来， 。
29．2分 文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，十分通俗易懂、口语化色彩浓厚，而且富有地方特色。
例子还有：黄澄澄红丢丢；原汤原水原汁原味等。（只要能答出一例即可） 1分
30．6分 要有一定的故事情节和相关的描写，符合人物身份特点和时代背景。
