2009—2010学年度上学期八年级期中质量监测试题·语文
题号
一
二
总分
得分
（一）
（二）
（三）
（四）
（一）
（二）
一、阅读（60分）
（一）名句积累与运用（15分）
1、潮平两岸阔，_______________。 （王湾《次北固山下》）
2、______________，浑欲不胜簪。 （杜甫《春望》）
3、荡胸生曾云，_______________。 （杜甫《望岳》）
4、______________，童稚携壶浆 （白居易《观刈麦》）
5、白居易《钱塘湖春行》一诗中，体现诗人是骑马游春的句子
__________________ , __________________。
6、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，借用典故，写出诗人面对人事变迁的怅惘心情的句子_________________ , __________________。
7、柳永《凤栖梧》一词中，表明作者志向、点睛之笔的句子
___________________ , __________________。
8、苏轼《江城子·密州出猎》中，借用历史典故抒发自己渴望受到朝廷重用的句子
___________________ , __________________？
9、四季可以说是古代文人墨客的宠儿，他们借对四季景物的描摹来表达自己独特感情。请你从古诗中，选出你最喜爱描写秋天景色连续两句诗句，并标明作者或出处
诗句__________________ , _________________。
作者或出处_________________
(二)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文,回答问题(10分)
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
10、这篇文章的题目是《_____________》，文章出自我国古代的历史著作《____________》。（1分）
11、解释下列句子中加点词语在文中的意思。（2分）
①形貌昳丽 （ ） ②臣之妻私臣（ ）
③齐地方千里（ ） ④期年之后 （ ）
12、从邹忌和徐公比美的整个过程来看，邹忌是一个什么样的人？（2分）
13、古人说“文死谏，武死战”，批评国君是一件很危险的事，却也是臣子的责任和荣耀。上文中的邹忌批评齐威王“王之蔽甚矣”，齐威王却君心大悦曰“善”，邹忌是用什么样的方式劝说齐威王的？他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？（3分）
14、上文结尾是作者的一句议论：“此所谓战胜于朝廷”。请你说说什么是“战胜于朝廷”？（2分）
（乙）阅读《管宁割席》，回答问题。（5分）
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读
书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐曰："子非吾友也。"
15、解释下列加点的词语在文中的意思。（1分）
①宁读如故（ ） ②又尝同席读书（ ）
16、细读全文，简要分析从哪几个方面可以看出管、华两人品格的高低和优劣？（2分）
（三）现代文阅读（25分）
最美的眼神
马德
①一所重点中学百年校庆时，恰逢德高望重的老教师李老八十寿辰。李老师一生极富传奇色彩，他所教过的学生，许多已经成为蜚声海内的教授、学者以及活跃在时代前沿的IT精英。是什么原因使李老师桃李满天下呢？学校决定在百年校庆之际，把这个迷底揭开。
②于是，学校给李老教过的学生发出一份问卷，其中最重要的一条是，李老师的哪些方面最让他们满意。五花八门的答案很快反馈回来，有人认为是他渊博的学识，有人认为是他循循善诱的教学方式，有人认为是他兢兢业业的工作作风；有的学生说喜欢他营造的课堂氛围；有的学生干脆说，李老师的翩翩风度是他们最满意的。
③然而，学校对这此答案并不满意。在学校看来，这些闪光之处，也可能是其他老师所具有的，并没有代表性。仓促之中，学校在众多的学生中，选出100位最有成就的人。学校认为这100位学生的成功，肯定或多或少受到了李老师的影响。为了得出较为一致的答案，这次的问题很简单：你认为，李老师的哪一方面对你的人生影响最大？
④答案很快就以传真、电话、电子邮件的形式反馈了回来。出乎预料的是，这次的答案居然惊人的一致，几乎所有的学生认为，李老师给他们人生影响最大的，是他的眼神。
⑤这下轮到组织者为难了，本来他们打算通过这种问卷的形式揭秘李老师，同时把得到的答案，作为学校的传家宝流传下去；然而“眼神”这个答案非但没能起到揭秘的效果，反而使事情更加扑朔迷离了。
⑥百年校庆的日子很快到来了。庆祝大会隆重地举行，校长讲完话后，便是各界名流的致辞。一位知名教授上台，先向端坐在中央的李老师深深地鞠了一躬，然后说：“今天我有幸能站在这里，与大家共聚一堂，首先得感谢李老师。我刚上这所中学的时候，成绩非常差，说实话，那时我已经丧失了信心和勇气，正是李老师，把我从困难中拯救了出来。此前母校做了一次问卷调查，问李老师对我们影响最大的是什么，我的回答就是他那会说话的眼神。是的，那时候，同学看不起我，父母对我也失去了信心，然而李老师的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股股暖流，温暖着我自卑和沮丧的心。我就是从他的眼神中得到前进的信心和力量，一步一步走到现在的……”另一位学者致辞的时候，笑着说：“上中学的时候，我最讨厌老师偏袒，比如偏袒成绩好的，偏袒女生，因为讨厌老师，导致我很厌学。李老师公正无私的心底，像一方晴朗的天空，清澈、洁净、透明，从他的眼神中流露出来的是种公正的力量，使我的心也变得晴朗起来……”
⑦后来上台的学生中，大凡李老师教过的，无一例外地谈到了李老师的眼神。有的认为，李老师的眼神在严肃中传递着爱意；有人认为李老师的眼神在安静中透着温和；有的同学认
为李老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥；有的同学认为李老师眼神就是一条汨汨流淌着的河流，在不断地荡涤着人的心灵……
⑧事实上，大会开到这里已经非常成功了，没有想到的是，就在最后，有一位50多岁的教师在事先没被邀请的情况下，走上了大会的主席台。他说：“我也是李老师的一名学生，而且在一所中学也教了二十几年的书。我一直有一个心意，就是想让自己也像李老师一样，把最美的眼神传递给学生。开始的时候，我总不能做好，后来我渐渐发现，能够传递这样美的眼神的人，需要并不多，就是你必须有一个满浸着人间大爱的灵魂。这样的一个人，才会生长出最有人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。”
⑨他讲完之后，台下顿时响起了潮水般的掌声。在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。那一天，学校得到了他们最想要的答案。
18、给下列加点的字注音。（2分）
①蜚声（ ） ②反馈（ ） ③偏袒（ ） ④荡涤（ ）
19、解释加点词语在文中的意思。（2分）
有人认为李老师眼神就是一条汨汨流淌着的河流，在不断地荡涤着人的心灵……
20、学校寻求他们最想要的答案的具体过程是怎样的？请简要加以概括。（4分）
21、李老师的眼神为什么是最美的？李老师眼神的美具体表现在哪些方面？（4分）
22、如果没有第⑧段，文章也很完整。那么，这一段还有没有必要？为什么？（4分）
23、在塑造李老师形象时，本文运用了什么描写方法？这样写有什么作用？（4分）
24、读完这篇文章后，你最想对你的老师说些什么呢？请写出你想说的话来。（50字左右）（5分）
（四）名著阅读（5分）
阅读下面的选文，回答问题。
公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”后人有诗曰：“治病须分内外科，世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将，圣手能医说华佗。”
关公箭疮既愈，设席款谢华佗。佗曰：“君侯箭疮虽治，然须爱护。切勿怒气伤触。过百日后，平复如旧矣。”关公以金百两酬之。佗曰：“某闻君侯高义，特来医治，岂望报乎！”坚辞不受，留药一帖，以敷疮口，辞别而去。
25、选文出自古典名著《____________》，作者是______________。（1分）
26、请用简洁的语言概括选文情节。（2分）
27、鲁讯在《中国小说史略》中评价《三国演义》时曾说“……惟余关羽，特多好语，义勇之概，时时如见矣。”请你结合上面情节说说作者是怎样从正面和侧面描写中表现关羽的“义勇之概”的？（2分）
二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
28、为弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德，某班开展了“学会感恩，孝敬父母”的主题班会，同学们各抒己见，有的同学说：“我们现在还小，没能力孝敬父母”；有的同学说：“父母能照顾自己，无需我们孝敬”；还有的同学说：“我们现在只管学习，孝敬父母以后再说”。对此，你有什么看法，请写在下面。（100字左右）
（二）作文（50分）
29、以下文题，任选其一。
作文（1）题目：激动人心的时刻
作文（2）阅读下面短文。根据自己的理解，自选角度，自拟文题，写一篇文章。
有一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”，“诚信”，“机敏”，“金钱”，“荣誉”，“才学”，“美貌”七个背囊。但是，艄公告诉他，河宽浪急，船太小，无法负载更多的背囊，只有丢掉一个，才能到达彼岸。年轻人思考了一会儿，把诚信抛进水里。朋友，面对这种情况，你将会怎样取舍呢？
作文要求：1、选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
2、认真书写，力求工整、美观；
3、不少于600字。
100
200
300
400
500
600
