七年级语文阶段测试 2009、3
出卷人：唐茂英
一、积累运用（36分）
（一）、积累（18分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（任选4处）（4分）
春天已经向我们走来，命运握在我们自己手中，答案也存于我们心里。让我们chǎng开心扉，áng起头颅，sǎ一路晶yíng的汗水，去舞出生命的亮丽，以青春翱翔的zī势去装点这个美好的春天吧！
——《初中生世界•春天来了》
2、默写。（14分）
（1）在这四年里，我 ， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
（2）吴楚东南坼， 。
（3） ， 。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥。
（4） ，潭影空人心。
（5）不必说 ， ，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说 。肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了，单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
（6）前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们 ，
。
(7)名言警句积累。
珍惜时间：
热爱学习：
人生志向：
（二）运用。（15分）
1、例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。（4分）
仿写：选择了____________________，你也就选择了 。
选择了____________________，你也就选择了 。
2、修改。下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（4分）
①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要 珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切” 。
（1）句①中主语与宾语搭配不当，应删去________________。
（2）句②中有一个别字，应该把_____改为______。
（3）句③中修饰语位置不当，应该把“___________”和“_________________”互换。
（4）句④中关联词语运用不当，应该把________改为_________。
3、某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条。
尊敬的客人：
这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为180元，谢谢！
这张小纸条提供了哪些信息？（4分）（信息不少于2条）
它告诉客人的最主要的意思是什么？（3分）
答：
仔细研读下面几则寓言，概括出人与人之间要想幸福生活、和谐相处的具体做法。（3分）
寓言一：狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突，到最后，两败俱伤。狮子快要断气时，对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我。”
寓言二：两只乌鸦在树上对骂。它们越骂越凶，越吵越激烈，最后，一只乌鸦随手捡起一样东西，向另一只乌鸦打去。那东西击中对方后碎裂开来，这时，扔东西的乌鸦才发现，自己打出去的东西，原来是一只尚未孵化好的蛋。
寓言三：小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果，小狗勉强吃了两口，就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是，小狗准备了一桌上好的排骨，小羊一口也吃不下去。
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二、阅读理解（64分）
一、 阅读下面语段，回答问题。（30分）
①我一翻那定价；一元八角!“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
②我低了头，头脑里轰隆隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
③“一块钱你有没有?一块钱!”
④“有!”我抬起头，顿时恢复了勇气。
⑤“我卖给你，两本，一块钱。”
⑥什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发，牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
⑦ “哦!您，您就是——”
⑧我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错，一定是他!那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
⑨他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
1、联系上下文，说说“一元八角！”中“！”换成“。”，表达效果会有什么不同？（5分）
2、第②段划线的句子写出了“我”怎样的心理状态？（5分）
3、第⑥段抓住人物什么特征进行描写的？头上直竖着寸把长的头发“隶体‘一’字似的胡须”等刻画，表现出鲁迅先生怎样的性格特点？（5分）
4、第⑥段中“瘦得叫人担心”能否改成“非常的瘦”？为什么？（5分）
5、体会“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”一句所蕴含的意思。（5分）
6、根据文中对“他”的描写，结合平时你对鲁迅先生的了解，用两句诗或自己的语言概括“他”的性格特点。（5分）
二、 阅读《赵普》，回答问题。（34分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、解释加点的词语。（9分）
①少习吏事 ②阖户启箧 ③处决如流
④有岸谷 ⑤龌龊循默 ⑥卒用其人
⑦读之竟日 ⑧普颜色不变 ⑨他日补缀旧纸
2、翻译下列句子。（9分）
① 每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
② 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
③他日补缀旧纸，复奏如初。
3、说出下面典故与赵普有关的一项是（ ）(3分)
A、闭门读书 B、半部《论语》治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞
4、赵普晚年读书“手不释卷”，请你根据自己的积累，再写出不少于三个有关刻苦读书的成语。（3分）
5、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？（3分）
①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 ②普颜色不变，跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸，复奏如初。
6、语段结尾处所言“太祖乃悟”，设想一下太祖悟到了什么？（3分）
7、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。（4分）
材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （——选自《宋史•赵普传》）
翻译：……。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”
①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。（2分）
②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上。（2分）
选文原句：
