初一语文月考试卷
考生注意：
本试卷共两道大题，满分为120分，答题时间为120分钟。
答题时请将装订线内项目填写清楚。
请用钢笔答题，用铅笔答题无效。
本套试题卷面分5分。
题号
一
二
卷面分
总分
得分
卷首寄语：亲爱的同学，又一个月在不知不觉中已悄然流逝。慨叹之余，我们沉静回首，检索收成，也该是一件有意义的事。下面的题目会对你的学习有一个全面的评价，相信自己的实力，祝你成功！
阅读与运用
（一）、走进生活
1、口语交际：（2分）
有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说?请写出来（2分）
2、综合实践：（3分）
人常说：“良药苦口利于病”，大家肯定也听说过：“民以食为天“这句真理名言吧。同学们的健康成长，离不开日常饮食。在日常饮食中，如果把餐桌食品进行精心合理搭配，将会胜似“良药”，而且利口也利于病，这何尝不是一件快乐的事情！请你从饮食健康的角度考虑，选择一种切实可行的方案进行相关研究。
你想从哪个角度对以上问题进行研究？请写出你拟定的题目：（1分）
你准备运用哪些方式来收集研究所需的资料？（至少写出两种收集方式）（2分）
（二）古为今用
3、古诗运用（5分）
（1）、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得；
的美好祝愿。
（2）、我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯曲曲的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；我爱山，愿以山切割、以石磋磨，做一涧高高低低的急流，（在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。）请用两句古诗代替括号中的句子。
（3）、古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海”，写出一句你登山或观海时脱口而出的古诗或词。
（4）、要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师的外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓：“ ”，
这话一点也不假。（用《论语》中的一句话回答）
阅读文言文，回答问题。
黔无驴，有好事者船载以入；至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然,莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇,远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
（1）、学习文言文，首先应读准字的读音，请写出下列字的读音。（2分）
噬（ ） 狎（ ）
（2）、文言文中，对某个词语的理解往往影响整个句子的理解，如下列句子中加点的字，写出你的理解。（1分）
虎大骇，远遁。
（3）、文言文与现代文有一定的距离，要想更好地理解文言文，先要把它译成现代汉语，请将下列句子译成现代汉语。（1分）
以为且噬己也。
（4）、现代汉语中的许多成语都有出处的，如出自历史故事、出自神话传说、出自寓言故事。写出出自这则寓言的 两个成语。（意义相近）（2分）
① ②
（5）、寓言故事都是在故事中蕴含某种哲理，本则寓言故事蕴含的哲理是：
。（2分）
（三）品读经典
现代文阅读：
阅读下文，回答问题。
看看日历，知道已是春天，可走在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？
有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。
在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男子，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一留心，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在了他们的课桌上。
终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。 …… 有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，也插上几朵野花。我的课桌最破，桌面上满是裂缝，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，便开始讲课。其实不必说什么，那一笑，已使师生的心沟通了，大家共守默契。这一节课，上得格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了！”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说：“老师，她也开花了！”我一看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。 在这开花的课桌间踱步，听着学生们那爽朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子们身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起，我想起了一位诗人的话：孩子是春天的另一种姿势。
文中“我相信，这是天地间的第一抹春色”一句里，“这”指代的是什么？（2分）
读完此文后，你最想积累哪个句子？请把它下面。并说说你为什么要积累这个句子？（3分）
3、如何理解文中“孩子是春天的另一种姿势”？（3分）
4、请引用积累过古诗描写你眼中的“第一抹春色”。（2分）
5、读完此文后，你还有哪些问题想要提出？请写出最有价值的一个。（2分）
请阅读《送别》，回答下列问题：
山道弯弯，溪水潺潺，晨雾中一老一少行走在巍峨的山岭上。山路蜿蜒曲折，似乎没有尽头，已经走了一个小时了，阳光才刺破浓雾，泻下淡淡的光亮。鸟儿苏醒了，叽叽喳喳的，扑腾着翅膀欢快地向远处飞翔。 爹，你回吧。儿子看着一脸沧桑，头发花白的父亲，心中有了一丝的悲怆。 父亲一声不吭，默默地挑着行李，慈祥地看了儿子一眼，挺了挺脊梁，继续向前走去，脚步有点踉跄。 儿子知道，父母为了自己的学习费尽心血了，家徒四壁，五十多岁的父亲就像一位老人了。可怜自己不争气，没有考上大学，枉费心机一场空。想起这些，儿子心里湿湿的，心里就有了愧疚。 爹，你放心吧，我这次出去打工一定要赚到钱，赚很多很多的钱孝敬你们。儿子看着父亲苍老的面孔，暗暗立下雄心壮志。 娃，你这次出远门，人生地不熟，要好好照顾自己哦！ 爹，放心吧，我也老大不小了，我会照顾自己的。 城里人不像我们山村，情况很复杂，你得事事处处小心呢！ 没事的，我知道怎么做。 爹，我出去了，你和妈我无法照顾了，你们可要保重身体啊！ 嗯，不要惦记我们了，我们在山村里生活了几十年，没有什么大不了的事。 一时的沉默，只听见脚板踩地的刷刷声。初春时节，已是满山的苍翠，满岭的碧绿。儿子就朝着父亲痴痴地看，父亲紫黑色的手背上青筋暴戾，如扭曲的蚯蚓，眼睛注视着前方那么地有神。 爹，行李让我挑吧，你挑了那么长的时间了。 爹这把老骨头还挑得动呢，不碍事。你以后挑的时间长得很。 儿子无奈，眼睛红红的，翕动着鼻翼，用衣袖擦去挂在脸上的泪花，回过头环顾四周。山岭层层叠叠，显得朦胧，也显得空旷。山村早已隐没在苍山连绵、峰峦接天中。 山路口，儿子接过父亲的行李，发觉父亲泪眼朦胧了，他再也控制不住自己，任凭泪水冲洗脸面。父亲别过头用衣襟揉了眼眶，背着手，微驼的身躯向前移动，突然，转过身来说，娃，走吧！不要忘了给家里来信。 儿子使劲点了头，挑着行李头也不回地向山外的尘土飞扬地黄土路走去，脚步坚定而有力。
1、阅读一篇文章需对文章整体感知，从而找出理解文章的切入点。读完本文后，把你读出的东西及感觉写出来。（2分）
2、读文章，就要品语言。本文中有许多生动、准确、富有表现力的动词。如开头的“刺”、“泻”、“扑腾”等，请你选择一个分析一下它的表达效果。（2分）
一篇美文往往有许多美点（如语言美、情感美、景物美等），阅读这样的文章就是从中寻找美、发现美、欣赏美。试从文中自选一个美点，谈谈自己对它的理解。（2分）
请从文中摘录一个你比较喜欢的句子，并具体谈谈你喜欢的理由。（2分）
如果让你就本文的学习与同学进行阅读交流，你将与他们交流什么？（2分）
写作与评改：
（一）、应用文写作：（5分）
某校初一（2）班的于路同学准备邀请几位好友在6月8日（端午节）时去踏青，但她不想打电话，想给他们发一张请柬，请他们早晨四点半在校门口会合，请以于路的名义给几位好友写一封请柬，在6月8日前发出来。要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40字）
（二）、作文评改：（10分）
下面是某同学《舅妈》一文的前半部分，请运用修改符号对它进行修改，并按要求进行评价。
（1）一个突如其来的消息：舅舅把外公、外婆赶出去了。我听后全身发抖，我简直不敢相信我的耳朵。
（2）爸、妈和我马上到外公家。外公对妈说：“都是你弟妹的主意。”听到这里，我不尽想起来了小时候发生的事。
（3）几年前一个炎热的夏天，我来到外公家玩，我发现了一个问题。每天早上起来后都是外婆在做饭，外公在干杂活，而舅舅却在洗衣服。舅妈却什么都不干。有一次……
注意：请务必根据提示在上文中完成修改：
1、（2）段有一个错别字，请改正。（2分）
2、划线的句子有语病，请修改。（2分）
3、文段中有两处标点使用错误，请选择一处进行修改。（2分）
4、文段中有一处应另起一段，请指出。（2分）
5、选文中虽然有很多应修改的地方，但也有很多优点，请你找出其中的一个。（2分）
友情提示：常用的修改符号如下：
（三）、作文：（55分）
文题一： 真有趣
要求：先把题目补充完整，然后作文。要写出真情实感。文体不限，篇幅在600字左右。
【提 示】横线处可填人（如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）、事（如：种花、养猫、放牛等），某种活动（如：篮球赛、游泳、爬山等）。
文题二：
一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶，总是让我们暖在心头。
一次跌倒时的搀扶，一次失意时的鼓励，一次语重心长的告诫，甚至，一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我们的心灵，温暖我们的记忆。
在成长的岁月里，你一定有过这样心动的时刻，拿起手中的笔吧，以“那一种温暖”为题，写下你的甜蜜和温馨，留下你一时的震颤、永远的感恩。
【具体要求】
一、说真话，抒真情；
二、字数在600字左右。
三、错一字，扣一分，上不封顶。
【注 意】清晰的写作思路，可以帮助你取得更大的成功。请先为自己的作文写一个个性化的写作提纲。（5分）
