盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）
学习内容
十、柳叶儿（第1课时）
课型
编写人
朱在彬
审核人
年级
7
学科
语文
学习目标
1、识记相关生字词。2、体会作者童年的“苦”与“乐”。
3、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好明天。
学习
重难点
1、识记相关生字词。2、体会作者童年的“苦”与“乐”。
3、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好明天。
学 习 过 程
说 明
预习板块
1、给黑体字注音：
苦涩（ ）飕飕（ ）捋下（ ）逞能（ ）兀地（ ）攥干（ ）蹭破（ ）
2、仿照例句以“理想是”为开头造句：
例句：理想是一枚美丽的邮票，为了顺利地抵达目的地，它必须接受邮戳的敲打。
理想是 。
探究板块
柳叶儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里，然后烧一锅开水煮，煮好之后，又捞进凉水里泡。往往要泡一两天，换三五次水，再攥干了剁碎，放上葱花、盐，做菜糊糊粥吃，有时候还会抓上一小把黑豆，喝几口粥，吃到一个豆儿满心里香得不行。
“最好吃的当然是用它来包菜包子，里面还要再放一勺油。做这样的饭，全家便只允许我一个放开了吃。于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。每当这时，奶奶便不放我出去乱跑，她担心我一个跟头摔倒，那纸一般的肚皮被弄破，里面的肠子会淌出来。多亏了那些树叶，吃光了一茬，长出来一茬，再吃光了一茬，再长出来一茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的!
1、柳叶儿弄回家之后是如何加工的？请找出有关动词来回答。
。
2、“全家便只允许我一个放开了吃”这一句从侧面说明了什么？
。
概括上述文字叙述的内容。关于“柳”的诗句我们学过，选取两个写在下面。
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检测板块
《一只小燕飞进家》（孙春平）（有改动）：老母年高，常站在阳台上观看城市的风景，隔了一层纱窗，似觉隔断了许多亲切，便把纱窗也卸去。夏日的傍晚，突有一只小鸟歪歪仄仄地从窗口扑进来，竟落在了老母的手背上。是只刚出窝的雏燕，黄黄的嘴丫那么抢眼。老母看了一会儿，便扬了手臂往外轰它，“去，去，回家去吧”。小燕在半空中盘旋了一圈，又歪歪仄仄地落回到老母手上。如是三番，小燕不仅挥之不去，还张舞着翅膀，张大了嘴巴，冲着老母叫。母亲回身拈了两粒大米饭粒，送到它嘴边，它立刻狼吞虎咽地吃了。母亲知它这是饿急了，不然燕子本是吃虫，且只捕活物，怎会吃米粒？转身找来一块肉丁，用刀细细地剁了，小燕果然吃得更加香甜，吃过就直向客厅里飞去。
小燕就这样安了家，并很快就跟一家人混得厮熟。我回家把这事说了，放暑假在家的女儿更是惊奇，便去奶奶家看了，看了便不舍，缠着奶奶把小燕借给她。“大小是条命，不许糟害它呀。” “放心吧，我在它就在，誓与小燕共存亡！”女儿信誓旦旦地下了保证。我说燕子是吃飞虫的，女儿便拿了蝇拍到处找苍蝇找坟子，还到楼道里去狩猎。夏日暑热，米袋里开始生虫，虫又变蛾，每年这都是很烦人的事情，可今年一家人竟然为米蛾兴奋起来。小燕还不会捕蛾，女儿便一只只地去追打，捡了蛾骸喂燕，小燕便吃了满汉全席一般地兴奋，边吃边叫，还拍舞着翅膀。我说这不行，得让它练出自己捕食的本事。两三日后，小燕就精明敏捷多了，常是未待送到虫蛾眼前，它已能振翅直扑猎物。再往后，只要发现猎物，小燕都立时盘旋而去，歼击机一般，或俯冲，或爬高，攻无不克，战无不胜，让飞贼无一漏网。老母又打来电话，专问小燕子的情况，女儿高高兴兴地喊，A它小学毕业，升入初中了，等过两天我把个大学生还给你。小燕与家人越发亲近，有人上班，它尾随你往门口飞，不轰撵它就可能伴你而去；有人开门，它闻声而动，会立刻飞落在你的肩头；女儿摆弄电脑，它则静静地落伏于显示器上方，似乎知道这个时候不能打扰；见有人招手，它又迅即飞落于你的掌上与你嬉戏。它竟还有极好的卫生习惯，排泄都去花盆里，那灰白的排泄物看了让人感动。一只多么懂事的小鸟！
我和妻子都去上班时，女儿用电话向她的同学炫耀心爱的小燕子。同学要来看，又找不到我家，两人便约定带了小燕在图书馆见面。那天，我和妻子下班时，没见小燕飞到门前迎接，也没听到女儿欢快的笑声，便知事情有些不妙。夏日天长，可女儿蔫蔫地回家时已是入夜，未待我们发问，她就坐在那里呜呜地哭起来。原来管理员不许在阅览室里摆弄小鸟，她便把小燕关进鞋盒，暂时放在了卫生间里，可等她和同学再去亲近小燕时，鞋盒打开了，小燕已了无踪影……夜已深，一家人开了纱窗，守在阳台上。女儿说，给奶奶打个电话，让奶奶也把纱窗打开吧。我说，那它也找不到家了，鸟眼夜里是看不到东西的。女儿说，可今天月亮很大。我叹口气，说，咋亮也是夜。女儿说，那它能找到自己的妈妈吗？我说，我们都盼它能找到吧。B一家人遥望夜空，不再说话，可我知道大家的心都很酸痛。两颗晶莹的泪珠又从女儿眼角溢出来。我们牵挂于心的小燕子，你能理解一个纯真女孩子的泪水吗？
1.小燕子来到老母家为什么能“心安理得”？
答：
2.请结合语境，谈谈你对文中画线句子的理解。
对A的理解： 。
对B的理解： 。
延伸板块
3.我一家为什么喜欢小燕子？
答：
。
4.小燕子的命运让家中每个人都牵挂。请你设想它丢失后的一种情景，描述出来。
答：
。
学后
反思
盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）
学习内容
十、柳叶儿（第2课时）
课型
编写人
朱在彬
审核人
年级
7
学科
语文
学习目标
1、体会作者童年的“苦”与“乐”。
2、珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好明天。
3、提高语文素养，提高阅读水平。
学习
重难点
1、体会作者童年的“苦”与“乐”。
2、珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好明天。
3、提高语文素养，提高阅读水平。
学 习 过 程
说 明
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结合课文思考下面的问题：
1、三个“吃光了”和一个“抢”字，既可看出饥荒的严重，又可见柳叶儿什么作用？
2、“得意洋洋”地从树上溜下来、挨了打“心里却是美滋滋的”，表现“我”什么心理？
。
3、在具体写去抢柳叶儿的情景时（课文9—11段），作者主要运用了哪些描写方法？
。
4、文章最后一段运用了什么手法，再次抒发了对柳叶儿特殊的感情？
。
5、联系全文，说一说作者在童年之所以感到“乐”，主要反映在哪几件事情上？
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探究板块
从来不在又章中写自己的女儿，不为别的，只觉得她既非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都上不了——一句话，典型性不够。
曾几何时，女儿在报上竟也发表了几篇文章，这倒出乎我的意料。我是在女儿寄给我剪报时才发现她发表文章的。“你怎么不早告诉我。”我问她。“早告诉你，你一定要拿去修改，早晚会被你弄得面目全非，就不再是我的文章了。”她说。女儿的文章其实很稚拙。如果一定说有什么长处，那就是本色，如同她的为人。因为年轻，尚不懂作假。坦白地说，我一度对女儿很失望。理想中的女儿应该是个淑女，懂音乐、爱好文学、弹得一手好钢琴……而我的女儿，给她买来全套《安徒生童话》，她只翻了几页就不看了。还大言不惭地说：“我只记得一句烂布片”。直把我气得半死。她八岁开始上钢琴课，却终因每次练琴她哭我吼而放弃。最令人七窍生烟的是，有一次她的作文竟然不及格，她却振振有词：“又是《一件难忘的事》，这样的题目多从小学三年级做到高中三年级，少说也有三四次。我总共才多大，有多少难忘的事?”
女儿经受不起闲话，“人若犯我，我必犯人。”不懂得包涵。“你怎么一点儿不像我!”我不由得抱怨。“那当然啦，你是你，我是我。”她回答着。她看我写的《女儿经》，看完了把嘴一努．说：“没劲。要我来写这部《女儿经》，保证那三个女儿把家里的天花板都掀了，把妈妈弄得发神经病为止。”说着，她就绘声绘色地开始把构思讲给我听。“去去去……”不等她讲下去，我就把她支开了。现在想想，可能这也是她的《女儿经》呢。
1、解释加点词在句中的含义。A文章其实很稚拙。__________B那就是本色。________C女儿应该是个淑女。__________ ________D不懂得包涵。________ 。
2、女儿在报上发表文章，“我”为何出乎意料？(用文中语句回答) ___________________________________________________________ _ 。
检测板块
3、作者说“我一度对女儿很失望”，为什么? ____________________________________________________________ 。
4、后来觉得女儿“一下于长大了”，“长人了”有哪些表现呢? _______________________________________________________________ 。
5、作者通过女儿的成长要告诉人们什么道理? ______________________________________________________________ 。
延伸板块
1、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，开展一次献爱心捐款、捐物、捐图书活动。请你为这次活动拟一条校园标语。（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）
_ 。
2、在②句横线上填写合适的句子，修改病句：①医院为患者而设，而限制就诊人数只能使患者受到影响和伤害。②到医院看病的都是迫切需要救治的病人，或者从大老远赶来， 。③如果他们不能进入前25名，那就该对他们限诊了。④这显然与医院和医生的自身定位与职业道德不相符合，违背了“救死扶伤”的期望。
A②句中横线上可以填 。
B修改①句：修改： 。 C修改④句：修改： 。
综合性学习：
今年4月胡锦涛主席访问美国，赠送给布什总统一套中英文两种版本的《孙子兵法》。舆论认为，例行国宾级的赠书，一般都是赠送一些介绍中国传统文化、民俗、中医药及反映中国古代历史和现代面貌的书籍，这次胡锦涛主席赠送给布什总统一套《孙子兵法》，多少显得有些“非比寻常”。
除了一般意义上的能增进两国人民的友谊外，综合下面几则材料，揣摩胡锦涛主席赠送《孙子兵法》给布什总统的深刻用意。
材料一：《孙子兵法》是世界上最早的兵书。它所提出的原则和策略，不仅在军事上，而且在政治、经济等领域中也有很大的指导作用。孙子在《兵法》中提出的“全国为上，破国次之；全军为上，破军次之”“不战而屈人之兵”（注：意思是不经过战争就能取得胜利是战争的最高境界）等作战原则是其战略思想的核心。
材料二：胡锦涛主席访问美国之前，因伊朗恢复铀浓缩活动导致“伊朗核危机”，美国政府扬言欲对伊朗动武，引起世界各国的广泛关注。
材料三：胡锦涛主席送给布什总统的《孙子兵法》，是中国外文出版发行事业局(中国国务院新闻办直属)制作的丝绸精装版，其中中文版是用15.5万条紫罗兰绢丝把文字绣在丝绸上的。
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学后
反思
