（苏教版）初中语文八年级下册同步精品训练
二、白杨礼赞
〔积累与巩固〕
一、给下列划线字注音
恹恹（ ） 倦怠（ ） 婆娑（ ） 秀颀（ ）
虬枝（ ） 坦荡如砥（ 主宰（ ） 不屈不挠（ ）
二、填空
1、《白杨礼赞》选自《 》。《白杨礼赞》是一篇 的散文。作者 ，原名 ，字 ，处女作《 》，由《 》、 《 》、 《 》三部分组成。后来，又写成农村三部曲，包括《 》、《 》、《 》三部。
2、指出下列句子的表达方式：
A. 记叙 B. 议论 C. 描写 D. 抒情 E. 说明
（1）它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（ ）
（2）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（ ）
（3）白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！（ ）
（4）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（ ）
3、按照原文写出下面各句的正确顺序（ ）
A．难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？
B．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？
C．难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
D．难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
三、选择题。
1、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 奔驰 视野 锤炼 坚强不曲
B. 质朴 精华 倦怠 纵横绝荡
C. 开恳 晕圈 虬枝 旁逸斜出
D. 贱视 婆娑 秀颀 妙手偶得
2、选出加点字的意思完全相同的一项（ ）
A. 旁逸斜出 以逸待劳 逃逸 安逸
B. 视野 旷野 野蛮 在野
C. 参天 参考 参拜 参加
D. 潜滋暗长 滋蔓 滋事 滋芽
3、对下面划线词语所充当句子成分的分析正确的一项是（ ）
A. 汽车在望不到边际的高原上奔驰。（宾语）
B. 白杨树实在是不平凡的。（谓语）
C. 它的宽大的叶子也是片片向上。（主语）
D. 扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（主语）
4、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。 （ ）
A、今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。)
B、“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣：指质量差。)
C、民办高校争吃“教育蛋糕”。 (蛋糕：喻经济利益。)
D、小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水：指一项水上体育运动项目。)
5、下列句子没有语病的一句是 （ ）
A、深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
B、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
C、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
四、简答题。
1、作者是从哪几个方面来描绘西北高原的？作者为什么要着意描写黄土高原？
答：
2、作者最后为什么又写楠木，目的何在？ 答：
五、解析题。
1、今年“五一”长假，小明到北京参观了“神舟五号”飞船。请你代小明在“参观留言簿”上写一句留言，以表达他的无比激动之情。(不超过20个字)〔思路点睛：此题答案不是唯一，能表达真情实感即可。〕（永州市中考题）
2、为画线处补上恰当的句子，在内容要与上下文衔接，句式上要分别与其前面画横线的句子相一致。
对于一名运动员来说，他的运动生涯是短暂的，短暂得像一颗流星，可是流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空； 。一个运动员的运动生涯可以有休止符，但无数运动员的运动事业是永无休止的；一个运动员的运动生涯是短暂的， ：短暂构成了永恒。
3、阅读材料，按后边的要求答题。
材料一：某一小学课堂。老师提问；“雪融化了是什么?”有学生回答：“春天。”老师摇头，转身在黑板上写下一“水”字，并要求同学记住这个标准答案。
材料二：某一中学课堂。老师讲“烈士的鲜血染红了山茶花”，一学生举手发言，称鲜血不可能染红山茶花，并解释了花朵呈不同颜色的科学道理。但教师不认同。
①两则材料反映了一个什么相同的问题?请用一句话概括。
答：
②请你对材料中师生的说法作出评判，并点明理由。
答：
4、用一句话概括下面一则简讯的要旨，不超过15个字。
目前，云南大学一位教授指出，在中国，最强有力的工人组织莫过于工会，现实的状况却是在民营、外资企业中，普遍没有工会组织，即便有，部分工会也是操纵在资方手中，发挥不了维护工人权益的作用。
据统计，中国目前还有1亿多劳动者游离于工会之外，其中大多数是在非国有企业的外来务工者。他们没有加入工会，也没有规范的行业组织，权益无法得到维护。
虽然许多民工认为协商是解决问题的好办法，但他们苦恼缺乏维护他们权益的工会组织以及专业的法律顾问。由于法律程序时间过长和业主不愿对簿公堂，民工通常不会求助于劳动监察机构。这时如果有行会组织提供义务法律咨询，指导其和业主谈判协商，相信劳资纠纷等问题能够很快地解决，民工们的权益能够得到维护。
5、读下列材料，写出你的探究结果。
一份调查显示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成为成年人记忆最深刻的儿歌，是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。
某中学组织的一次卡拉OK大赛上，学生参赛的歌曲多是《谢谢你的爱》、《双节棍》、《被爱捉弄》等成年歌曲，只有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的故事》，结果引起学生们的哄笑。就在成人歌曲在孩童间广泛流行时，灰色的童谣也以惊人的速度在底下广为传唱。我国有2亿多儿童，但专门从事儿歌创作的专业队伍基本没有，儿童在日常生活中听到的不是童年歌曲，而是各种各样的流行歌曲。
六、阅读文段，回答问题。
① 汽车在望不到边际的高原上奔驰，（ ）入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。② 黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。③ 和风吹送，（ ）起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。④ 黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。⑤ 这时你（ ）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。⑥ 可不是?单调，有一点儿吧？
选文第①句运用了哪种修辞方法?这种修辞方法的运用突出了高原的哪些特点?
答：
2. 选出一组恰当的词语填入选文的括号内。（ ）
A. 扑 翻 涌 B. 映 滚 升 C. 扑 滚 涌 D. 扑 翻 升
3、上文中，描写黄土高原色彩的词语是___ ________，描写范围的词语是____ ____，描写地势的词语是_____ ____。
4、文中用“无边无垠”，写出高原的大，用“坦荡如砥”写出高原的平，还用_____ __ __写出高原的高。
5、用“||”给语段划分层次并概括本段每一层次的层意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
6、对本段文字在全文中的作用的分析正确的一项是（ ）
A. 本段文字明写高原的平坦与辽阔，暗写陕甘宁边区的自然风貌，抒发了作者热爱自然，热爱抗日
根据地的强烈感情。
B. 本段文字描写了白杨树的生长环境，用壮阔的背景衬托了它傲然挺立的高大形象，增强了文章的
气势。
C. 描写了高原的平坦与辽阔，表现出陕甘宁边区自然风光的壮美，为全文情感的抒发作了渲染和铺
垫。
D. 描写了白杨树的生长环境，用壮阔的背景衬托它傲然挺立的高大形象，暗写陕甘宁抗日根据地，
为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作了铺垫。
〔运用与思考〕
七、阅读文段，回答问题。（玉林市中考题）
你不能施舍给我翅膀
①在蛾子的世界里，有一种蛾子叫“帝王蛾”。
②以帝王来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌；但是当作知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
④有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；惟有两翼充血，帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
⑥我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸锦风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天！
1、（1）根据①②段的文意，你认为第②段划线一句中的“帝王”的含义是什么？
答：
（2）第⑥段划线句中的“帝王”的意思是什么？
答：
2、本文借物喻人，借喻说理。从全文来看，作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”，需要哪些因素和条件？
答：
3、在你成长的过程中，肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”，只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的？请你写一个这方面的经历和体会。〔思路点睛：首先写自己遇到的困难、挫折等，然后写出自己勇敢面对并克服困难的经验或吸取的教训。〕
答：
4、在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一个这样的生活事例，并说说你的看法。〔思路点睛：可列举家长、教师、政府等因溺爱、因方法不当、因体制缺陷而包办代替、好心办坏事的现象〕
答：
参考答案
一、yān dài suō qí qiú dǐ zǎi náo 二. 1、见闻杂记 托物言志 茅盾 沈德鸿 雁冰 蚀 幻灭 动摇 追求 春蚕 秋收 残冬。2、（1）C（2）D（3）B（4）A。3、BDAC。三、1、D．（A项中“曲”应为“屈”；B项中“绝”应为“决”；C项中“恳”应为“垦”）2、D．3、D．4、D．5、B．四、1、作者先从三个方面来描绘：色彩——“黄绿错综”；幅员——“无边无垠”；地势——“坦荡如砥”。作者之所以要着意描写黄土高原是为了给白杨树的出现设好背景，不平凡的环境培育了不平凡的白杨树，描写黄土高原有烘托白杨树的作用。2、结尾把楠木和白杨树对比，再次强调白杨树的不平凡，与顽固派的观点形成对比，表明作者鲜明的爱憎之情，歌颂抗日军民，斥责“积极反共，消极抗日”的国民党反动派，呼应篇首。五、1、示例：“神舟五号”，你是中华民族的骄傲! 2、（1）短暂得像一支乐曲，可是乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。（2）但无数运动员的运动事业是永恒的。3． ① 中小学课堂教学忽视学生求异思维的培养。／课堂教学缺乏民主或课堂教学民主意识不够。(只要符合材料内容，其他不同的文字表述亦可。) ②师生回答均有道理，只是看问题角度不同。4、民工呼唤(或“企盼”)维护权益的工会组织。5、成人歌曲、灰色童谣在学生中广泛流行且起到不良的影响。现在适合学生传唱的儿童歌曲很少，急需从事儿歌创作的专业队伍。六、1. 比喻； 突出了高原平坦，辽阔，色彩鲜明的特点。2. A。 3、黄绿错综、 无边无垠、 坦荡如砥。 4、远山的连峰就在你的脚下。5、 ① ② ③ ④ || ⑤ ⑥ 第一层描绘了作者在高原上行驶所见到的景象，第二层写在高原上行驶涌起的感想。 6、 D。七、1、（1）“帝王”一词既是对“帝王蛾”因其拥有长达几十厘米的双翼丽成为蛾类精英的肯定，又是对其冲破命运的苛刻设定而获得飞翔快乐的赞美。（2）答“主宰”“主人”、“像‘帝王娥’那样依靠自身的拼搏决定自己的命运的人”均可。2、①不能靠别人的施舍和资助②靠自己努力③要经过艰苦的磨练④要有永不坠落的理想。3、举例恰当即可。4、举例恰当即可。
