无锡市滨湖区2013-2014学年第一学期期中考试
初二语文试卷 2013.11
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。
2.考试时间为120分钟。试卷满分为100分。
一、积累与运用（23分）
1．请根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
①suǒ( )屑 ②万lài( )俱寂 ③诧异（ ） ④ 差使 （ ）
2．根据课文默写。（8分）
① ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
② ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
③商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
④夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑤辛苦遭逢起一经， 。（文天祥《过零丁洋》）
⑥人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
⑦ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑧五岭逶迤腾细浪， 。（毛泽东《七律 长征》）
3．写出下列加点字的意思。（4分）
①齐之习辞者也 ②圣人非所与熙也
③齐人固善盗乎 ④何以都不闻消息
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分）
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B．日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。
C．拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传得满城风雨。
D．他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具
的热销。
5．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）
①近日，针对校园安全问题，无锡各大中小学校、幼儿园基本实施外来人员进校登记，使得校园安保明显加强。②尤其在学生每天上学、放学等重点时段，学校组织治安执勤人员或保安巡逻，防止避免发生侵害人身安全的恶性案件。③为了保障学生安全和健康成长，教育部门大力开展各种形式的安全教育，打造浓郁的安全教育氛围，努力使校园安全工作落实到位。
6.选择与上下文衔接最恰当的语句，填入下列两句横线处。序号填入正确的一项是 （2分）
（1）仙人掌啊， 你果真是有情有爱、有血有肉的生灵吗?可是，你又为何脉脉含情不语呢?我在你的身旁，久久凝望着，思忖着……
（2）被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；
①你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？
②你难道是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？
③婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子。
④像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、阅读与欣赏（37分）
（一）（5分）
邯郸至夜①思亲
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
【注】①至夜：即冬至，在古代是一个重要的节日。
7. 诗中哪一句最能直接表现了诗人的孤单与寂寞？(2分)
答：
8. 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？(3分)
答：
（二）（10分）
高祖还归，过沛，留。置酒沛宫，悉召故人父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十人，教之歌。酒酣，高祖击筑，自为歌诗曰：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”令儿皆和习之。高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下。谓沛父兄曰：“游子悲故乡。吾虽都关中，万岁后吾魂魄犹乐思沛。且朕自沛公以诛暴逆，遂有天下，其以沛为朕汤沐邑，复①其民，世世无有所与。”沛父兄诸母故人日乐饮极驩②，道旧故为笑乐。十余日，高祖欲去，沛父兄固请留高祖。高祖曰：“吾人众多，父兄不能给。”乃去。沛中空县皆之邑西献③。高祖复留止，张饮三日。沛父兄皆顿首曰：“沛幸得复，丰未复，唯陛下哀怜之。”高祖曰：“丰吾所生长，极不忘耳，吾特为其以雍齿④故反我为魏。”沛父兄固请，乃并复丰，比沛。 ——（《史记·高祖本纪》）
【注】①复，免除赋税徭役。②驩，同欢。③ 献，敬献牛、酒等礼物。④雍齿，原是刘邦部将，后反叛刘邦，被杀。
9. 下列“之”字的用法和“沛中空县皆之邑西献”相同的一项是 （2分）
A．齐之习辞者也 B．至之市
C．楚王闻之 D．得无楚之水土使民善盗耶
10. 下列说法错误的一项是（2分）
A. 高祖这次回乡经过沛县，召集亲朋故旧一起纵情喝酒，还作歌让沛县的儿童学唱。
B. 高祖免除了沛县的赋税徭役，并答应他们世世代代不必纳税服役。
C. 因为沛县的百姓很多，高祖的父亲和兄长不能招待他们，所以高祖离开了沛县。
D. 因为雍齿帮助魏王反叛刘邦，而丰县人也帮助雍齿，所以刘邦一开始不愿意免除丰县的赋税。
11. 解释文中加点字的意思。（4分）
① 悉召故人 ② 吾虽都关中
③ 张饮三日 ④ 吾特为其以雍齿故反我为魏
12. 翻译下面的句子（2分）
且朕自沛公以诛暴逆，遂有天下。
译：
（三）（8分）
无根的兰花
①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园，校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地，除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。
②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀!
③由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是来今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了，人的情感也落了。泪，不知为什么流下来。
④十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”
⑤然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处均不可以为家了。
⑥花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。
⑦古人说：人生如萍，在水上乱流。那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍总还有水可藉；依我看，人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。
⑧宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处?”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。
⑨我十几岁就无家可归，并未觉其苦；十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可亡。”
13．第③段画线的“这些”和“这里”分别指代什么？（2分）
答： _
14．第③段中写到“泪，不知为什么流下来”，作者为什么要流泪？（2分）
答：
15．第⑦段中描写的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？在这里分别比喻什么？（4分）
答：
（四）（14分）
与植物一同生长
李晓
①当我躺在乡村的草丛中，长久地凝视一滴露珠的时候，我会在一瞬间变成一株植物，失去了对人类生活的记忆。在风中，我听见我的骨节都在响。
②而我真的对现实生活有过温存的记忆吗？走在回家的路上，远望那一节一节像火车车厢组成的楼房，我就感觉到自己的滑稽可怜。我这一具一百多斤重的肉体，每天的生活都是被囚禁在这沉闷的车厢中，在那里排泄病毒和废气。我仿佛看见，一幢一幢楼房的顶端，林立着一座又一座虚拟的烟囱，把喘息的废气飘散到天空中去，形成一团又一团阴云，将我们彻底覆盖和笼罩，让我们的身躯不断萎缩，可怜如蚁般地在大地上艰难蠕动。
③许多年前，看到梭罗的《瓦尔登湖》，我就着迷似的寻找我的瓦尔登湖。终于，在我老家的山梁上找到了一座群山环抱中的水库。我在烟波粼粼的水库旁边，相遇了几间废弃的农屋。夜里，躺在床上，听着稻花香里的蛙鸣、满山满坡昆虫的合唱，我的身体常常呈现一种羽毛的状态。
④渴望在自然中生活，这只是让灵魂里穿着一双草鞋的我，于假寐之中的一次脱身。因为在人群中，我得常常紧抿厚厚的双唇，和哑巴一般的大地保持沉默的姿态。有很多和我一样的人，其实已经没有了对大地表达感恩的方式。
⑤对大地表达感恩，其实，与对母乳表达感恩又何其相似啊。回归自然的最佳姿态，就是让我们做大地上的一株植物，不需借助任何想象，与大地肌肤保持最贴身的亲近。自然界中的繁殖力，总是让我们下意识地屏住呼吸，于浩荡的天宇之中，触摸到我们在大地的根须。
⑥当我们拖着疲惫的身体，周旋于人群中之时，我发现，我的身体总是呈没有规则的摆动，失去了最自然的生活，也失去了内心里最需要的生活。
⑦在创造着物质生活巨大繁荣的同时，我们是不是已经远离了最自然的生活？平时，我们总以为这棋盘式的建筑群就是生活的全部，在这狭隘的空间里为生计蚂蚁一般忙碌，蚂蚁一般无助，我们几乎忘记了这天幕下的大地上，还有季节的流转，还有最原始最美感的生活。
⑧当我们把房屋建在郊外，独享最豪华的别墅，采取粗暴和自私的方式践踏、占有大地，我们把肉体暂时寄存在这个大地上，灵魂是否已经脱壳？
⑨静静聆听大地之歌吧，稚童一样守望着大自然的风景，我们的心灵才会饱满多汁，心胸与天空一样开阔。
⑩在自然中生活，人的天性，与植物一样生长，找到最贴近幸福生活的状态，与自然友好相处，自然使一切存在于美丽之中。
（有删改）
16．作者在文章中流露了对大自然怎样的态度？（2分）
答：
17．从全文来看，第②段写现实生活的状态有什么作用？（4分）
答：
18．文章第③段画线句子在表达上有什么特色？请简要赏析。（4分）
答：
19．结合语境，理解下面句子的含意。（4分）
自然界中的繁殖力，总是让我们下意识地屏住呼吸，于浩荡的天宇之中，触摸到我们在大地的根须。
答：
三、作文（40分）
20．以“引路人”为题，写一篇不少于600字的记叙文，要求写出人物个性。
2013年秋学期期中考试答卷
初二语文 2013.11
一、积累与运用（23分）
1．（4分）① ② ③ ④
2．（8分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
3．（4分）① ② ③ ④
4．（2分）
5．（3分）①
②
③
6．（2分）
二、阅读与欣赏（37分）
（一）（5分）
7．（2分）
8．（3分）
（二）（10分）
9．（2分）
10．（2分）
11．（4分）① ② ③ ④
12．（2分）
（三）（8分）
13．（2分）
14．（2分）
15．（4分）
（四）（14分）
16．（2分）
17．（4分）
18．（4分）
19．（4分）
三、作文（40分）
题目：引路人
200
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