（语教版）运城一中2009年七年级（上册）语文期末质检题
（试题共100分，考试时间120分钟）
一、基础知识（20分）
1.选出加点字注音有误的一项（ ）（2分）
A.瑟缩（sè） 虐杀（nüè） 宽恕（shù） 不辍（chuò）
B.炫耀（xuàn） 揶揄（yē） 寂寞（muò） 冗长（rǒng）
C.戏谑（xuè） 憧憬（chōng） 黯淡（àn） 蓑衣（suō）
D.穹隆（qióng） 隧道（suì） 灼热（zhuó） 撰文（zhuàn）
2、下列各项字形完全正确的是（ ）（2分）
A.六神无主 猝不及访 心血来潮 微不足道
B.乳臭未干 刮目相看 节衣缩食 名正言顺
C.展露头角 寥寥无几 含辛茹苦 风尘朴朴
D.呼朋引伴 密密匝匝 名幅其实 头晕目绚
3、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。
B.这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。
C.九寨沟优美的自然风光令中外游客流连忘返。
D.省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。
5.下列句子中，选出没有语病的一项是（ ）（2分）
A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 B.中学生是学习的重要阶段。 C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。 D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
6.“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”这段话是从下面文段中抽出来的，将它放回
原文，恰当的位置是（ ）（2分）
（A）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（B）
山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给
山们穿上一件带水纹的花衣；（C）看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望
看见一点更美的山的肌肤。（D）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那
点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
①我在报纸上发表了一篇习作，非常出乎我的 ，这件事竟成了我们那地方轰动一时的新闻。
②我只好带着对故事下文的无限 ，在母亲的催促下，含泪上床。
③我瞒着母亲远走云南，参加新军和同盟会。母亲知道后对我这一举动不但不反对，还给我许多 。
④我终于可以 地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。
A.打算 热爱 慰勉 理所当然 B.意料 悬念 慰勉 名正言顺
C.推测 怀念 慰问 名正言顺 D.计划 牵挂 慰问 理所当然
8. 默写填空。（每空1分，共7分）
⑴沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑵ ，只缘身在最高层。（《登飞来峰》）
⑶会当凌绝顶， 。（《望岳》）
⑷《论语》六则中阐述学习与思考辨证关系的句子是 ， 。
⑸毕业了，你和好友将天各一方，好友非常伤感，这里，你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， 。”这两句名言来劝慰他。
二、阅读理解（42分）
(一) 诗歌赏析（4分）
题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。
9.这首诗的作者是 ，是我国 (朝代)著名诗人，本诗是一首 诗（从格律诗的角度回答此题）。（2分）
10.对下列诗歌理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。
B.诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。
C.“曲径通幽处,禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。
D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
（二）阅读《伤仲永》，回答问题。（10分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
11.下列词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.即书诗四句 书：写 B.其文理皆有可观者 文理：文采和道理
C.不能称前时之闻 称：称作 D.泯然众人矣 众人：普通人，一般人
12.下列划分节奏不正确的选项是（ ）（2分）
A.借旁近/与之，即书/诗四句 B.父/利其然也，日/扳仲永/环谒于邑人
C.仲永/生五年 D.其文理/皆有/可观者
13.下列对原文有关内容分析概括不正确的一项是（ ）（2分）
A.当父亲拉着仲永去求“利”时，也把仲永拉进了“众人“的行列。
B.本文先叙仲永之奇特，后写仲永之退化，先详后略，先抑后扬。
C.本文以“余”所“闻”、“见”为素材组织文章，增强了文章的真实性。
D.本文通过仲永由神童变为“众人”的过程，揭示了后天学习的重要性。
14.翻译下列句子。（4分）
⑴日扳仲永环谒于邑人。
译：
⑵邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译：
二、现代文阅读
（一）（15分）
（甲）于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。
那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：
“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”
大江回答：
“还要到前面去呀。”
疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：
“前面前面哪有那么多的前面已经走得差不多了还是歇口气吧”
大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：
“为什么？不行！不能停留！”
泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。
大江还是不知道疲倦是怎么一回事：他奔流着，奔流着，永远向着前方。
（乙）于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。 在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问： “可以休息了吧，可以休息了吧?” 海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答： “休息?为什么?那可不成!”他的无穷尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝天。 巨大的海洋唱着小小的溪流的歌： “永远不休息，永远不休息!”
15.以上两文段节选自《 》，作者是 ，原名是严文锦，湖北武昌人。（2分）
16.（甲）文段运用了 的表现手法，表现了大江 、 的优秀品质；揭露了泥沙 的不良品性。（2分）
17.（乙）文段为了突出海洋 的精神，采用了正反衬托的写法。其中写
用了正面衬托的写法；写 用了反面衬托的写法。（2分）
18.从表达方式的角度看，（乙）文段运用了 、 、 、 等表达方式，其
中运用得最多的是 。（2分）
19.（乙）文段的第一自然段中写海洋“他是这样复杂，又是这样单纯；这样猛烈，又
是这样柔和”。①这样写矛盾不矛盾？②凭借你掌握的有关海洋的知识，请说说海洋的“性格”是怎样的？（2分）
答：
_________________________________________________________________
20.在课文的发展过程中，相似的语句在间隔中反复出现，请找出在选段中又反复出现的相似的语句，分析它们的作用。（2分）
例如：__________________________________________________________________
作用：_________________________________________________________________
21.你从小溪流的成长过程悟出了什么道理？（2分）
答：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（二）父亲（10分）
虽然我是家里唯一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习就如我不关心他的收成。
可是，我考上了东山中学。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着一筐沙田柚，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。
到学校门口，我一个人进去，父亲到别处去卖沙田柚。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走路20里啊。
3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和沙田柚。当然都是些歪七扭八卖不出去的小沙田柚。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。真赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。
3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的沙田柚又红又大，我倒有些不习惯．怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好沙田柚，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着沙田柚，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!
安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。” “可你们是女生宿舍呀?”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民!
22.第①段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉?为什么
（2分）
答：__________________________________________________________________
23.文章前两段写父亲对自己不是“特别的喜欢”、“不关心”有何作用?（2分）
答：__________________________________________________________________
24.作者多次写到父亲的肖像；“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”， “青筋凸起的双臂”，意在表现什么?（2分）
答：__________________________________________________________________
25.同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么?（2分）
答：__________________________________________________________________
26.下列对文中画线句子的理解，正确的两项是（ ）（2分）
A.“就为这一句话，我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到 “我”考上县一中才开始关心“我”。
B.“不学出个样子来，无颜面对父亲。”说明“我”已被父爱深深地打动，决心以实
际行动来报答父亲。
C.“当然都是些歪七扭八卖不出去的小沙田柚。”暗示家里生活的拮据，能卖的都拿出去卖钱了。
D.“我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。”是说“我”已习惯过艰苦的生活，对父亲的好意并不领情。
三、写作训练（40分）
在你的生活中，第一次的事往往使你难以忘怀：第一次成功的喜悦，第一次失败
的辛酸，第一次尝试的新奇；第一次登台表演的成功，第一次上街购物的得失，第一次主持家务的苦乐……请截取你生活中最难忘的“第一次”，以“第一次 ”为题目，写一篇不少于500字的文章。
要求：在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整，文体不限。
（语文版）运城一中2009年七年级（上册）语文期末质检题参考答案
一、基础知识
1.B 2、B 3、A 4、D 5.C 6.B 7、B
8.⑴病树前头万木春 ⑵不畏浮云遮望眼 ⑶一览众山小 ⑷学而不思则罔，思而不学则殆。⑸海内存知己，天涯若比邻。
二、阅读理解
一、古诗文阅读 （一）9.常建；唐；五言律诗 10.A
（二）11.C 12.B 13.B 14.翻译（略）
二、现代文阅读
（一）15.《小溪流的歌》；严文井； 16.对比；永不停息、矢志不移；没有上进心，不思进取。 17.执着（或永不停息向前）；太阳和月亮；沉船 18.记叙、描写、议论、抒情；描写 19.①不矛盾②温柔而宽厚的，又是暴躁而凶残的。当没有风暴时，她是人类的朋友；当风暴来临之时，她又成为残害人类的敌人。20.例如：大江就这样奔流，不断向前奔流。作用：运用反复的修辞手法，表现了小溪流积极进取、勇往直前的精神。21、从小溪流的成长过程，悟出：做任何事情，都应该有明确的目标，坚持不懈的恒心和不畏困难、勇往直前的精神，才能获得成功。
(二)22.不能；“好像”一词是“我”的自我感觉，其实父亲还是很爱我的，只是“我”年少无知，并未察觉，体会到。若删去，则表达不出这效果。23.为后文表现深沉的父爱作铺垫。24.无言的父爱感化不了无情的岁月，却能感动“我”的一片赤子之心。
25.亲情的力量已经打动了每一个人。 26.B C
三、写作训练（略）
