人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语。（12分）
yín sòng dǒu qiào shēn qū yùn hán
（ ） ( ) ( ) ( )
ào mì xiá kè jìng mì jùn qiào
( ) ( ) ( ) ( )
hōng kǎo qín miǎn páng bó qīn qī
( ) ( ) ( ) ( ) 二、给多音字注音，并组词。（8分） 奔（ ）（ ） 冠 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） 屏（ ）（ ） 和 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 三、词语填空。（6分）
（ ）高（ ）重 （ ）心所（ ） （ ）（ ）深长
（ ）然大（ ） 全（ ）（ ）注 横（ ）直（ ）
（ ）（ ）淑女 花色（ ）（ ） （ ）（ ）乐道
（ ）（ ）攘攘 （ ）（ ）玉立 行色（ ）（ ）
四、判断题。正确的打“○”，错误的打“×”（10分）
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。…………（ ）
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ）
3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。……………… （ ）
4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。…………（ ）
5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。………………………………（ ）
五、日积月累。（13分）
1、落红不是无情物， 。 （龚自珍）
2、今夜偏知春气暖， 。 （刘方平）
3、 ，每于寒尽觉春生。 （张维屏）
4、今夜曲中闻 ，何人 。 （李 白）
5、卧看满天云不动， 。 （陈与义）
6、不是花中偏爱菊， 。 （元稹）
7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ，深深扎进泥土和岩层；头发长成 ， 变成树枝，血液变成树的 ，在年轮里 、 。
8、子曰：“ ，不亦说乎？ 不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
9、子曰：“吾十有五而志于学，三十 ，四十而 ，五十而 ，六十而 ，七十而从心所欲，不逾矩。”
六、句子转换和仿写。（4分）
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
（换一种说法，意思不变。）
。
2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
。
八、 阅读短文，完成练习。（17分）
（一）山雨
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。
先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
1、用“||”线给课文分段。（2分）
2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示 。
课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示 ，第四处表示 。（3分）
3、课文分 、 两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词 来写，所以朗读的时候要 。（选择序号写在横线上。）（4分）
语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音响亮。
（二）小溪
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（ ）的熊熊火焰，像（ ）的灿灿黄金，像（ ）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1、选择恰当词语的序号填入文中。 （3分）
① 销熔 ②浮动 ③ 燃烧 2、划“ ”的句话运用了 、 两中修辞手法，从中我体会到了 （4分） 3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了 作用。（1分）
九、习作。（30分） 请把自己想象成大自然中的一员，以《我是 》为题，展开丰富的联想和想象，写一篇500字左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、我是一颗小石子……），然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。
2010年六年级上册语文基本能力调查问卷（B）
题号
一
二
三
总评
等级
(时间:40分钟)
一、基础知识。
（一）看拼音写词语。
yì rán zhēn zhì qī liánɡ bào yuàn wēi xié
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）读拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。
ｊùｎ ｙīｎｇ ｊｕàｎ ｌｕáｎ
（ ）马 雄（ ） （ ）恋 山（ ）
（ ）俏 （ ）儿 画（ ） （ ）生
（三）把下面的词语补充完整。
悬（ ）峭（ ） 和（ ）可（ ） 兴（ ）采（ ）
雄（ ）壮（ ） 纷( )沓（ ） 刻（ ）铭（ ）
（四）选词填空。
清净 安静 幽静
（1）可爱的小女孩（ ）地睡着了。
（2）茫茫的树林深处十分（ ）。
（3）退休的爷爷在家里过着（ ）的日子。
轻捷 轻便 轻盈
（4）这个旅行包十分小巧，携带起来特别（ ）。
（5）她那（ ）的舞步，优雅的舞姿，令观众沉醉。
（6）飘飘洒洒的雨丝是无数（ ）柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
（五）填写诗句，并和相应的作者连线。
1、不是花中偏爱菊， 。 刘方平
2、 ，不知云与我俱东。 元稹
3、落红不是无情物， 。 龚自珍
4、 ，虫声新透绿窗纱。 陈与义
二、阅读。
（一）课内阅读。
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背（bēi bèi）着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常是狂风怒号（hào háo），黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。
1、用“√”标出带点字的正确读音。
2、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
3、用“——”划出选文中描写心理活动的句子，这些句子表现了詹天佑的什么精神？
（二）课外阅读。
投降的绝不能是自己
在一次剿匪中，父亲和战士们走散了。黄昏，父亲从一块巨岩背后拐出来，迎面撞上了一个残匪。父亲和匪徒几乎同时端起步枪指向了对方。
双方对峙着，目光对着目光，枪口对着枪口，意志对着意志，一直对峙着。
当时，父亲已经三天没有吃东西了，加上连日的疲惫奔波，他明白自己渐渐力不可支。但是，有一个念头一直支撑着他：必须有一方投降，而投降的绝不能是自己。
匪徒的精神（ ）并不比父亲强多少：破烂的黄皮军装快要辨认不出颜色了，双目无光，惊恐的面部蜡黄蜡黄的，十足的惊弓之鸟。
父亲端着枪，山一般的身躯矗立着，威严而（ ）的目光直逼匪徒。
半个小时慢慢过去，匪徒渐渐支撑不住了，端着的枪在颤抖，手在颤抖，双腿也在颤抖。（ ），匪徒摔掉步枪，扑通一声跪在地上向父亲连连求饶。
父亲露出了微笑。他竭力控制自己，才没有晕厥。接着，父亲顺手扯来一根葛藤将匪徒双手反捆起来。他拿过匪徒的枪，才发现没有子弹。
这时，父亲再也（ ）不住了，一屁股坐到了地上。其实，父亲的枪里也没有子弹！
八十年代初，父亲写回忆录时给我讲起了这个故事。后来，我慢慢咀嚼那段历史，才越来越明白：
。
1．请将下列词语填到文中括号里：坚持 坚毅 突然 显然
2．标出文中写“对峙”的语句，你有什么感想？在文中做批注。
3．按提示画句子。
①用“ ”画出描写父亲心理的句子。②用“ ”画出描写父亲形象的句子。
4． 想一想，“我”听父亲讲故事，明白了什么？给短文补一个结尾。
5、你认为文章可以分为几部分？用“//”在段末标出来。
四、习作。
1、写建议书。
2、要求：生活中存在不少的浪费资源和污染环境的现象，请你针对这些不良现象写一份建议书，向有关部门反映情况，提出自己的看法和建议。
六年级语文月考卷
基础知识。45分
（一）拼写词语。10分
yin song dou qiao yun han jing mi bian ren zu nao mian li
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cha dao xian qu kan ce qi liang meng long zhen zhi e lie
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ning ju yan zou qiao li pu bu ting ba gang jing
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）补充完整。15分
（ ）高（ ）重 （ ）（ ）如洗 悬（ ）峭（ ）
（ ）有（ ）意 （ ）（ ）匆匆 百（ ）不（ ）
（ ）味（ ）长 （ ）（ ）乐道 年 过（ ）（ ）
（ ）风（ ）号 （ ）（ ）大物 （ ）不 安（ ）
（ ）人（ ）笑 （ ）（ ）起伏 （ ）见 一（ ）
（三）日积月累。10分
1.落红不是无情物， 。
2. ，每于寒尽觉春生。
3.今夜偏知春气暖， 。
4.此夜曲中闻折柳， 。
5. ，不知云与我俱东。
6. ，此花开尽更无花。
7.我们爱我们的民族， 。
8.我是中国人民的儿子， 。
9.惟有 ，惟有 ， 。
10.我爱 ，爱 ， ， ，
， 。
（四）课文默写。10分
捡起一朵落花， ， 。拾一片落叶， ， ， ，
， ；捧起一块石头， ， ， 。
他亲自带着学生和工人， ， ，
。 不管 ，
。 白天， ， ；晚上， 。
二 能力考查。5分
1.我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。（缩句）
2.树叶落下来。（扩句）
3.今年的油菜和农作物又获得了大丰收。（改病句）
4.因而奶奶满头白发，所以行动十分利落。（改病句）
5.除夕夜，圆月当空，美丽极了。（改病句）
三 阅读理解。25分
微软清洁工
有个人到微软去找一份清洁工的工作。在经过面试和实做以后，人事部门告诉他被录取了，向他索要E-mail 以寄发录取通知和其他文件。他说：“我没有计算机。”人事部门告诉他，对于微软来说，没有E-mail的人等于不存在的人，所以微软不能用他。
他很失望地离开微软，口袋里只有10美元。他只好到便利店去买10公斤红薯，挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了，获利100%，他又做了几次生意，把本钱增加了一倍。他发现这样了可以挣钱养活自己。
于是，他认真地做起这类生以来，一些运气加上努力，他的生意越做越大，还买了车并增加了人手。5年后，他建立了一个很大的“挨家挨户”的贩售公司，提供人们只要在自家门口就可以买到新鲜蔬菜的服务。他考虑到为家人计划未来，于是计划买一份保险。
签保险单时，业务员向他要E-mail，他再次说：“我没有计算机，更别提E-mail了。”业务员很惊讶，“您有这样大的一个公司却没有E-mail，想想看如果您有计算机和E-mail，您已经有多大的成就了！”
他说：“ 。”
1．联系上下文解释词语。（4分）
人事部门告诉他被录取了。录取：
他建立了一个很大的“挨家挨户”的贩售公司。贩售：
他考虑到为家人计划未来。计划：
于是计划买一份保险。计划：
2．根据文章内容填空。5分
（1）这个人已经通过面试，但是当 时，他却被微软拒绝了。
（2）他离开微软时，只有 美元，他 获利100%，发现了挣钱养活自己的方法。
（3）他建立了一个很大的公司，是 公司。提供 的服务。
（4）文章最后一段，他的回答是
。
3.用简洁的语言概括本文主要内容。2分
思考本文主人公在逆境中的经历，归纳本文的主旨。2分
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