六年级上册第一单元测试卷
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语。（8分）
yín sòng dǒu qiào shēn qū yùn hán
（ ） ( ) （ ) ( )
ào mì xiá kè jìng mì
( ) ( ) ( )
hōng kǎo qín miǎn
( ) ( )
二、词语填空。（6分)
（ ）高（ ）重 （ ）（ ）深长
全（ ）（ ）注 横（ ）直（ ）
行色（ ）（ ） （ ）（ ）乐道
三、填空（10分）
1、课文《山中访友》的友，是指“---，----，-----”（任写文中出现的三个景物），全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者的-----------之情。
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作-------，把振翅的小甲虫比作---------，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，把表达了作者----------的感情。
3、按查字典的方法完成填空，用音序查字法查“梳”，音序是----，音节是-------，用部首查字法应先查-------，再查----几画。
四，知识累积（14分）
1、落红不是无情物， -------------------。（龚自珍）
2-----------------， 虫声新透绿窗纱。（刘方平）
3、造物无言却有情 -------------------。（张维屏）
4、----------------， 何人不起故园情。（李 白）
5、卧看满天云不动， ---------------------。（陈与义）
6、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的------，深深扎进--------；头发
长成------- ， 胳膊变成树枝，血液变成--------- ，在年轮里 ---------。
7，请把《詹天佑》一文中詹天佑修筑隧道的图形画出（每空2分）：
------------------ ----------------------
（居庸关） （八达岭）
五、句子转换和仿写。（6分）
1、我成长的过程被照顾的无微不至，谁能说这不是父母给我的恩泽？
（换一种说法，意思不变。）
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2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
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3,你必须在上课铃响之后进教室。
（改成双重否定句，句意不变）
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六 语言表达
大自然的美是无处不在的，写一写你身边秋日的景色（50字左右，表达清晰生动，至少用一种修辞方法。5分）
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七、 阅读短文，完成练习。（21分）
（一）山雨
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了
先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——
沙啦啦，沙啦啦……
（1）
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……（2）
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。
在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬…… （3）
仿佛是一场山雨的余韵。
2、课文中三处“……”的作用是一样的，------表示声音的延续，-----表示声音的重复 （选择序号写在横线上。）（2分）
课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示---------第四处表示---------。（2分）
3、课文分-------，--------两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词------- 来写，所以朗读的时候要----。（选择序号写在横线上。）（6分）
（1）语速加快，声音轻柔。（2）语速稍慢，声音轻柔。（3）语速稍慢，声音响亮。
（二）小溪
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑
的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方，然而我
却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍
珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染
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在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（ ）的熊熊火焰，像（ ）的灿灿
--------
黄金，像（ ）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1、选择恰当词语的序号填入文中。 （3分）
① 销熔 ②浮动 ③ 燃烧
2、划横线的句话运用了------，-------两中修辞手法，从中我体会到了 -----------（6分）
3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了 --------作用。（2分）
八、写作
“不是生活缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛”请把自己日常生活观察到的生活场景如：劳动的
小蚂蚁，春天的景色，勤劳的蜜蜂。。。。。。等为对象写一篇文章。
要求：记叙文，400左右，题目自拟，叙述清晰，语言流畅。（30分）
