Unit 1 My name 's Gina
Section A 1a—2c
【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等
2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.
3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.
Nice to meet you . What's your name ? My name is ......
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock
1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.
2,、试着写出含有的物品的英语单词.
3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)
学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.
1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己.
A: Hello , I am Gina , What's your name ?
B: My name is Alan .
2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.
3,、分角色朗读1A对话.
学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
1,、听录音, 给1B 的对话编号.
2、根据听力对话进行自由交际.
3、小组竞赛, 展示对话交际。
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写
你的名字?
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
1,、归纳你所学到的问候语.
2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.
四、诊断评价
（一） 单项选择.
1. _______your name ? My name is Gina .
A. What B. What's C. Who D. which
2. Good morning , Miss Wang ! _____________!
A. Hello B. Hi C. Nice to meet you D. Good morning
3. I _______Sally , What______ your name ?
A. am ,is B. is , am C. is , is D. am, am
4. ______name is Li lei .
A. I B. I am C. My D. you
5.— _______, What's your name ?
— John Green .
A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me
（二） 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思.
I'm _________ __________ what's __________ ________
name 's ___________ __________
（三）写出下列单词.
时钟 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________
（四）尝试翻译下列句子.
1. 见到你很高兴. _________________________________.
2.我叫王小雨. ____________________________________.
3. 你叫什么名字? ____________________________________
（五） 根据情景补全对话.
A: Good afternoon !
B: ____________________!
A; I ______Lucy . _________your name ?
B: My ______ is Jim . Nice to ______you !
A: _______________________________.
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
板书设计：
Unit 1 My name 's Gina.
section A 2a—2c
学习目标
知识目标：1．熟练掌握本课单词.
2．学会询问他人姓名及介绍他人姓名。
能力目标：能够用英语熟练地询问他人姓名及介绍他人姓名
情感目标：培养交际能力
重点、难点
1.运用句型：-----What's his / her name?
------ His / Her name is .... 进行自由交际。
自学指导
1.温故知新 正确运用What’s your name ?来小组对话询问他人的姓名和运用My name is…/ I’m …来介绍自己，正确使用形容词性物主代词。
合作探究
1.根据音标练读、写本课6个单词，通过预习单词部分，又快又准确翻译下列单词和短语。
他的______ 和；又_______ 她的_______问题；难题_________
答案；答复_________ 看_______ I am(缩写)_________
name is(缩写)________ what is(缩写)_________
2．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。
my name ( ) your name ( )
his name ( ) her name ( )
3.两人一组练习2c部分对话。
4.预习过SectionA2a-2c之后，请快速翻译下列句子。
他叫什么名字？__________________________?
他的名字叫Alan。____________________.
她叫什么名字？ _______________________？
她的名字叫Jenny._________________________.
见到你很高兴。_____________________________.
见到你我也很高兴。__________________________.
5.请背诵Grammar Focus的句型。
达标检测
1.写出下列短语。
(1)我的时钟____________（2）你的问题__________
(3)很高兴认识你！________________
2.单项选择。
（1）—__________. What's your name? — My name is Gina.
A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK
（2） --What color is it? --_________ is red.
A. It B. it C. This D. That
（3） —What's this in English? —It's _______ orange.
A. a B. an C. the D. in
（4） —Good morning! —____________
A. Thank you B. Hello C. Good morning D. Fine
（5） ______ name is Mark and ______ name is Gina.
A. My, he B. His, her C. his, Her D. Her, his
要点归纳
1.熟练掌握本课6个单词.his/ and/ her/question/answer/look.
2.运用句型：-----What's his / her name?
------ His / Her name is .... 进行自由交际。
拓展延伸
一、单项选择。
( )1. —Hello, Linda. I'm Jim. ______. —Nice to meet you, too.
A. How are you B. Nice to meet you C. Hello D. Hi
( )2. —What's your name? —______ name's Jenny..
A. My B. Your C. His D. her
( )3. I ______ Tony. What's your name?
A. is B. am C. are D. be
( )4. — What's her name? — ______ name is Jenny White.
A. Her B. Its C. His D. your
二、单词拼写。
1. _____________(我的) name is Gina.
2. What's _____________(你的) name, please?
3. I _____________(叫) Amy.
4. _____________(她的) jacket is red.
5. What's ______________ (他的) name?
三、句型转换
1. My name is Mike.(就划线部分提问)
______________ ______________ _______________name, please?
2. her, is, what, ?, name (连词成句)
_____________________________________________
3. Hello, my name's Tony .( 同义句转换)
___________, ____________ _____________ Tony.
4. She is Gina.( 同义句转换)。
____________ _____________ is Gina.
5. Excuse me. May I have your name, please?( 同义句转换)
Excuse me. ________ _________ ___________ __________, please?
板书设计：
总结反思
Unit 1 My name 's Gina.
section A 3a—4
学习目标
知识目标：1.学会本节课的六个词汇。（first name /last name /boy /girl
2.正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。
3.学会询问他人名和姓的句型。
能力目标：能够正确询问别人的名和姓
情感目标：通过询问对方的姓名来培养交际能力
重点、难点
1.正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。
2.掌握询问他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式：
----What's your/his /her first/ name? ---- Jack.
----What's your/his/her last /family name? ---- Smith.
自学指导
1.温故知新小组运用句型：-----What's his / her name?
------ His / Her name is .... 进行自由交际。
合作探究
1.个人自读，记忆本课单词first name /last name /boy /girl.
2.小组相互检查单词读和写的情况。
3.知识链接：姓名排列顺序为先名后姓，名+姓，即first name/given name+ last name/family name.这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。Mr（先生）、Mrs（夫人）Miss（小姐）Ms（女士）等称呼语只能加在姓前，而不能加在名前。
4.试读下列姓名,小组合作尝试总结归纳。
Gina Miller
First name :________ Last name: ________
完成 3a /3b.(F：名________ L：姓 _________ 相应内容写在黑板上展示)
5.理解下列对话,两人合作练习。
A: Hello! What's your name? B: My name is Jack Smith.
A: What's your first name ? B: My first name is________
A: What's your last name? B: My last name is_______
达标检测
1.准确翻译下列单词和短语。
第一_______ 最后的_______;男孩_______ 女孩______
名字（短语）_________ 姓氏（短语）_________
2.按要求写出下列词的相应形式。
1. hello(近义词)____________ 2. first(反义词)____________
3. boy(对应词)____________ 4. ask(反义词)____________
3.写出缩写形式 。
1.what is ______ 2. she is ______ 3. I am _______
4. my name is __________ 5. it is ____
要点归纳
1.掌握英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。
2.掌握询问他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式。
----What’s your/his /her first/ name? ---- Jack.
----What’s your/his/her last /family name? ---- Smith.
拓展练习
一、单项选择
( )1. ——What's _______ name? ——His name is Jack.
A. her B. his C. my D. your
( )2. ——Good evening, Jenny? ——_____________, Tom.
A. Good evening B. Good afternoon. C. Good morning. D. Hi
( )3. ——What's her first name? —— Her _______ name is Jenny.
A. last B. first C. phone D. /
( )4. ——___________? ——I'm fine, thank you.
A. What's your name B. What's his phone number C. How are you D. Hello
( )5.—— Nice _______ meet you. ——Nice _______ meet you.，too.
A. in B. to C. hi D. at
( )6. ——What's her name? ——______ .
A. a girl B. a boy C. Linda D. Jim
( )7. ——What's the girl's name? ——______ name is Mary.
A. His B. My C. Her D. your
( )8. ——What's the boy's name? ——_______name is Francisco.
A. Her B. His C. It's D. it
( )9. I ______ Tony. What’s your name?
A. is B. am C. are D. be
( )10. His name is Bill Gates. We call him ______.
A. Mr Bill B. Mr Gates C. Mrs Gates D. Mrs Bill
二、完形填空。
A: 1 . B: Hello, I'm Jack Brown.
A: Nice to meet you. B: 2 .
A: Is this your friend? B: Yes.
A: What's his name? B: 3 .
A: Hi! C: Hi! Here's my name card.
A: 4
板书设计：
课后反思：
Unit 1 My name 's Gina.
section B 1a—2c
学习目标
知识目标:1.复习并会数字0-9的英文表述。
2.熟练应用句型What's your phone number? It's …
3.掌握一些常用数字（如110，，119，114，120等）的实际意义。
能力目标：能够填写通讯录。
情感目标：通过询问电话号码来培养交际能力。
重点、难点
1.数字的中英文对应关系。
2.句型What's your phone number? It's …
自学指导
想一想上节课我们学习的内容，并小组合作写下来
合作探究
1.什么数词?
2.小组预习，准确翻译下列单词和短语。
零_____, 一_______, 二______ , 三______, 四_____
五______ 六_____七_____ 八____ 九______ 电话号码_____
3.预习过SectionB1a-2c之后，请快速翻译下列句子。
你的电话号码是多少？ _________________？
它是278－6926。_____________
4.请自己读0－9的英语。然后听录音。大声朗读数字。
5.请同学们听录音完成1b.记下电话号码。
6.请同学们听录音完成2a,将名字和电话号码匹配。（听两遍）
7.听录音，完成2b.
8.填写通讯录。小组应用句型What's your phone number? It's …做对话
9.教师答疑
达标检测
一、按照规律填入所缺的数字
1.______ one two _______ four 2. two four_______ ________ten
3.ten _____ ____ seven six 4. one three _______ ________nine
二、按照要求完成句子。
1.My telephone number is 456-8523 .（对画线部分提问）
_______ ______ telephone number ?
2.phone,is,my,number,650-2128 .________________________(组句)
要点归纳
1.熟练掌握数字0-9的英文表述。
2.询问电话的句型What's your phone number? It's …
拓展延伸
一、写出下列数字的特殊意义。
1. 110___________ 2. 121_________ 3. 119＿＿＿＿
4.114＿＿＿＿＿ 5.120＿＿＿＿
二、单项选择。
( )1. —Hello, Linda. I’m Jim. ______. —Nice to meet you, too.
A. How are you B. Nice to meet you C. Hello
( )2. —What's your name? —______ name's Jack Smith.
A. My B. Your C. His
( )3. —What's her family name? —It's _______.
A. Mary Brown B. Mary C. Brown
( )4. —What's your telephone number, Nick? —______ 874-5268
A. Its B. It C. It’s
( )5. —What's his telephone number? —______ telephone number is 555-8042
A. My B. His C. Her
( )6. Alan, please answer my ______.
A. question B. number C. name
( )7. How ______ your mother, Linda?
A. is B. am C. are
三、用方框中的单词填空。
telephone meet it's his your number is last hello her
Bob: My name (1) __________ Bob.
Gina: (2) __________, Bob. I’m Gina.
Bob: Nice to (3) _______you, Gina. What's your (4) _________name?
Gina: (5) __________ Miller. What's (6) __________ last name?
Bob: It's Green. My full(完全的) name's Bob Green. What's your
(7) __________ number, Gina?
Gina: It's 8876-4021. And your telephone (8) __________, Bob?
Bob: It's 5793-8216. What's that girl's name, Gina?
Gina: (9) __________ name's Linda. What's that boy's name?
Bob: (10) __________ name's Tony.
板书设计：
课后反思：
Unit 1 My name 's Gina.
section B 3a—Selfcheck
学习目标
知识目标：1.复习英文中姓与名的表达方式，掌握英文中姓在后，名在前。2.复习英文中数字的表达方式
能力目标：会熟练制作ID card。
情感目标：培养如何礼貌地与他人交往
重点、难点
中国人将姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。名字的书写。
自学指导
温故知新：日常问候复习句型What's your/ her
------【以上为无格式内容概要，如需完整内容请下载】------
