课 题：《落日的幻觉》
编制人：焦国华 编制时间： 2013、8、21 审核人：张敏琴
学习目标：
1、了解落日幻觉产生的原因及其说明顺序、说明方法。
2、感受生动形象的描写在文中的作用以及说明文语言的特点。
3、通过理解课文内容分析本文的说明顺序及方法。
4、学会用科学的眼光细致地观察、学会用生动形象的描写语言去说明一种自然景象。
完成目标：
一、基础知识 1、给下列加粗字注音，给拼音后写汉字。 奄奄（ ）绮丽（ ）衰减（ ）（yān） 红 （zhuì） 落 尘（āi） （wèi） 蓝 暗（hú） 2、根据意思写出词语。 （1）太阳快要落山了。（ ） （2）鲜艳美丽（多用来形容风景）（ ） 3、根据课文，在横线上填入恰当的词语。
（1）日落确实很美， ，变化多端。 （2）天文学家早就发现，地球大气会使光线 。 （3）接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速 。 4、下列句子没有用到说明方法的一项是（ ） A、这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。 B、一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。 C、这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。 D、（落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。
二、赏析课文
1、了解落日幻觉产生的原因及其说明顺序和说明方法。
2、本文的题目为“落日的幻觉”，但是开头却写了日出，这样写有什么好处？
3、本文是从哪几个方面来阐述落日的幻觉的?
4、为什么说日落时太阳变大是最令人迷惑的幻觉？
三、精段妙析
1、第一自然段运用了哪些修辞手法？起什么作用？
2、第二自然段描述了怎样的日落景象？
3、第七自然段运用了哪些说明方法？
四、本文的说明语言极其生动形象，试着找几句赏析一下。
中考链接
在《两小儿辩日》一文中，其中一个小孩认为日出时太阳大，日中时太阳小。对此，大教育家孔子也无法解释。请你给这个小孩一个合理的解释。
课堂小结：
