三年级下册语文第三单元测试卷
第一部分 基础积累与运用（40分）
一、我看拼音写词语。（8分）
kū long pán chɑn jiē fang bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé dīng zhǔ zhǔn què shú xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比，再组词。（4分）
悔( ) 晌( ) 幅( ) 猪( )
诲( ) 响( ) 福( ) 猎( )
三、把词语补充完整。（4分）
（ ）单（ ）群 （ ）（ ）大笑 亡羊（ ）（ ）
（ ）（ ）之鸟 和（ ）（ ）色 恍然（ ）（ ）
你能再写两个吗？
四、我会给多音字组词。（2分）
五、我会填。（6分）
1、亲身下河知深浅， 。
2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
3、绳在细处断， 。
4、莫看江面平如镜， 。
5、日日行， ；常常做， 。
六、我会照样子，把句子换一种说法。（6分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
3．你怎么能动手打他呢？
七、我会在正确的说法后打“√”。（2分）
1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（ ） ②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ） ③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（ ）
2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：
①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ） ②只要有决心，再难的事也能做得到。（ ） ③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）
八、我会判断，是打比方句子的打“√”。（3分）
1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 （ ）
2．二月春风似剪刀。 （ ）
3．弟弟好像听懂了妈妈的话。 （ ）
4．翠鸟蹬天苇秆，像箭一样飞过去。 （ ）
5．一条条柳枝垂下来，好像小姑娘的辫子一样。 （ ）
请再写一个打比方的句子：
九、课文知识回音壁。（5分）
1．本单元共有4篇课文，你印象最深的是《 》，
因为
2．除了《亡羊补牢》、《南辕北辙》和《惊弓之鸟》外，你知道的成语故事还有：
《 》、《 》、《 》 。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．这段话选自课文《 》。（1分）
2．找出描写老师神态的词语： （1分）
3．画杨桃应该画成什么样？（ ）（2分）
（1）五角星（2）长方形（3）三角形（4）说不定，因为杨桃有多种形状
4．根据要求写词语。（4分）
（1）写近义词：相似（ ） 教诲（ ）
（2）写反义词：熟悉（ ） 相信（ ）
5．老师说的话里，哪句最重要？找出来，在下面划上“ ”，并说说你从中明白了什么道理？（3分）
6．请用“不要……要……”写一句话。（2分）
7．在你的眼里，有哪些人对你的教诲使你一生受用？（2分）
（二）我会阅读短文，回答问题。（14分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有 个自然段。（2分）
2．照样子写词语。（3分）
笑眯眯
3、找出短文中由近义词和反义词构成的词语各一个。（1分）
近义词构成的词语： 反义词构成的词语：
4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5．按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。
6．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：我是一个 的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
300
